什么是哲学故事
1、中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
2、寓言故事是指：含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
3、经过议论，鲁肃大吃一惊，于是说：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
4、从小到大，我们已经读到或者经历了太多故事。妈妈睡前讲的故事、上学课文讲的故事、课外书籍看到的故事，伴随着故事，自己也已成为了故事的主人公，在书写着自己的人生故事。
5、一个短小，又通俗易懂的故事中包含着一个深刻的道理，往往是讽刺或告诫人们
6、故事，故是过去，事是事情，从字面意思理解是过去的事。它或悲、或喜、或是喜怒哀乐，演绎人生百态。当然这个事之所以存在，必然有它存在的意义，总是会给读它的人教会些什么。
7、某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。
8、故事，月亮，时间说的是智慧人生的哲理故事
9、故事是人类对历史的一种记忆行为，通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。它故事通过对过去的事的记忆和讲述，构建着一定社会的文化形态。也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。用一句话概括来讲，故事，就是以前的事，这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。故事，即是已故的事；故事亦可理解为：不为人知的秘密。当人们把这个不为人知的秘密揭破之后，就变成了故事；故事就是大家广为流传的事情。
10、神话故事神话故事从几千年前就有了。因为我国是农业大国，所以神话故事多，而且都很有趣。上古时期就有神话了。周朝有一部著名的神话叫《封神演义》，多次被拍成电视剧。但这是神话，不是历史。前几年，在商丘发掘了一具古墓，墓主人正是苏妲己。其中有一件青铜器上的铭文记载了这位妃子的生平。原来她嫁给纣王没多久，这个部落就被周武王灭了。所以那些惨绝人寰的故事全是周朝杜撰出来的。为什么？有一种说法是因为商朝的皇帝是人皇，他跟神是有沟通的，但周朝以后就是天子了。
11、而不论虚构或非虚构，作者在创作过程中大都会结合与借鉴自身的经验经历、感悟想法。有时候甚至可以说，虚构类型的故事是非虚构故事的一种表达手法。
12、拆开来看关键词：
13、故事，是我们的所见所闻
14、大家好，我是兔姐，感谢邀请
15、汉魏以后，在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。中国近代作家也用寓言形式创作，特别是儿童文学作品更为多见。
16、故事有可是是某一个回忆的人一件事或者虚构的一个道理。故事就是能让人很好的理解一段词或者字有可能是指引激励等等不同的含义。例如成语，每一个成语的背后就是一段小故事让人们可以很好的理解这个成语典故和由来以及这个成语的含义是什么。人想表达某件事的时候就喜欢给你讲一个他理解中的事件要突出他要表达的意思。
17、故事是一种叙事性的文体，是一系列以情感为基础，为表现人物性格和展示主题服务的、有联系的生活事件。它循序发展，环环相扣，后构成一种有机的、有吸引力的情节组合。
18、故事，是过去
19、寓言故事寓言故事短小精悍。每一篇都讲述了一个深刻的道理。比如《阿凡提的故事》。成语故事也被归为寓言故事。外国著名的寓言故事有《伊索寓言》等等。
20、一、叙事性:笔者解释为“不议论、不抒情、讲事件、写动词、描细节”。记住这几个词，就能约束学生写事件而不是发表议论或者搞成抒情散文。为什么还有“写动词、描细节”呢？因为，戏剧故事强调人物性格和矛盾冲突，用动作来刻画人物和执行矛盾是简单的技巧。
21、我们为太阳发明了日晷，但是我们可以用月晷去显现时辰的变化吗?中秋之夜，我在地上树起了一根棍子。不是蜡烛，不是火把，就只是一根平凡细小的棍子。它不发光，它的作用只是让光线投射出自己的影子。结果当然是失败的，月光的轮廓太过阴柔太过模糊，尽管今夜月圆。月亮以自己的圆缺指示时间，太阳不会。所以属于月亮的时间总让人静观、默想与回忆，在人和时间之间拉开了一道可以回旋进退的距离。因此看见月亮，我们会想起另一个人是否也和我一样，看着同样的光景；但是对着太阳，我们就没有这点余裕了。
22、故事的定义是通过叙述的方式讲述一个有寓意的事，或是陈述一个已经发生的事情。故事是文学体裁的一种，它不像小说那样注重人物刻画、心理描写，它只重视事情的发生过程。一般以口头讲述为主，通常故事比较口语化。
23、故事：通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。
24、首先感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
25、比如民间故事，一般流传于民间地区充满一定的传奇色彩和幻想素材，用充满神奇性的素材来表达出所要表达的内容利用神话般的素材来吸引读者的阅读兴趣同时更加使人信服。
26、故事主要可以分为虚构类或非虚构类：
27、故事的类型大致分为五类。
28、故事，字面意思过去的事情。过去的事情有意义有哲理，叫人醒悟，能给人启示，流传至今，有的是真实的，有的是虚构的，不管怎样都能激励人前进，就是好故事，人们才会传颂。
29、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
30、寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。
什么是哲学故事
31、海上生明月，天涯共此时。那时候的人还不知道地球是圆的，所谓此时，大家不一定看得到同一个月亮。好比这一刻的我与他，分别身处两个相距甚远的时区，还有什么事情是共同的呢?
32、我们以日月区分日夜，又用这两个天体的移动和变化去标记时间的流动和往复，太阳和月球因此不只是空间的坐标，还是一种时间的象征。可是属于太阳与属于月亮的时间却有截然不同的素质。
33、幼儿故事通常指针对0到6岁儿童创作的故事。以益智和学习为主，寓教于乐，让幼儿在故事中学会做人的道理和知识。幼儿故事书多为绘本类。
34、现在他真的离开了，而且我实验月晷的时候，它应该正在明媚的日光底下散步湖滨，我们被分别放置在两个不同的时区，分别归属于两种完全不同的时间质素。我还能凭什么去盼望他记得，记得在异地为我带回一片树叶？没有。
35、民间故事民间故事大多是有寓意的，表达善有善报，恶有恶报的故事较多。还有一些讲的是做人的道理。我国的民间故事也是历史悠久的，大多是口传的，没有文字记载，以至于很多民间故事都失传了。不过，后来有人统一整理了各地及各个民族的民间故事，汇编成书。有些故事有好几个版本。在少数民族聚集的地区的博物馆里可以看到由民间故事的动画片，很有教育意义。可见民间故事留传之广。
36、我想你是想问故事是什么？
37、世界各国的寓言作品也很多。世界早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻经》《拉封丹寓言》等。
38、就是用一些简单易懂的小故事来说明一些道理。
39、故事也是我们遇到的人
40、故事是一种用来表达作者某种想法思维情感的一种方式，以精彩，幽默的言语来展现出自己想要表达的内容引人思考。
41、故事也是我们经历的事
42、我曾自问，我之所以忘不了他，是不是因为我们还在同一个城市。我们不再联络，不再同桌，不再同车，我们失去了所有可以用得上共同去形容的东西；可是我至少知道我们还在同一个城市。假如他回到他自己的城市，我还可以凭什么依据去连起两个人呢?如此稀薄又如此可怜的联系。难道真的是可共此时的明月?
43、故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。它对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。
44、故事，是我们脑海的幻想
45、故事：在现实认知观的基础上，对其描写成态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。
46、大故事是篇幅长一些，有着生命和意志。一般大故事里都套着小故事
47、三国时的东吴武将吕蒙有一天和孙权对话，孙权劝他要多读书，但吕蒙却推辞，找了借口说过去。但孙权一直劝他，后他才答应了，过了一段时间，鲁肃来找吕蒙。
48、小故事是一种篇幅短小，故事情节简单而又富于哲理的故事，因其每个故事都能给人以启迪，虽然小故事并不是一种独立的文体，但有自身的特点，每个故事都能说明一个道理，或者总结一次教训，大致可分为哲理故事，励志故事，名人故事，成功故事，失败故事等。
49、故事从广义上分两类，一类是真实的故事，一类是虚构的故事。真实故事写出来并不一定会吸引人，因为受到真实两字的限制。但许多真实的故事由于故事本身就很精彩，所以它们很受欢迎。比如《知音》上的真实故事。要把真实的故事写得精彩动人，需要作者使用一些写作技巧。
50、故事，是现在
51、非虚构类故事好理解，就是对于现实生活中发生过的事情用文字、口述的形式进行表达。其中，表达的手法各不相同，比如正叙、倒叙等等。不同表达手法能达到的效果也不一样。
52、童话故事顾名思义就是写给儿童的故事。童话故事又分为科学童话、文学童话、拟人童话等等。郑渊洁一个人写的《童话大王》深受80后、90后的喜爱，火了二三十年，经久不衰。受《童话大王》的影响，有人长大后成了飞行员，有人成了科学家。
53、吕蒙也对：“士别三日，当刮目相看！”
54、故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词早见于记载庄子言行的《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
55、中国民间寓言极为丰富。除汉族外，还有各少数民族寓言。各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。
56、虚构类故事多指未曾在现实生活中发生过的事情。比如穿越类型、科幻类型的故事，就是虚构类的故事。
57、故事，是我们梦中的场景
58、寓言故事是古代劳动人民智慧的结晶，通常通过一个故事揭示一个道理。流传广的是古希腊寓言故事集《伊索寓言》
59、寓言故事有贬义的，有褒义的，有真人真实记录的，有头脑的人想到的，一般表现为教育人的寓言故事，有反应当前社会现状的寓言故事，也有表现个人励志的寓言故事所以说寓言故事有好多种，有教育人的，有贬低人的，也有宣传正能量的，也有知恩不报恩，还打击报复的，多看看寓言故事吧，没有坏处
60、寓言故事就是用一个小故事来给人们带来一定的启发，让人们懂的一些道理，或者得到一些教训，比如，刻舟求剑，掩耳盗铃，，东郭先生与狼，农夫与蛇的故事，这些寓言故事，都是特别深刻的含义，让我们都得到了很多帮助，得到很多教训，都是先人的智慧所在
什么是哲学故事
61、事物是变化发展的，要用发展的眼光来看问题，看待人，这就是一个典型的例子。