五位造造句
1、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
2、年字是一个单一结构的独体字，笔画顺序第一笔是撇，按照汉字的有关规定的独体字以其第一笔画为偏旁部首。
3、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
4、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
5、三十万人的眼睛一齐投向主席台。(修改病句)
6、甲骨文是我国古代的一种文字。
7、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
8、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
9、“白白地”与“徒然地”重复。
10、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
11、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
12、近义词:轰动、颤动、振动、振撼、震荡、震撼、震动。
13、班长第一纵身跳下山谷。
14、这件事情不要惊动太多的人。
15、②一生中按年龄划分的阶段：童～。幼～。少～。
16、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
17、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
18、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
19、花生虽然不好看，但是很有用。
20、他上下处处地方都挺脱的。
21、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
22、在日常使用中，“国”常做名词，表示疆域，如邦国。
23、国是全包围结构的汉字。汉字的结构有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构、穿插结构、品字形结构。
24、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
25、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
26、但现在是星期天上午，我们没有惊动岛上的五位居民。
27、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
28、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
29、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
30、这些道理你应该明白。
五位造造句
31、年nian
32、我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
33、全包围结构。汉字的结构有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构、穿插结构、品字形
34、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
35、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
36、挺立[tǐnglì]直立。
37、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
38、外公，这不是您宝贵的画吗?
39、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
40、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
41、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
42、【震荡】震荡zhèndàng(1)[shake]∶震动雷声震荡着大地(2)[vibrate]∶处于动荡状态震荡不宁
43、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
44、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
45、这件事情惊动了你，这一切都是我不应该做的事情。
46、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
47、全包围结构：围，囚，困，田，因，国，固。
48、惊动近义词：轰动、颤动、振动、振撼、震荡、震撼、震动。
49、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
50、详细解释
51、还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
52、花开得茂盛。(改为比喻句)
53、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
54、(4)如果每天坚持读书一万字，那么一年低限度也能读十部长篇小说。
55、这动人的情景把我吸引住了。
56、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
57、手到擒来、探囊取物
58、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
59、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
60、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
五位造造句
61、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
62、我郑重地把作业本交给了老师。
63、中立[zhōnglì]处于对立的双方之间，不倾向于任何一方。
64、他在林子里走动时惊动了一只鸟。
65、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
66、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
67、这位老师在读国语。(扩句)
68、囊〈名〉
69、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
70、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
71、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
72、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
73、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
74、一本你喜爱的书就是()，也是()。
75、奔赴抗日战争的前线。(修改病句)
76、难道这一点不值万金吗?
77、艾米丽稳坐女孩们的前五位，但是新来者格瑞斯将首位收入囊中，后面是鲁比。
78、八路军奔赴抗日战争的前线。(缺主语)
79、八、那么光彩夺目，我从来也不知道的地方。
80、立规矩，家长药从小給孩子立规矩，不能娇惯。
81、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
82、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
83、看病还用学吗?(改为陈述句)
84、圆明园是园林。
85、这感人的情景把我吸引住了。
86、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
87、组词造句，立刻，今天一放学，我立刻撒腿就跑的回家。
88、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
89、名地球绕太阳运行一周所用的时间。公历平年365天1年，闰年366天1年。
90、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
五位造造句
91、左右结构：好，棚，和，蜂，滩，往，明。
92、矗立[chùlì]高耸地立着。
93、品字形结构：品，森，聂，晶，磊，鑫，焱。
94、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
95、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
96、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
97、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
98、按要求写句子。
99、站立丶立定丶立正丶立春丶矗立丶立正丶广立丶立竿见影丶坐立不安丶立功丶直立丶立夏丶立秋丶立冬丶立自丶立字丶
100、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
101、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
102、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
103、五位壮士英勇跳崖的事迹感人。(改为反问句)
104、上下结构：思，歪，冒，安，全。
105、立即，听到命令战士们立即出发区战斗。
106、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
107、立字！多立！拉立
108、造句二：小鸭子争先恐后地跑进菜园。
109、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
110、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
111、老师在黑板上一笔一画地写字。
112、父亲开始读诗。(扩句)
113、(10)如今讲究科学,你这些荒诞无稽的话,哪里还有立足之地
114、眼睛望着我。
115、立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。
116、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
117、没有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时全部感情。
118、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
119、难道我国的汉字不丰富吗?
120、部首：丿（是撇）。
五位造造句
121、我国的汉字丰富。(改为反问句)
122、造句如下
123、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
124、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
125、参考答案：
126、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
127、他们拼尽全力终于完成了任务。
128、我屏住呼吸，生怕惊动了他，但是他也像我的花和歌声一样的离开了我，只有我的爱情留在我的身旁。
129、看病不用学。
130、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
131、年的偏旁是:撇(丿)
132、就是看着两个竞争天敌相互厮杀，等待时机把这两个都收入囊中。
133、昔年[xīnián]往年；从前。
134、一枝画梅，没什么稀罕。
135、桂花开得花香飘十里。
136、三十万人的目光一齐投向主席台。
137、站立！立即！立应！对立！立位！从立！
138、这种药治你的病,十分灵验,能立竿见影,疼痛立刻消失。
139、有关词语:
140、那个男子立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时正在一抹放荡不羁的微笑。
141、[niánhuá]
142、班长跳下山谷。(扩句)
143、造句16.乔布斯受到了与会人士的长时间起立鼓掌欢迎，他说，“我高兴在这里与你们大家见面。”。
144、五位壮士英勇跳崖的事迹不是感人吗?
145、狼牙山上，我军五位壮士，面对蜂拥而来的日本鬼子，他们毫无惧色。高呼：打到日本帝国主义，中国共产党万岁！纵身一跳，谱写了一曲壮丽的英雄战歌！五位勇士，为了掩护我军大部队转移，在狼牙山抗击敌人。后跳崖，牺牲了三位，幸存了两位。这是发生在我国抗日战争时期真实的事情。
146、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
147、同学们交头接耳地议论着。
148、是全包围结构。
149、比肩而立[bǐjiānérlì]比肩：并肩。肩并肩地站立。比喻彼此距离极近。
150、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
五位造造句
151、诗被我用漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
152、⑴（形声。字从襄，襄亦声。“襄”意为“包裹”、“包容（异物）”。本义：装有东西的口袋。说明：“囊”本义不是指空袋子，引申义可以指空口袋。）
153、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
154、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
155、我们不要惊动任何敌人，我们一定要让自己小心翼翼的去做着这一些活动，
156、他伸手把我的诗拿起了。
157、基本解释
158、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
159、甲骨文是我国古代的一种文字。(修改病句)
160、示例：操场上的跑道，有五条跑道，跑道的起点有五位运动员，裁判员开枪了，运动员们，每一位争先恐后地往前跑，害怕第一名被其他的运动员优先到达！
161、部首：丿。
162、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句)
163、【振动】振动zhèndòng[vibration]物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动,有一定的时间规律和周期无规则振动【振撼】
164、“收入囊中”的意思：放进口袋里，表示得到了某种东西。囊：náng，装有物品的袋子是囊之范式。本义：袋子。如：探囊取物、囊空如洗。衍义：像袋子一样东西。
165、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
166、随着年龄的增长，我自己也慢慢的变得成熟，越来越发现对不起曾经被自己抛弃的妻子和女儿。
167、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
168、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
169、周总理夜以继日地工作。
170、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
171、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
172、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
173、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
174、我和父亲欣赏大鲈鱼。
175、髫年[tiáonián]指童年。
176、同学们议论着。(扩句)
177、这清白的梅花，是玷污不得的。
178、听到她来了的消息,大牛立刻快步流星地向村口跑去。
179、组词有自立、立正、起立、直立、建立
180、我站起来发言时，他们长时间起立热烈鼓掌
五位造造句
181、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
182、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
183、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
184、孩子是设计师。
185、他是一个顶天立地的男子汉。
186、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
187、náng
188、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
189、立正立刻，立即，立马，立法，立规矩，站立，造句，体育课上，老师让我们都立正站好。立刻造句，接到电话，请你立刻回家，有重要的事情找你。
190、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
191、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
192、立组词：站立、起立、自立、立足。
193、名每年的。
194、一条好大的漂亮的鱼啊!
195、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
196、这怎能不是真正的荷兰呢？
197、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
198、例词年会年检
199、奶奶睡着了，别惊动她。
200、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
201、结构。上下结构：思，歪，冒，安，全。全包围结构：围，囚，困，田，因，国，固。半包围结构：包，区，闪，这，句，函，风。
202、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
203、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
204、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
205、站立，这是一只会站立得小狗。
206、（名）年岁；时光：青春～。［近］时光。
207、一年半载[yīniánbànzǎi]一年半年。泛指一段时间。
208、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
209、少年时代的读书生活好像——————————————。
210、④一年中庄稼的收成：～成。～景。
五位造造句
211、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
212、圆明园被英法联军烧毁了。
213、◎手到擒来shǒudào-qínlái[besuretosucceedeasily]手一到就把敌人捉拿过来。比喻做事很有把握或毫不费力就能成功◎探囊取物tànnáng-qǔwù[aseasyastakingsth.outofone'spocket]伸手进入囊袋中拿取物品。比喻办成事情轻而易举万军之中取上将首级如探囊取物
214、名岁数。
215、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
216、部首：囗，结构：全包围结构，组词造句，国庆，台上的这个组合是五位光彩夺目的二八佳人组成的。
217、这是画卷。
218、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
219、造句一：放学了，同学们争先恐后地跑出校园。
220、组词是立体
221、部首偏旁是:丿,组词造句：一年(3)新市长上任一年来，市民对他的工作很满意。
222、国字的偏旁部首是国字框（囗），全包围结构。国字是由国字框（囗）里面加个玉字组成，国字的繁体字是在国字框（囗）里面加（或）字组成的繁体字（國）。
223、近义词是惊扰。
224、第一个汉字被仓颉创造出来了。
225、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
226、这真是一点值万金。(改为反问句)
227、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
228、兀立[wùlì]直立。
229、通往广场的路难道只有一条吗?
230、七、你倚强凌弱，即使打败了别人，也不光彩。
231、①岁数：～纪。～龄。忘～交。益寿延～。
232、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
233、经过的竞赛，金牌已收入囊中。现在看来，中国在金牌榜上的位置坚不可摧。
234、这清白的梅花是玷污得了的吗?
235、我的诗被他伸手拿起了。
236、造句三：下课了同学们争先恐后地奔向操场。
237、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
238、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
239、这件事情惊动了全家人。
240、部首：丿
五位造造句
241、他们完成了任务。(扩句)
242、立新！立秋！立夏！立春！立冬！郊立！
243、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
244、经年累月[jīngniánlěiyuè]经历很多年月，形容时间很长。
245、(8)在人地两生的地方,找一块立足之地,谈何容易。
246、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
247、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
248、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
249、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
250、年岁；年纪。
251、立刻！立马！立正！立返！立体！立方！
252、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
253、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
254、校园里很静。(改为夸张句)
255、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
256、量用于计算年数。
257、这世界上糟糕的诗太多啊!
258、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
259、组词是年龄。
260、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
261、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
262、国，普通话读音为guó，早见于西周早期金文，在六书中隶属于会意字。“国”的基本含义为有土地、人民、主权的政体，如国家；引申含义为特指中国的，如国货。
263、【轰动】轰动hōngdòng[causeasensation;eclat]指某些突然出名的事物或是它所享有的一时很高的声誉同时惊动很多人这封信在公众面前宣读,引起很大轰动
264、我们不要去惊动敌人。
265、双眼闪着泪花。(扩句)
266、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
267、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
268、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
269、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
270、他就是人人景仰的。(修改病句)
五位造造句
271、穿插结构：噩，兆，非。
272、(9)一个轻诺寡信的人，很难在社会上立足。
273、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
274、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
275、五壮士的英雄气概令人敬佩。
276、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
277、半包围结构：包，区，闪，这，句，函，风。
278、相关例句
279、狼牙山五壮士是五位顶天立地的英雄。
280、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
281、湖面上溅起了涟漪。
282、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
283、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
284、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
285、“五颜六色”与“红花”矛盾。
286、老师在黑板上写字。(扩句)
287、外公，这是您宝贵的画。(改为反问句)
288、古诗表达了热情。
289、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
290、这是我国制造的大的一艘远洋货轮。
291、③时期；时代：近～。明朝末～。
292、收入囊中，就是放进口袋里的意思，表示得到了某种东西。囊，指口袋。
293、立来！倒立！立行！立杆！立本！立规！
294、这是声音。
295、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
296、立，汉语常用字，读作lì，早见于甲骨文。本义是人站在地上，后引申为树立、设立、建立等词义。
297、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
298、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
299、这是一艘大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
300、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
五位造造句
301、年饭[niánfàn]农历除夕全家人团聚在一起吃的饭。
302、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
303、组词是惊动？
304、立组词：立刻立即顶天立地
305、答:年字的部首是撇丿。
306、一年级立的组词，例如:
307、)中国人民已将一个贫穷落后的国家，建设成立足于世界民族之林的强大国家。
308、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
309、这世界上糟糕的诗够多。
310、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
311、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
312、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
313、组词：独立、自立、立正、起立、直立、建立、立功、屹立、肃立、立刻、立即、立马、伫立、树立、立志、立春、立体、而立。
314、伫立[zhùlì]长时间地站着。
315、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
316、我们正在观看优美的舞蹈。
317、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
318、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
319、【颤动】颤动chàndòng[tremble;quiver;vibrate]急促而频繁地振动颤动着的树枝
320、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
321、耸立[sǒnglì]高高地直立。
322、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
323、这些道理，你肯定明白。
324、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
325、上中下结构：草，暴，意，竟，竞。
326、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
327、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
328、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
329、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
330、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
五位造造句
331、迟暮之年[chímùzhīnián]迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年。
332、左中右结构：谢，树，倒，搬，撇，鞭，辩。
333、单一结构，偏旁是:丿，组词造句，今年，年轻，台上的这个组合是五位光彩夺目的二八佳人组成的。