对政治理论学习不重视的评语
1、的这份党校中青年中青班的鉴定写的是好的，这说明这位同志在党校中青班学习的这段时间能够有这么好的表现，真是努力和辛苦，他们都是优秀的中青年，希望他们在今后自己的工作岗位上能够取得更优秀的进步，表现更加出色
2、优点的话，就是能够让他们及时犯罪的错误，缺点就是可能会让她们伤自尊。
3、xxx同志注重学习,政治素质较高,大局观念强,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,廉洁自律,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务.
4、xxx同志注重学习,政治理论水平较高,能以大局为重,
5、三是指出存在的问题和不足，提出改正意见和建议；
6、优点可以说课堂气氛活跃，课堂节奏把握的好，重难点突出等，缺点可以是建议更多的发挥学生主观能动性。
7、具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，与时俱进，身体力行“三个代表”重要思想。
8、四是综合上述情况，给予总体评价和结论。
9、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
10、xxx同志政治上强,注重学习,有较高的思想理论水平;思想解放,视野开阔,改革开放意识和开拓创新精神强;组织领导和协调能力强,工作有魄力,敢抓敢管,雷厉风行;作风务实,工作投入,带头讲实话、办实事;坚持原则,不回避矛盾,公道正派,对自己要求比较严格.
11、优点：该同志有较高的思想政治觉悟，积极贯彻党的教育方针；工作中踏实肯干，积极为公司排忧解难，业务过硬，工作成绩出色；生活中，严于律己宽以待人，团结同事关爱弱势群体。
12、一是对政治思想上的评价，政治上是否坚定，是否执行党的路线方针政策等，还有政治素质，思想认识等；
13、问题的设计没有难度，难以让学生深入思考。
14、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
15、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
16、教态自然，在整个课堂中的表情好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力强，语调平和，听起来很舒服。
17、缺点：该同志工作中按部就班，缺乏创新精神，在管理工作中面情观念重！
18、考核评语:
19、思想素质高、政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，自觉与党中央保持一致，旗帜鲜明地拥护党的政策、方针、政策。
20、优点：该同志有较高的思想政治觉悟，积极贯彻党的教育方针；工作中踏实肯干，积极为学校排忧解难，业务过硬，教学成绩出色；生活中，严于律己宽以待人，团结同事关爱学生。
21、课堂气氛活跃，学生积极应答。
22、该同志对本职工作兢兢业业，政治站位高，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
23、该生政治觉悟高，领悟能力强，可以重门中。
24、整个课老师讲太多，是较典型的传统的讲授课，学生没有时间思考和阅读
25、同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平;思想解放,视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强;组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行;作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事;坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
26、二是关于德能勤绩廉方面的评价，要求实事求是；
27、教学是教师与学生交往互动的过程。
28、该同志政治立场坚定，大局观强，重视理论学习，注重发挥先锋模范作用，清正廉洁。