观察造句
1、观察造句一年级简单
(1)、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
(2)、_______________________________________________________
(3)、利用同样地句式对选项造句，发现A、B、C项都可以。再纵向对比，“设计”和“制定”都是从无到有的制作过程。而A项和C项都是瞬时动作。选B。
(4)、_______________________________________________________
(5)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(6)、足跌没水中( ) 众皆弃去( )
(7)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(8)、在文中找到一个比喻句，用“__________”画出来，这句话是把________比作________。
(9)、比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(10)、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
(11)、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，
(12)、飘() 灾( ) 伸( ) 体( )
(13)、蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
(14)、本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”“仔细观察，把观察所得写下来”。学习《搭船的鸟》，要关注描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟的外形和捕鱼姿态动作的描写，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。《金色的草地》一课，要边读边想象课文描写的场景，发现草地的变化情况和变化原因，体会细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，增强留心观察的意识。“交流平台”“初试身手”启发学生留心周围的事物，观察时可以用眼睛看，用耳朵听……多感官参与，并尝试观察生活中的场景。习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》可以让学生自读、自学，能够借助旁批和课后习题了解作者的观察所得和观察的细致，还可以在写作中加入自己观察时的想法。习作“我们眼中的缤纷世界”，要求在写作前，要通过看、闻、听、摸、尝等多种方式细致观察一种事物或一处场景；写作时，能够通过颜色、味道、动作、变化等写出观察所得。
(15)、4) 夜幕下，侦察员屏息凝神，观察敌军的动静。
(16)、你一定有许多好朋友吧，那你们在一起都做些什么呢？请你试着用有时有时有时来说句子。
(17)、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人(平辈之间)。
(18)、引证释义：陈其通《万水千山》第三幕：“部队来到赤水河边停住。李有国、罗顺成登上巨石观察情况。”
(19)、唐代杜甫《九日蓝田崔氏庄》诗：明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
(20)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
2、观察造句三年级上册
(1)、生活是一首美丽的诗，它书写着我们的梦，我们的童年；生活是一卷美丽的画，它表现着我们的爱，我们的青春。只要有了一双观察美的眼睛，有了一颗懂得美的心灵，那么生活便是美丽的，那么生活便可以如诗，如画。
(2)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(3)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(4)、过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
(5)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(6)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(7)、选文介绍的是大自然________的声音。
(8)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(9)、一朵花的美，需要经过观察观察，再观察才会发现。
(10)、___________________________________________________________
(11)、我从外面回到家 发现家里来了一位奇怪的客人
(12)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(13)、每天坚持写一篇观察日记，天长日久，观察能力和写作能力就会有很大提高。
(14)、《二刻拍案惊奇》卷五：“﹝大尹﹞即唤过当日缉捕使臣何观察分付道：‘今日奉到密旨，限你三日内要拿元宵夜做不是的一伙人。’”扩展资料近义词：视察、观测、寓目、考核、张望、调查、考察、伺探、察看、洞察、阅览、侦察、侦查、窥察、旁观、窥探、瞻仰、巡视、观看、考查、查看、参观、观望
(15)、“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
(16)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(17)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(18)、选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？
(19)、这类考题往往与常识相结合，因此考生一方面要加强分析梳理词组间逻辑关系的能力，另一方面还需要在平时多积累常识。
(20)、4封高中“学霸级情书”火了，来时也被折服，后一封才是王者！
3、观察造句子三年级
(1)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(2)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(3)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(4)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。
(5)、用“__________”画出椅子心理描写的句子。
(6)、给句子加上标点，在分别说一个带句号、问号、感叹号的句子。
(7)、在我家的后院里，我在仔细观察着蜜蜂采摘蜂蜜的过程
(8)、B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
(9)、敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
(10)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(11)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(12)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
(13)、青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
(14)、谁能读出老师手上的词语或句子就能得到一个苹果。
(15)、真，我 。
(16)、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
(17)、“小小的声音”是________发出的。
(18)、捕 铺 捕 铺 飘 漂 漂 飘 钩 钩 钩 钓
(19)、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
(20)、访() 绵( ) 刚( ) 状( )
4、观察造句二年级上册简单
(1)、观察近义词：视察，观测，寓目，考核。张望，调查，考察，伺探，洞察，阅览，侦察，侦查，窥察，旁观，窥探，瞻仰，巡视，观看，考查，查看，参观，观望，查察
(2)、小芳是我的好朋友，我们有时会一起唱歌，有时会一起画画，有时会一起谈天说地。
(3)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
(4)、故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得____________________
(5)、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
(6)、这位同学就突然心血来潮，翻出了一波自己小学时候的作业本，其中关于成语造句这一部分真是令人笑哭，让他自己在怀念之余也感慨，当初怎么就会这么聪明呢？不过估计也没少挨老师的批评教育，调皮捣蛋也是只属于童年的快乐啊。
(7)、文中画横线的词语是写______的声音的词。
(8)、用“____________”画出小庙周围情况的句子。
(9)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(10)、你要想写好文章，要注意观察事物，不能成天苦思冥想。
(11)、_______________________________________________________
(12)、母亲告诉我这是翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
(13)、第二部分(2-4自然段)：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
(14)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(15)、红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
(16)、出处：唐·司空图《诗品·自然》：“俯拾即是，不取诸邻。”
(17)、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
(18)、对微小事物的仔细观察，就是事业艺术科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
(19)、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(20)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
5、观察造句子
(1)、吞(tūn)下 捕(bǔ)鱼蒲 (pú)公英
(2)、进——() 快——( ) 买——( )
(3)、第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
(4)、合拢(lǒng) 盛(shèng)开 观察(chá)
(5)、选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“ ”画出。
(6)、示例：我获得过掌声。在别人为我鼓掌时，我的心里充满自信。
(7)、一只() 一条( ) 一件( )
(8)、正——() 困难——( ) 安全——( )
(9)、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结，多用形象、直观的教学手段，让学生在轻松的教学氛围中接受知识。
(10)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(11)、从青头行动和语言的句子，感受青头( )的品质。
(12)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(13)、鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？
(14)、 横向：冷嘲热讽可以组成一个词组，且均为动词。
(15)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(16)、一把() 一支( ) 一根( )
(17)、选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
(18)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(19)、(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______
(20)、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(1)、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
(2)、《搭船的鸟》通过记述“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。
(3)、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。
(4)、要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。
(5)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(6)、第五单元，围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注重结果，疏于管理，那将一无所获。
(7)、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮
(8)、类比推理的题型主要有三种：两项式、三项式和括号式。两项式即出现两组词，体现为A：B样式；三项式即出现三组词，表现为A：B：C样式；括号式也就是所谓的A对于( )相当于( )对于B。这几种题型是考试中经常出现的。
(9)、设计∶发放∶问卷 A．播放∶快进∶磁带 B．制定∶执行∶政策 C．复制∶修改∶文字 D．预习∶复习∶考试
(10)、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
(11)、(1)与群儿戏于庭( ) (2)众皆弃去( ) (3)光持石击瓮破之( )
(12)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(13)、搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛 翠绿
(14)、青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
(15)、“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
(16)、2017多省联考：辽宁、湖南、福建、云南、江西、广西、贵州、海南、内蒙古、重庆、宁夏、西藏、陕西、黑龙江、天津、青海、甘肃、新疆、四川。
(17)、搭船 翠鸟 张嘴 盛开 玩耍 合拢 有趣 喜爱 睡觉
(18)、仔细察看(事物或现象)：～地形。～动静。～问题。
(19)、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
(20)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(1)、___________________________________________________________
(2)、观察什么是好的，然后努力使这些特质得以普遍化。
(3)、()的阳光 ( )地说 又( )又( )的( )
(4)、这一课我们一齐来复习一下这一册要掌握的语文知识点。
(5)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(6)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(7)、仔细看；调查：观~|考~|~其言，观其行。
(8)、(1)秋天的田野像____________。
(9)、我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
(10)、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！
(11)、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。
(12)、用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。
(13)、(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了
(14)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(15)、___________________________________________________________
(16)、第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。
(17)、你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
(18)、己——已直——值 拨——拔 反——翻 等等
(19)、小学生写的诗“火了”：爸妈乐翻，老师自愧不如，网友：太有才了
(20)、解题的步骤为先“横向观察”再“纵向对比”。
(1)、观察造句 _______________________________________________________
(2)、老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
(3)、同学们一共给英子鼓了____次掌。第一次掌声是为__________________而响起，第二次是为
(4)、(2)suō(√) (1)qiāo(√) (2)jué(√)
(5)、示例：今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
(6)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”