老师教导的好名言警句
1、教育是国家的主要防御力量。--伯克
2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
3、对于【老师】的至理名言
4、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
5、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
6、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
8、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
9、〔中〕陈确《闻过》
10、圣贤诸行无常师。
11、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
12、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
13、以诚动人，以责律已。
14、原因：《新课程·老师》2015年第04期
15、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
16、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
18、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
19、夫子循循然善诱人。
20、闻道有前后，术业有专研。
21、三人行，必有我师
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
24、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
27、只有在你落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。真想知道，如果有一天，我失去了一切，变的一无所有。谁会站在我身边对说一句：没事，还有我。
28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
29、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
老师教导的好名言警句
31、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
33、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
34、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
35、学问无大小，能者为尊。
36、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
38、公鸡叫天亮了，有两种后果：一是公鸡以为天是它叫亮的；二是猪会认为，只要把公鸡杀了，天就永远不会亮了。生活中，工作中，很多这种人。这就是智商中的bug吧。
39、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
40、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
41、太阳下光辉的职业是教师。
42、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是途径。——柳传志
43、视责任为美德。
44、温故知新，可认为师矣。
45、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
48、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师!教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月;万水千山，隔不断缕缕师恩。
49、你也许不是美丽的，但你可以可爱；你也许不是聪明的，但你可以勤奋；你也许不会富有，但你可以充实；你也许不会顺利，但你可以乐观......
50、教育之根味苦，教育之果味甜
51、感谢所有支持我的朋友和家人,感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
52、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
53、“每一个人都是树”。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
54、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
55、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为终目标。
56、师者,所以传道,授业,解惑也.
57、学者必求师，从师不可不谨也。
58、〔中〕《·为政》
59、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
60、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
老师教导的好名言警句
61、教师的人格是教育的基石。
62、凡学之道，严师为难。
63、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大！
64、心灵的沟通胜于知识传递。
65、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
66、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
67、、一日之师终身为父。——关汉卿
68、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
69、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
70、示范作用，推动教学相长。
71、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
72、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
73、教师就是要敬业爱生。
74、〔中〕韩愈《师说》
75、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
76、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
77、把一切知识教给一切人。
78、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
79、习于智长，优与心成。
80、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
81、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
82、怎样的老师造就了怎样的学生。
83、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
84、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
85、“一日为师终身为父”
86、关于老师示范作用的名言-名言
87、成长就像新手开车，明明只点了一下油门，它却蹭的蹦出去几十米;明明牟足了劲儿踏下油门，它却磨磨蹭蹭的走不出两米。对于成长中的我们而言，有时候只是一夜，明白的东西就比父母几十年的教诲都多。
88、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德
89、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
90、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
老师教导的好名言警句
91、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
92、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
93、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
94、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
95、以德感人，为人师表。
96、:用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
97、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
98、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
99、心灵塑造的佳工程师。
100、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
101、讼吾过者是吾师。
102、对于老师經典的名人名言
103、经师易遇，人师难遇。——司马光
104、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
105、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
106、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
107、人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的；
108、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
109、〔中〕《论语·述而》
110、〔中〕《礼记·学记》
111、当教师悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，要想高兴，就多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？把在交易所遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
112、问题的提出
113、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
114、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
115、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
116、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
117、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
118、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
119、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
120、模范比教训更有力量。——希腊
老师教导的好名言警句
121、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
122、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培
123、情感是一种感觉:它们改变人们,影响着人们的判断,并且还伴随着愉快和痛苦感觉。
124、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
125、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
126、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
127、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
128、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
129、有老师的陪伴，为成长增多了很多精彩。
130、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
131、师道尊严，德高望重。
132、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。作者：迈克尔杰克逊
133、〔中〕《论语·子罕》
134、不耻相师。
135、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
136、对于教师教育的至理名言
137、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
138、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
139、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
140、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
141、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
142、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
143、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
144、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
145、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
146、关于教师教育的名言
147、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
148、人之患在好为人师。
149、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
150、善之本在教，教之本在师。——李觏
老师教导的好名言警句
151、圣人无常师。——韩愈
152、学高为师，身正为范。
153、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你好的学生，但你是我好的老师
154、如果给我一打婴儿，我能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生
155、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
156、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
157、好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
158、老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
159、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
160、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
161、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
162、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
163、著名教育家李镇西《做好的老师》要点摘录:
164、感恩恩师，感恩他们的谆谆教诲
165、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
166、饥饿总是伴随着天才。——马克·吐温
167、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
168、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
169、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
170、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
171、门生不用不如师，师不用贤于门生。
172、时时刻刻积极与名利，即使暂时得逞，终将也只会被生活惩罚，这叫“多情总被无情恼”；而“只管攀登不问高”，“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！
173、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
174、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
175、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
176、惟必有见识，方可出任教育。
177、教育的事业并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
178、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
179、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
180、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
老师教导的好名言警句
181、数子十过，不如奖子一长。——颜元
182、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
183、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
184、“做好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
185、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭
186、教育伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
187、美好的思想,没有美好的品德来陪伴,它不过是泡影。——摩索姆达
188、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
189、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
190、幼儿园教师的第一个格言是；我的老师像妈妈。因为幼儿园里的孩子年龄小，老师不但要教给幼浅显易懂的知识，更应该像母亲一切呵护和养育幼儿园，让他们身心健康和知识一道增长。正如幼儿说的，我的老师像妈妈，老师爱我，我爱她！爱是一切力量的源泉。
191、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
192、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
193、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
194、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
195、上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
196、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
197、老师是人类的生命工程师。——斯大林
198、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
199、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
200、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
201、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
202、有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
203、每天都不是好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向“好的老师”的境界靠近。
204、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
205、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
206、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
207、慈父+慈母=教师。
208、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
209、问学必有师，讲习必有友。
210、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
老师教导的好名言警句
211、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。
212、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
213、〔中〕陆佃《省试策问》
214、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
215、〔中〕《·离娄上》
216、“做好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的好程度。
217、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况