毕业个性留言
1、毕业个性留言50字
(1)、再比如，我班的韩卫楠由于初中的文化知识基础不牢靠，进入高中以后学习比较吃力。高二时还因病休学过一段时间。针对其具体情况，我赠与他的赠言如下：
(2)、当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活，再见!
(3)、评语中的慈悲心。说到写评语，先想到的是读评语。小时候，拿到评语时，比起分数而言，评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美着……不难想象，你的一则小短文，被人家家庭一句一句咀嚼的感觉。家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下的任何一个普普通通的孩子，都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。
(4)、时光是沙漏里的沙一粒粒地静静流淌我在如沙的时光里游走只抓住了青春的尾巴我慌乱地捧起那些支离破碎的瞬间努力地思索该怎么去将它们重新组合却又觉得好笑只好放手还他们自由也还我自由我站在青春的拐角回头望我曾走过的路猛然发现原来那里也是一路风雨一路阳光
(5)、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的深处。
(6)、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
(7)、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
(8)、下辈子再上大学，一定找一所晚上11点不熄灯的。
(9)、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的.消息。毕业留言唯美句子励志给学生智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了！
(10)、我们在一起的时候，你把笑语送给我；在我们分开的日子里，你把情意寄给我。无论在林间漫步，还是在灯下沉思，你的身影时时都伴陪着我！
(11)、似乎真的到了要说再见了，我的大学!四年大学时间汇成一条河，由我们慢慢品尝;四年大学时光编成一本书，用我们一生去品读!别了青春，祝福校友们前程似锦!
(12)、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。同学愿我们紧紧地把今天攥在手心里！
(13)、你是快乐的，我就是幸福的，为你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校园的每个角落，我们都是闪亮的组合。愿你的梦想展翅高飞。
(14)、瞬间感动丰盈于心;擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜;花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。
(15)、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
(16)、离别的六月，像支伤愁的歌，在黄昏的柔情里，弥漫满校园。四载飞快，流远不复来。即将要分开，留言聚会皆苍白，道不出我半点心怀。一腔言语，两行泪，惟愿兄弟风雨中明白，你我同在!
(17)、轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你未来的日子更精彩。
(18)、●舒舒服服地取得优秀成绩，那是幻想。没有艰苦的劳动，就没有成功!汗水与成就是正比关系，这是真理。2020毕业季好友留言时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;
(19)、 寄君一曲，不问曲终人聚散。 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 清风湿润，茶烟轻扬。
(20)、时光并不会眷偏袒任何的一个人，它也许会磨灭你的一切一切美好。只有心的温暖和坚持，只有一直明明白白，岁月才不会变得无情。如果时光太久，如果荒芜太长，即使是记忆，也会淡漠，我们都要用心生活。
2、毕业留言唯美
(1)、入选我们下期(每周一问)的留言将有机会获得《人民教育》杂志一本(每周我们会免费赠送3本)，欢迎您的回答哦！
(2)、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
(3)、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
(4)、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
(5)、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
(6)、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
(7)、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
(8)、师：孩子们，其实这样的赠言并非当下才有，早在春秋时期就已有之。你瞧！
(9)、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
(10)、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
(11)、愿你无论在哪个领域，都能成为一个重量级的人物。
(12)、六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好！
(13)、人有悲欢离合，不知道这个是受说什么为好，大家都说这样的话，初中生涯结束了，现在都有点舍不得离开初中的时代，但是事实终究是事实，过了的事是不可能再回来的，以为时间是不等人的，因此敢于面对现实吧。为自己以后的人生道路做准备吧。
(14)、忘不了，美丽的小学。在你的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。
(15)、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。
(16)、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。 、三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友! 、三年了，我忘不了三年的点点滴滴，忘不了同学之间的情感，更忘不了母校对我的培育，是那年来，我跌倒过，成功过，哭泣过，笑过。三年的时间我尝到了人生的酸甜苦辣。
(17)、青春散场。时光荏然笑也惘然。经流时光的那些年，再回首看到你，阳光的笑依然萦绕在我脑海。
(18)、您有哪些好的经验不妨拿出来跟我们分享分享吧~~
(19)、转眼间，年过去，踏进新校园生活时，那么的不舍，有你，我的朋友；有你，我的老师；有你我亲爱的你你会记得我吗？六月之时，我会勇敢的和你说再见和我爱你！
(20)、生：资料里有名字和联系方式，下面可以省掉署名。
3、毕业的留言
(1)、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!
(2)、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
(3)、为指导学生表达言之有物，我播放了一组照片，唤起与小伙伴相处的美好记忆，激发了写作欲望。
(4)、曾经有人说过：你如果想记住什么，就一定要忘记什么.物是人非很残酷不是吗?
(5)、如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
(6)、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
(7)、浪漫的故事没有结局，珍贵的友谊没有过多的言语，只有彼此心灵的默契，只有彼此熟悉的问候，才是让人甜透的乳汁。
(8)、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
(9)、忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航;忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝。
(10)、二十年后见,你会看见一个西装革履,潇洒英俊的我.那时也许你会喜欢我,可我并不一定会看上你.你唱歌的样子很靓,让我误以为是杨勉.
(11)、毕业的脚步越来越近，离别的气氛愈来愈浓，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的时刻，近在咫尺，敞开心扉，坦然面对!毕业了，挥手道别，扬帆远航!
(12)、●请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
(13)、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
(14)、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
(15)、生：我想起我与小伙伴一起玩耍、一起学习的情景。
(16)、同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。
(17)、大难不死必有后福，你曾从高楼坠下而幸存，也必将比别人多出一份被上帝特别眷顾的幸运。愿平安健康与你同在。
(18)、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中好的死d。
(19)、师：(采访方俊杰)孩子，你怎么想到要用这样的语言的？
(20)、在纯情的沐浴中变大变亮尽管你我各一方，但我会带上你的太阳，留下我的阳光，让它们普照你我的心房！我真诚的祝福你天天顺顺心心，舒舒服服！
4、毕业个性留言大全
(1)、我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。我的朋友们，我们要暂时分别了；"珍重珍重"的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
(2)、毕业了，不要忘了校园的璀璨美景；毕业了，不要忘了同学们的情义；毕业了，不要忘了我们共同的梦想。祝你在以后的人生道路上，顺顺利利，前程似锦！
(3)、(每周一问)，等你来答。下面我们进入今天的话题。
(4)、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
(5)、看看这些非到爆表的连体艺术字，你还会写吗？
(6)、你是我永远分不开的一棵树，你在左，我在右，人分开，而心不分开，你永远在我心，在我们的心中永不分开。你给我的礼物，就是你的友情。
(7)、青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为!青春的我们应该尽全力做好我们该做的事，到达一个自己都想象不到的高度!
(8)、心地纯净的孩子，运气总不会太差。愿阳光自信伴随你，一直一直……
(9)、我们是幸运的，逢上这好时光；我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。
(10)、如果时光能倒流，我一定不会骄傲地装作不在乎，我一定会大声告诉你我爱你，我一定会你伤心时紧紧抱住你，我一定不会只顾自己的感受，不顾你的想法。，可是——可是——，梁静茹唱了《如果有一天》，可是她后来又唱了《没有如果》。
(11)、师：如果你赞赏他的赠言，请把它粘到黑板上。(学生上台推荐赠言)
(12)、西坡肉先生补充点评：“除了愤怒就没啥了。”
(13)、大学即将结束，我想对大家说“生本四是我一生中值得留恋的家，好舍不得大家，但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系，分享生活中的苦与乐！
(14)、就算终有一散也别辜负相遇，毕业那天记得笑，愿时光能缓故人不散。
(15)、这样的“氛围”，也引发全网在抖音搜索“2021云端毕业季”，与百所高校毕业生们一起共赴这场青春之约——毕竟，无论毕业多久，对青春的怀念，总会反复袭来。席慕蓉在诗里写道，青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
(16)、拍毕业照三秒的时间，却定格着三年的匆匆岁月。
(17)、心中有爱。俗话说“心中有爱，做事不赖”。写好评语的前提就是教师有一颗爱心，要带着爱走进学生，亲近学生，与生为友，才能发现孩子们的闪光处。如有的孩子虽然调皮，但他乐于助人，爱表现自己；有的孩子虽然内向，但他思维缜密等等。
(18)、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……
(19)、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
(20)、二是观点体现教学理念。教师关于学科研究的理念，关于人生价值观的理念，除了平日的渗透，好的方式就是在总结点评时提出来，有观点的评语才有教育力。
5、毕业留言伤感
(1)、朱芷默：芊芊女子，默然伫立，美妙的音符萦绕耳畔。举目望轩辕，君如芷般默然绽放，香飘四海云间。彼时彼景，我是何等的期盼!
(2)、我们都是那着急的孩子，后来我们怒目圆睁想看清这世界，再后来我们嫉恶如仇想让所有人看清这世界，再后来我们的眼睛里终于放出了光芒。
(3)、我们的青春为何这般的朝气蓬勃？我们的生活为何这般龙腾虎跃？―啊！因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在！
(4)、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
(5)、同一个校园，记录了同样的青春，同一个年级，记载了同样的情深，同一个班级，记下了同样的友谊，要毕业了，唯有愿你好运连连，工作顺利，鸿图大展，前程似锦。
(6)、你在青春陪过谁，谁在青春陪过你。我也曾经想回到那些日子里，有着做不完的作业，跟死d抱怨学校的伙食，一起参加运动会，一起上课下课一起哭和闹，就算过的有多累多么循规蹈矩，却觉得一切还充满希望。但我知道，人生只能向前。(毕业留言唯美经典句子二)吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中好的死d。
(7)、曾记得月下花丛中，小河石桥边，我们有时喁喁细语，有时高谈阔论，灿烂的前程使我们神往，浪漫的色彩让我们陶醉，我愿十次百次地享受那梦一般的意境。
(8)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(9)、再者，就学生性格而言，有的活泼开朗，有的则沉默少言。赠言内容亦可结合学生的性格特点进行构思。例如，
(10)、师：此刻，我们每个人心中都漾起阵阵不舍、留恋。就让我们带着这种情感，走进今天的课堂。
(11)、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
(12)、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
(13)、这节课打破了“学生作文老师看”的僵化评改模式，把评价权下放给学生，便有了同桌把认可的赠言张贴到黑板上，由现场组建的评审团评价等环节。这些读者多则一句话，少则几个星，表达了自己对同伴作品的理解感受。在这样的评价交流中，学生真正体验到了评价的意义和乐趣。
(14)、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
(15)、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
(16)、一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。
(17)、 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中深的爱恋，终散作云烟。
(18)、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
(19)、毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。
(20)、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
(1)、学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。
(2)、是一场不散场的谢幕，是一个属于我们的毕业季。
(3)、当你早上开机时，能见到我对你的祝福，一朵心中的玫瑰，为你带来一天的好运。
(4)、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(5)、另外，我班有三名艺术生。郑百慧学播音主持，朱芷默学声乐，而冯赛雅学的是编导。她们三人艺术兴趣浓厚，各具特长。结合其特点，赠言如下。
(6)、给评语加载“导航”。在陈述学生在校表现状况后，教师不妨为学生提供一些有针对性的“小贴士”，提出自己的期望，帮助学生找到闪光点和发展点。这样，期末评语就成为一项“评价报告”，变评价为指引，学生更容易接受。
(7)、许诺：一个人至少应拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。许诺者，应许自己一个美丽的诺言，然后用汗水去兑现。老师相信你，加油！
(8)、四年的时光真的很短暂，真的很珍惜身边的每一个朋友，而你就是其中一个。不管走到哪里，我都祝愿你能有一个顺心的工作，一个美好的家庭，记得常聚聚。
(9)、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
(10)、生：他把两种形式组合起来，上面是数学式，下面是诗词式，我觉得很有创意。
(11)、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。 毕业赠言
(12)、六月毕业季，合影留念，是谁已泪水涟涟。我们不要弱柳拂风，我们渴望金戈铁马，纵横驰骋，自有豪情壮志在我胸。祝我亲爱的同窗，潇洒挥手，相约辉煌!
(13)、师：朱三川同学和刚才的方俊杰同学，同样是写事例，你发现了什么不同？
(14)、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
(15)、要是每个人能看到自己初中生活的录影带，都会哭成泪人吧。
(16)、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
(17)、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
(18)、走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。
(19)、师：可以表达祝福，可以表达惜别之情，当然也可以两者都有。接下来，就请选择一位对象，用几句话写下给他的赠言吧。(学生练笔)
(20)、老师，您的教导，您的恩情，我们从来没有忘记过。到今天，我们依旧清楚得记得，您一次次为我们累哑了嗓子，您一次次给我们善意的批评，您一次次在风雨中为我们撑起爱的保护伞，您一次次为我们排忧解难，一次次带给我们欢声笑语!不会忘记，您在每一道沟坎边服我们前行，不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景!那是我们登高的基石啊，是老师您的教导，我们才得以有今天的成绩!老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。
(1)、师：好一个“不能人云亦云”，这就是创意。把掌声献给他！我们再来看第二位同学朱三川的作品，请你读一下！
(2)、采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。
(3)、从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
(4)、人生是什么？是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的一朵花……愿我们用自己的双手，创造美好的人生！
(5)、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
(6)、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
(7)、我是一个从教十年的高中教师。我认为，评语是共同见证学生成长的一个记录，应该反映他们每个学期的学习状态。我一直坚持着记录孩子的成长印记，每次的月考，每月表现，都记录下来。三年下来，就是一个孩子高中阶段学习的浓缩，待到毕业时，亦是一份难得的回忆。
(8)、师：一则好的赠言，往往能表达出浓浓的情意，这叫言之有情。(板书：言之有情)同桌相互交换，根据要求在“同桌评价”一栏中打上星级。赠言格式符合要求，一颗星；内容言之有物，两颗星；语言简洁，情意真切，再得一颗星。(同桌交换，互相评价)
(9)、给时光一份浅浅的回眸，给心灵一份淡淡的安暖;芬芳过往，岁月静好
(10)、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
(11)、其中以后每当听到thesoundofsilence就要想起我害人不浅，每次听到都会想起她。郁闷
(12)、阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。
(13)、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
(14)、一个女同学送给我的一句话，不知是夸我呢还是骂我：除了有着一张无所顾忌的灿烂笑脸，你，一无是处!
(15)、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
(16)、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。
(17)、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
(18)、四年的大学生活，马上就要结束。心里的伤感，向谁倾诉？小薇，你在他乡还好么？
(19)、四个春秋，瞬间即逝，五湖四海而来，天南海北而去;晓读夜习，厚积薄发，一朝成名天下，圆满心愿功成。毕业了，送你一个祝福，愿福运常伴你左右。
(20)、吴忠豪教授指出：习作教学是有方法的。好的方法基于学生的实践体验。我想，教师要把教学的着力点放在“过程”指导上，作前指导的主要任务应是解决情感与动机问题，解决“我要写”“写什么”的问题；写中指导才是将“胸中之竹”转换为“手中之竹”的方法指导，解决“怎么写”的问题。
(1)、很难想象那是一个才12,3岁的男孩写的.呵
(2)、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我爱的挚友。
(3)、第一眼看到你，就知道你不是一个肤浅的人。阳光帅小子，加油！
(4)、学生完成赠言后，我通过“赠言录”创设毕业离别的情境，引导学生互读赠言，感受赠言的交际功用，让写作真正为学生现实生活服务。
(5)、初一的时候由于分班就写了一个毕业册,刚看了下,有位同学是这样说的:
(6)、●像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(7)、这一段初中的日子，将是我生活美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。
(8)、●时光飞逝，漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西;可能一旧如故但在毕业钟声响起之前，我还是要对你说;祝你在初中，成绩能名列前茅;生活像彩虹一样五彩缤纷;朋友像繁星一样多不可数;心情像阳光一样灿烂无比，在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系，让我们的友谊天长地久。
(9)、在这个即将到来的期末，咱们讨论一下能不能试着进行班级期末评语的微改革，厘清评语的写作要求和技巧，改变期末评语撰写给班主任带来的痛苦指数。
(10)、人间美，不过鯨落，一念百草生，一念山河成。