麦田里的守望者霍尔顿
1、《麦田里的守望者》主人公是十六岁的中学生霍尔顿，他出身于纽约一个中产阶级家庭。父母、老师要他好好读书以便将来出人头地，而学校里一天到晚干的，就是谈论酒精和女人。他看不惯周围的一切，无心学习，老是挨罚。第四次被开除时，霍尔顿没有回家，只身在纽约游荡了一天两夜，终于彻底崩溃，躺倒在精神病院里。
2、二十六章
3、因此，他尽管看不惯世道，却只好苦闷、彷惶，用种种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，后仍不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆。
4、小说的艺术魅力在于对人物心理的深度剖析上，这些人物是人们在日常生活中经常经历的或者遇见过的，尤其是学校教育，塞林格通过第一人称的口吻，展现了纸醉金迷的社会下孩子的青春期成长无人关注的现状。
5、梦想·抵达
6、他看到了资本主义社会的种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是“假模假式的”伪君子。
7、他厌恶没有爱情的性关系，却又糊里糊涂地叫来了妓女；他讨厌虚荣庸俗的女友萨丽，却又迷恋她的美色，情不自禁地与她搂搂抱抱。
8、本书作者以犀利的洞察力解剖青少年的复杂心理，透过现象观察精神实质，栩栩如生地描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面，在某种程度上确实反映了青春变化期青少年的特点，无怪乎在西方社会里引起了广大青少年的巨大反响，而且不少成年人也把它看作启发自己理解年轻一代的钥匙。
9、创作背景：
10、它象征着“假模假式”的一切，人们的精神生活是一片荒原，没有人在意别人的感受。美国作家杰罗姆·大卫·塞林格就是在这种背景下创作了《麦田里的守望者》。
11、在小说末尾，霍尔顿对当下情况闭口不言，认为这不合理。他暗示自己“不舒服”，住进了精神病院，并提到九月份他会去另一个学校读书。在被问及今后是否要好好学习时，霍尔顿认为未来还未发生，回答为时过早。
12、岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。
13、霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，他甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，但要真正这样做，又是不可能的，结果他只能生活在矛盾之中：他这一辈子痛恨电影，但百无聊赖中又不得不在电影院里消磨时间。
14、霍尔顿至此什么都不想说了，因为他发现自己思念史曲莱特、艾克莱两位同学，甚至包括打他的老鸨摩里斯。他告诉读者，讲述自己的经历会让你思念起每一个擦身而过的人们，无论曾经他是多么的令人厌恶。
15、是世界文学中的经典。主人公中学生霍尔顿·考菲尔德的刻画得到了世界当代青少年的共鸣，也引起世人争议。霍顿口中的环境是偏激的，但也的确是这个社会阴暗面缩影的放大，他是冷战病态热背景下逐渐形成的「堕落少年」，但他又没有完全失去对人性美好的追求。
16、霍尔顿的身边有太多太多的伪君子了！就连老师也是如此！他们认为为了苟延残喘地活着而不惜一切的人是成熟的，而那些为了追求理想而献身的人是可笑的。他们要求孩子们读书，也只是为了让孩子“出人头地，以便将来买辆混账凯迪拉克”。真是可笑！霍尔顿的梦想是当一名麦田里的守望者,但他的梦想却与现实却格格不入,为了成为大人口中的“成熟男人”，为了能“出人头地，以便将来买辆凯迪拉克”，他注定要放弃梦想，苟延残喘地活着。为什么不能坚持下去呢？就这样放弃了吗？
17、扩展资料：
18、梦想·搁浅
19、霍尔顿是当代美国文学中早出现的反英雄形象之一，他的性格较为复杂，有受资本主义社会耳濡目染的丑恶一面，但也有反抗现实、追求理想的纯洁一面。 他为什么不肯用功读书，被四次开除出学校？那是因为学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”！而在学校里“一天到晚干的，就是谈女人、酒和性；再说人人还在搞下流的小集团……”这就是霍尔顿所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就无法好好念书，因此他的不用功实质上是对资产阶级现行教育制度的一种反抗。 另一方面，在他那样的生活环境里，他又能找到什么可贵的精神寄托或崇高理想呢？学校里的老师大部分都是势利的伪君子，连他所敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师谆谆教导他的，也只是资产阶级利已主义的信条：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”
20、世纪50年代的美国刚刚赢得了二战的胜利，成为了一个政治、经济和军事大国。在这样的时期，“纽约”就是美国实利主义社会的一个代表。
21、霍尔顿的妹妹，天真可爱，十分喜欢和依赖霍尔顿，喜欢当小大人。后，改变了霍尔顿的主意。
22、D.B.
23、“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人。我是说，除了我。我呢就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，我把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”这就是主人公霍尔顿的梦想。
24、主人公霍尔顿是一个有理想的人，想作一个麦田守望者，看护儿童；想离家出走，远离尘嚣，过田园般的纯朴生活。但在现实生活中，他的理想却被一一击破。
25、霍尔顿喜欢的作者，霍尔顿的哥哥，也是他的朋友，去了好莱坞，霍尔顿认为他变得虚伪。
26、霍尔顿是出身于富裕中产阶级的十六岁少年，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。
27、愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。
28、这个梦想其实也是霍尔顿性格的真实写照。他单纯、善良、正直、为这个虚伪的世界愤愤不平。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势力厌恶，看到墙上的下流字眼会愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐会慷慨解囊。孩子是单纯的,他们不会像大人一样把简单的事情复杂化,他们心里想什么,嘴上就说什么,在孩子的世界里,没有虚伪。他说他长大后想要当个麦田里的守望者，去守护孩子们纯洁的世界。但现实的世界终究是那么残酷，这个梦想来不及长大就面临着破碎……
29、霍尔顿说：“快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！”
30、霍尔顿、D.B.、菲比等。
麦田里的守望者霍尔顿
31、文中有一句让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为了某种事业卑贱地活着。”我很难相信这句话出自一个老师之口，但事实确是如此。
32、愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎