顺口溜识汉字太有才了
1、认:一,二,三,王,主,注
2、词汇串联：通过汉字组成词语，把词汇串起来，进行识字和记忆。
3、嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo，
4、相字遇雨变成“霜”，务字遇雨“雾”茫茫，
5、加“水”歌：
6、aoeiuü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到jqxy就脱帽（去掉点）。
7、双人十四一心，德字永记我心。
8、汉字编儿歌
9、两人站土上，坐车擦土忙，
10、马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，
11、“藏”字这样记：
12、坐“车”歌
13、文字版顺口溜语录
14、一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注
15、⒈又到村里(树)⒉勿挂心上(忽)⒊直上云端 (去)
16、一个皿字真奇怪，左边雨水淋，头上太阳晒。
17、足:口下无横有个人.("口"加1个"下"去掉横)热：1写提手旁，2写小丸子(1片快乐的意会的笑声)，3写4点底，便是1个热!
18、木字进门正清闲，日字进门坐中间，
19、朋字搭木盖车棚，全字搭木上枪栓，
20、兆字坐车快“逃”走，斤字坐车离很“近”，
21、坐、座、做
22、联想记忆：通过联想来记忆汉字，如“水”字的形状联想成水波荡漾的样子。
23、燥、操、澡、噪、躁
24、插“言”歌：
25、一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
26、三点水，爪字头，
27、咸在心上谈感想，原在心上说愿望，
28、搭“木”歌
29、认:子,字,学
30、砍伐森林，水必流失(梳，增损)
顺口溜识汉字太有才了
31、三、瞅准谜眼，摸清谜路要猜准字谜
32、干字搭木做旗“杆”，兰字搭木成护“栏”，
33、汉语拼音声调标注位置口诀：
34、乍看，揭出了谜底，也解释不出来。然而须将“鸳”字破拆成“鸟口各止”，“鹕”字破“十月鸣”方可紧紧扣其谜面。此类谜在字谜中虽属少数，但字谜的“拆法”，干变万化，懂得这种破拆方法后，在猜特定的字谜时，是颇为有益的。猜字谜，除了上述要领外，对初学者来大窍门就是要多猜、多看、多想、多记、多析。对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟其成谜手段与方法，分析其成结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然，久而久之，定能于驾轻就熟，猜好每一个字谜。
35、果字插言正上“课”，卖字插言就“读”错，
36、山东出怪事，海天换了位，
37、（三）形象法。就是把形象文字的特点利用起来，加以描述刻画构成谜语。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面一横，就是独木桥的形象。
38、主字加水要“注”意，先字加水“洗”衣裳，
39、烧、浇、绕、晓、挠：
40、土字添火垒成“灶”，尧字添火把饭“烧”，
41、迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记，学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁。
42、字谜在离合、会意、象形等诸体裁中，都离不开笔画、结构的增、损、离、合，在古往今来以万计的字谜海洋里，绝大多数采取“顺拆”方法。如“为四川人民办好事”，猜“蠲”字；“旧社会师傅带徒弟”，猜“籀”字。前者拆成“益蜀”切谜；后者解成“个个留一手”扣面，不难理解。但有的字谜谜底“破拆”(即不按文字的构造而读，令猜者扑朔迷离。如有两条谜：
43、岁出场亮相，10岁天天向上，30基本定向，40处处吃香，50告老还乡，60打打麻将，70晒太阳，80躺床上，90挂墙上。
44、有火才能烧，有水才能浇，
45、汉语拼音教学声调时，告诉学生一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。也可以借助自己的小手指打手势一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
46、进“门”歌
47、实践应用：通过阅读、写作、口语表达等实践应用，增强识字能力，掌握更多的汉字。
48、田在心上思想好，士在心上斗志高，
49、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法。
50、秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，
51、横撇加点，两撇加捺，
52、“登”字这样记：
53、多少心血得一盲(谧，离合)
54、“狱”字这样记：
55、三框首横末折，大囗后封底；
56、鱼儿飘天空，太阳落水中。
57、有水方说清，有言去邀请，
58、以“字不离词、词不离句、句不离文”为特征。这种识字教学法有以下几种具体的处理方式：依在课文中出现的顺序，边读文边识字，把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学，先学字词后读文，在理解课文以后再学字学词。
59、瓣、辫、辩、辨：
60、二楼四间一栋房，左右无墙却有窗。
顺口溜识汉字太有才了
61、⒈消灭蚊虫 (文)⒉视而不见 (示)⒊太少了一点 (人)
62、迁移识字法：
63、“温”字这样记：
64、山字遇雨“雪”花飘，包字遇雨下冰“雹”，
65、用水来洗澡，伸手来做操，
66、“婆”字这样记：
67、坐“车”歌：
68、狂字坐车“逛”市场，孙字坐车很谦“逊”。
69、噪音惹人恼，有火能干燥，
70、心字进门说烦“闷”，市字进门“闹”喧天，
71、趁字在里头，斜勾一撇一点头。
72、四、顺拆易猜，破拆难中
73、先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
74、识字顺口溜
75、一口口两口吕三口品品好味道
76、猜谜识字法：
77、从上到下为主，从左到右为辅。
78、心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，
79、“弄”字这样记：
80、有文字版
81、田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，
82、⒋一一补足(是)⒌家添一口(豪)
83、马字进门往里“闯”，才字进门紧“闭”眼，
84、有火才能“烧”，有水才能“浇”，
85、寅字加水能“演”唱，也字加水成“池”塘，
86、此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然、轻松愉快中识字，如“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”（金）、“一人胆子大，敢把大王压”（全）、“两个小儿土上坐”（坐）、“两人为从”、“三人为众”、“三木为森”、“不正为歪”、“小土为尘”、“上小下大为尖”等。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，叉能提高识字的效果。
87、燥、操、澡、噪、躁：
88、“磨”字这样记：
89、狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。
90、此方法是在学生未识字或识字不多的情况下，借助汉语拼音，使听说读写同时起步，相互促进，达到发展语言、训练思维和同步识字的目的。
顺口溜识汉字太有才了
91、“德”字这样记：
92、连“心”歌：
93、象：撇刀头下1扁口，1撇穿口往外走，直勾里边两小撇，一点1捺在里头。
94、击中要害要猜准谜底，正确掌握每条字谜的谜法(即谜的体裁、方法)是至关重要的。在字谜中，常见的成谜方法为“增损”、“离合”、“象形”、“方位”、“借代”、“运典”、“会意”等等。一般来说，谜面嵌有加、减、有、无、缺、余、多、少、去、留、盈、亏等字，不妨以“增损”法猜；谜面含有比喻星星、蝴蝶、小鸟、小舟、雨丝、桥路以及刀、剑、针、笔等动物、植物、日用品、建筑物等，不妨以“象形”法猜；谜面若写有历史故事、戏剧情节、成语典故等，则应以“运典”法猜；谜面含有天干、地支、五行、朝代、人名、物名等，一般可用“借代”法猜。举例如下：
95、何谓“顺口溜”，按照《现代汉语词典》的解释，是指“民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。”我们以为把当代流行的这种语言现象称作“民谣”可能更为贴切一些。所谓“民谣”，即“民间歌谣，多与时事政治有关”。
96、写汉字结构顺口溜：
97、遇“雨”歌
98、上包下时先外，下包上时先内；
99、左修右改宜用心(悠，方位)
100、包括以下几种：
101、形声识字法：
102、帛字搭木好种“棉”，甘字搭木“柑”橘甜，
103、根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。王老头白老头同坐一块大石头—碧。
104、一、琢磨谜面，字字不放
105、用丝来缠“绕”，有日见分“晓”。
106、烧、浇、绕、晓
107、如果你想要寻找直播间喊麦词的文字版，可以在直播间内或者相关社交媒体平台上搜索，通常都可以找到相应的文本资料。
108、花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，
109、联想记忆法：将汉字与一些形象化的东西联系起来，形成联想，从而加强记忆效果，适合对图像记忆特别敏感的学习者。
110、因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，
111、搭“木”歌：
112、上下左右俱全，根据层次分组；
113、认:口,吕,品
114、（1）翘舌音音节：zhichishiri
115、笔顺书写顺口溜：
116、直音法，就是找一个与被注音的字，读音完全相同的汉字，来注音。我们有时也这么做，学习外语单词，用汉字给单词标注发音，这种方法古人已玩过，并不是我们的创举。
117、加“水”歌
118、有手来拥抱，有刀来把木板刨，
119、麦城升天，乌江自则(翠，运典)
120、“流”字这样记：
顺口溜识汉字太有才了
121、亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。
122、帛字搭木好重棉，甘字搭木柑橘甜，
123、红日高高挂，照在北京城，
124、字谜是灯谜中的一种形式或分类，说它是“灯谜之源”、“灯谜基础”是有一定道理的。它谜方法是利用汉字音、形、义和结构——笔画、部首、偏旁的任意拼拆，动用会意、离合、等多种谜法，经过选字、拢意、遣词、设句，使谜面同谜底之间诸多环节相吻合，达到另成谜底的目的。因此，你要善于猜谜，不妨先从字谜入手。定能收到事半功倍的效果。在猜字谜的时候，应该掌握以下几个要领：
125、兑字插言把话“说”，仑字插言议“论”多，
126、鸦雀无声，(谜底，鹭)”‘；
127、干字搭木做旗杆，兰字搭木成护栏，
128、上扭下扭碰石头，溪水都往大海流。
129、脾气暴躁直跺脚。
130、词语记忆法：将汉字组成的词语一起记忆，形成联想记忆，增强记忆效果，适合初次学习汉语的学习者。
131、白字搭木松柏绿，兆字搭木变桃园。
132、遇“雨”歌：
133、横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥
134、有目是眼睛，有心情意浓，
135、两个小木匠，坐在石头上。
136、耳字进门听新“闻”，兑字进门“阅”报刊，
137、一想上网免费，二想年轻十岁，三想上班不累，四想帅哥排队，五想无所不会，六想海吃不肥，七想衣服不贵。下班回家进厨房，吃完晚饭就上床，领了工资存银行，出门远到商场，一生只上一张床。
138、户字添火“炉”火旺，各字添火把饼“烙”。
139、乌、鸟：
140、二小二小，头上长草。
141、中间突出先中，右上有点后补；
142、一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来
143、（3）容易写错的是整体认读音节"ye"，常易写成"yie"。需重点记忆。
144、(或者：十字头，真神奇，下边连着大花轿。3人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏掉)
145、户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。
146、一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头
147、二、掌握谜法
148、有水冒气泡，有火放鞭炮，
149、目字加水眼流“泪”，皮字加水起“波”浪，
150、连“心”歌
顺口溜识汉字太有才了
151、朋字搭木盖车“棚”，全字搭木上枪“栓”，
152、一个豆豆，藏在其下。
153、井字坐车把门进，云字坐车把货运，
154、两只狗在吵架。
155、小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去
156、一个女子真风流，她跟皮球睡一头，
157、草在厂上头，左边两斧头，
158、共产党，扛大刀。
159、相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，
160、井字坐车把门“进”，云字坐车把货“运”，
161、“鲁”字这样记：
162、坐、座、做：
163、土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，
164、秋在心上真发“愁”，奴在心上“怒”火烧，
165、没有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
166、亡在心上爱“忘”事，非在心上要“悲”伤。
167、“影”字这样记：
168、有文字版的
169、识字儿歌
170、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精
171、一撇写在木字头，变成禾苗栽地头
172、分散识字法：
173、俄国革命，一声炮响，(谜底：鹕)
174、横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；
175、“噩”字这样记：
176、将谜面中的一个字减去一个字.例如:挥手告别谜底:军(挥字去掉””)
177、果字插言正上课，卖字插言就读错，
178、如果你还没有准备文字版的喊麦词，可以在网上搜索相关的资源或者自己制作，这样能够提高直播的质量和效果。
179、三个孩子不听话，水中游泳淹死了，三具尸体漂上来。
180、咸在心上谈“感”想，原在心上说“愿”望，
顺口溜识汉字太有才了
181、“闹”字这样记：
182、三个学生来观看，还是皮球睡上头。
183、故事记忆法：通过编造一些小故事或情境，把汉字融入其中，增加记忆，适合喜欢讲故事的学习者。
184、丽人留倩影，日出天气晴，
185、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法、部件识字法等。
186、认:丁,口,可,哥
187、告字坐车“造”型新，先字坐车“选”先进，
188、学习知识靠自己。
189、告字坐车造型新，先字坐车选先进，
190、二、减字法:
191、综合“门市”部
192、汉语拼音中的十六个整体认读音节是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。因为发音口形舌位不好掌握，所以把这16个音节当做整体来读。
193、熟悉笔画：掌握汉字的笔画数、笔画顺序和笔画结构。
194、“乌”鸦是“鸟”，黑的看不见。
195、每字遇雨粮“霉”烂，林子遇雨甘“霖”降。
196、每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。
197、土字头，田字腰，
198、真：十字头，下边框，3短横，捉迷藏，1长横，来封口，八路军，齐步走。
199、有食能吃饱，有月是同胞，
200、耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，
201、、加字法:
202、系统记忆法：通过系统学习汉字，包括学习汉字的构成、演变、规律等，适合口语较好的学习者。
203、口字进门“问”为啥？一字进门上门“闩”。
204、插“言”歌
205、能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。
206、视觉记忆法：通过看汉字的形状、笔画等特征进行记忆，适合初次学习或基础较弱的学习者。
207、有手来拥抱，有刀来把木板刨。
208、“潺”字这样记：
209、所谓“部件识字法”，即利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。例如：记忆“请、情、清”，利用己学过的“青”字加上“勹”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关；请人要用嘴，所以就有一个言字旁：情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形、理解汉宇的义。
210、座位请加广，做事就用单人旁。
顺口溜识汉字太有才了
211、有食能吃饱，有月是同胞
212、游：四四方方1水池，池水清亮又见底，大人带着小孩，快快乐乐学游水
213、猜字谜的顺口溜：一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。谜底是：磨
214、座位请加“广”，做事就用单人旁。
215、编儿歌和顺口溜识字法：
216、江横雁阵斜(丛，象形)
217、进“门”歌：
218、）会意法。这种方法是常见、普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。
219、投下三撇儿，那是它背影。
220、田字遇雨“雷”声吼，辰字遇雨“震”九霄，
221、a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
222、酉字加水“酒”味香，工字加水变成“江”，
223、一点一横长，一撇脚伸长，
224、山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，
225、zhchshrzcs，自成音节后加i。yiwuyu一无雨，
226、注音识字法：
227、笔画的书写顺口溜：
228、解释：(具体如下)
229、嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，
230、荒字插言爱说谎，若字插言常许诺。
231、部件识字法：
232、整体认读音节（16个）记忆口诀：
233、汉字是属于表意文字。因此，正确掌握形声字是完成识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：蜻是蜻蜓的蜻，所以用虫字旁，右边读qīng，整个字也读qīng。
234、游戏识字法：
235、田在心上“思”想好，土在心上斗“志”高，
236、基础识字：先学习常用汉字，如“一、二、三、十、百、千、人、山、水”等。
237、重逢蛇年，携手共进(撰，借代)
238、“戴”字这样记：
239、将谜面中的一个字加在另一个字上.例如:请勿入口谜底:囫(勿字加在”口”里)
240、口字进门问为啥？一字进门上门闩。
顺口溜识汉字太有才了
241、有虫是蜻蜓，有米人精神。
242、嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
243、构成汉字字形的各种特定的点和线，也是汉字的小结构单位。汉字结构口诀为：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，先里头后封口。
244、拼音声调的口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
245、添“火”歌
246、用丝来缠绕，有日见分晓。
247、它：1写宝盖头，二三写撇横直钩。
248、不管谜面长短，务必字字斟酌，尤其对虚词副词、助词亦不要轻易放过。如，“一举而成”猜“血”字（将“血”字底下一划举到顶上后,“而”字即写成）；“上面虽切断，下面仍有电”猜“蝇”字。其“而”与“虽”两字被虚字实用。又如，“安字去了盖，不作女字猜”打字一，初看分明谜底只能猜女字。殊不知，作者竞将“安字”两个字的盖子全部去除，即成“好”字谜底无疑。因此，凡遇此类字谜，要正确掌握“虚则实之，实则虚之”的基本门道，反复推敲谜面，悟出其中的玄机。
249、认:十,千,舌
250、宝贝不要走，立下一个口。
251、此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。例如：学习“告”字，就可以让学生猜“一口咬掉牛尾巴”是什么字；学习“休”字，就可以猜“一个人倚靠在一棵大树上”是什么字。根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发兴趣，活跃思维。在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
252、（2）平舌音音节：zicisi
253、草头在上是花苞。
254、吾字插言“语”言美，已字插言“记”心窝，
255、在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字，同时也强化了记忆。
256、看图识字法：
257、添“火”歌：
258、aoeiuü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到jqxy就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找oe，有o就给o标，没有o就给e标。
259、在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。
260、有些直播间喊麦的顺口溜是有文字版的。
261、形声识字法，汉字中有很大一个群体一一形声字，这类字是在象形字，指示字，会意字的基础上形成的，由形旁和声旁组成，形旁表示类别，声旁表示字读音。
262、白字搭木松“柏”绿，兆字搭木变“桃”园。
263、荒字插言爱说“谎”，若字插言常许“诺”。
264、（二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。这种方法又分谜面别解和谜底别解两种。别解在谜面的，例如，“结实”，打一植物。这里的“实”，应别解为“果实”，而“结果实”是“落花以后产生的”，故谜底为“落花生”。别解在谜底的，例如，“能说会道”，打一常用词，谜底应别解为“出口技术”。
265、“蒜”字这样记：
266、木字进门正清“闲”，日字进门坐中“间”，
267、兑字插言把话说，仑字插言议论多，
268、页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，
269、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍
270、单韵母（6个）记忆口诀：
顺口溜识汉字太有才了
271、因为很多喊麦词都是固定的，可以事先准备好，制作成文字版，方便直播时随时使用，避免出现口误或遗忘
272、告字头，非字底，
273、小学拼音声调的口诀是什么？
274、yeyueyuan夜月圆，yinyunying隐云影。
275、因为直播间喊麦词的顺口溜通常是由主播自己编写的，为了更好地与观众互动，多数主播也会在直播间发布文字版的喊麦词，方便观众们参与互动。
276、认:一,人,大,天,夫,夹,来
277、瓣、辫、辩、辨
278、其中汉语拼音的声调标注规律：
279、有足才能跑，有友穿长袍，
280、少字加水变“沙”漠，羊字加水成海“洋”。
281、音形结合法：通过记忆汉字的音和形，加深记忆印象，适合英语水平较好的学习者。
282、“靠”字这样记：
283、比较识字法：
284、吾字插言语言美，已字插言记心窝，
285、页字添火爱“烦”恼，包字添火放鞭“炮”，
286、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精：
287、汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画、笔形四个层次。汉字是高层次，部件是中间层次，笔画是次低层次，笔形是低层次。汉字的基本笔画：点，横，竖，撇，捺，提，折，钩。
288、兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，
289、“赔”字这样记：
290、还须瞅准“谜眼”，摸清每条谜的“谜路”，顺藤摸瓜。如有条字谜：“诸君来猜谜，不要多言不要走，且站在旁边，对着细想”，打字一。一般来说，谜面越长，猜底越易，这条谜的“谜眼”即一个“谜”字，“增损”、“会意”便是它的谜路。如果这个判断是准确的，那么揭底即不难。
291、金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗；金钩钩，银钩钩，说话要算数，伸出小拇指，一二三，钩呀钩呀钩三钩。
292、因字添火炊“烟”起，少字添火“炒”菜肴，
293、“王”头“算”尾巴，弄脏就怪它。
294、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞：
295、关于整体认读音节的顺口溜有：zhchshrzcs，自成音节后加i。yiwuyu一无雨，yeyueyuan夜月圆，yinyunying隐云影。