巴黎圣母院好词好句摘抄及感悟
1、《巴黎圣母院》的优美句子
(1)、 ‘‘流读’’阅读。“流读”是指做流程图和读后感，流程图每章十五个及以上，读后感，每章200字及以上。流程图可以使我们更清楚了解到这一章这一节或这一回讲了什么。读后感可以让我们知道自己的读后感想和心得。
(2)、妈妈整天忙忙碌碌，这会儿正忙着洗衣服，看来是没时间坐下来休息了。我想了想，那就把妈妈洗衣服的形象画下来吧。于是，我拿来纸和笔，悄悄地溜到阳台，躲在一旁开始画起来。我先画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛很大，什么事都逃不过她的眼睛，特别是当我犯了错误的时候，她一眼就能看出来。妈妈的嘴也很有特点，这是一张爱“唠叨"的嘴巴。每当临上学前，她总要对我说:“上课要专心听讲，思想不要开小差。"我做作业时，她又开始说:“作业做仔细，别马虎，认真读题再做"。做完作业，她还要说:“做完作业了别忘记看书。”我就是在妈妈的“唠叨”声中变得懂事的。妈妈的额头不知什么时候又增添了几道细细的皱纹。唉，都是为了我操心才会这样的，她太辛苦了，想到这里，我不禁心潮起伏。
(3)、是一道神奇的加法:一个思念加上一个思念，就能变成十五的月亮。
(4)、在那个反人道主义，不公平的时代谁也不能得到丝毫同情，人们恐惧黑魔法，讨厌吉普赛人。艾斯美达拉也难逃被诬陷，而处决以绞刑的命运。然而她深爱着的，心目中的白马王子弗比斯却眼睁睁的看着她即将被。虽然可是卡西莫多与艾斯美达拉的外表成为他们无法跨越的鸿沟，卡西莫多为了救她而不顾一切，但是并没有出现奇迹，但是在艾斯美达拉被处死后，他便紧紧地追随着她。
(5)、你能知道我对你的爱情是怎么回事，那是火，是烧熔的铅，是一千把插在我心上的刀子啊！
(6)、不幸的人往往如此。他珍惜生命，却看见地狱就在他的背后。
(7)、《战争与和平》(列夫托尔斯泰)：非一般的感觉。
(8)、有些认真的人断言，人类吸尽了合法的知识之后，就勇敢地深入到非法的知识里去。尝遍了智慧树上所有的果实，由于饥饿或是嘴里没味，终于咬起禁果来了。
(9)、学习美篇制作，把自己假期生活片断制成一篇美篇，发到班级家长群互相学习交流。
(10)、英语：20篇课外阅读。26个英文字母每周抄写一遍！回来后评比。预习六年级下册1-3单元的单词和课文。
(11)、孩提时代的我对书丝毫提不起兴趣。不论是有插图的，还是有密密麻麻的文字的，只要是读，我就是无法静不下心来，慢慢阅读。直到我上小学后，来到深圳，书才开始与我如影随形。
(12)、严酷只能吓唬人们的心，凛冽的北风刮不掉行人的外衣，太阳的光辉照到行人身上，却能使人渐渐热起来，自动把外衣脱掉。
(13)、既然我都不想这个世界，那它又为什么要想我呢！熄灭了火之后，灰也是冷的。——雨果
(14)、记得书中提到，小女孩的梦想是成为一名伟大的律师，因为她看遍了世间的不公平，她决心为人们争夺回属于自己的东西，她到了新环境后便开始努力学习，即使自己基础不好。是啊！我们何尝不是这样，知道自己虽然渺小，但依旧坚持下去，不放弃，虽然梦想十分遥远，但书的阶梯可以帮助我们攀爬到顶。
(15)、要求：认真阅读绘本后可以用续画绘本的形式，发挥想象续画绘本的接下来的内容，或者画出自己的想法和感受，并在画上配上一两句话。
(16)、小教堂，可供祷告上帝；一大间辩护堂，可供访问、或者必
(17)、骄傲会使人倒霉，骄傲后面往往紧跟着毁灭和羞辱呢。——维克多·雨果
(18)、从一个学者口中倾注给另一个学者的恭维，只不过是一瓶加了蜜的苦胆汁而已。
(19)、我情不自禁地写下一句：“我和你约定好要在获得永生之后，再回到那个被遗忘的家乡。”
(20)、饮鸩止渴杏雨梨云龙凤呈祥勇往直前左道旁门莫衷一是
2、巴黎圣母院 好句摘抄
(1)、“德国诗人歌德曾经说过：‘不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。’我不希望你成为这些人当中之一。我将尽我所能，让你熟悉你在历史上的根。这是人之所以为人(而不仅是一只赤身露体的猿猴)的方式，也是我们避免在虚空中飘浮的方式。”
(2)、《新时代中国特色社会主义思想学习问答》
(3)、(4)期末考试80分以上同学自己买一套中考模拟试卷。
(4)、让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！
(5)、 要注意饮食卫生安全及预防食物中毒。教育孩子注意食品卫生安全，安排好孩子一日三餐，讲究饮食卫生，做到勤洗手、吃熟食，吃瓜果必须洗干净，吃冷饮要适量，吃隔夜食物要查验是否变质。不要购买过期、变质及无厂名、无地址、无生产日期的食品。不食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料，不饮用生水，不吃腐烂变质等不洁食物和野果野菜，不吃陌生人送给的食物，不喝酒、不抽烟、不吸食毒品等。
(6)、 我们不可能经生死，以求顿悟。《孝经》里有一句话“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”对我们少年来说，爱惜生命就是对父母好的孝顺。经死不行，那受十次骗？可十次受骗也难寻，称得上“可遇不可求”。受十次骗不行，那交百种人，行路呢？可身居学堂，正当年少，何处交百种人，何处行路？
(7)、《家》(巴金)：巴金真诚热烈的心里唱出的青春之歌。
(8)、11点40分，书市开始了。以班级为单位的书摊在操场上一溜摆开，学生纷纷将家中闲置的图书与同伴进行交流，实现资源共享。为吸引同学们前来换书，每个摊位使出浑身解数，“解忧小书店”“书香斋”“欢乐小铺”“淘书吧”等色彩鲜艳、童趣盎然的宣传海报让人眼前一亮；各班还拿起小喇叭四处招揽顾客，自编了顺口溜似的宣传语，如“请把我的书带回你的家，请把你的微笑留下”……大家欢天喜地地走摊串位，挑选着自己喜爱的书。吆喝声、欢笑声响成一片，奏出一曲和谐的读书乐曲。
(9)、随着身心的共同成长，童话书，故事书开始无法满足我对书的需求和依赖，我开始涉及其他类型的书，偶然间，我读到鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，这本书使我对这个世界有所改观。
(10)、他明白了人是需要感情的，他知道没有温情，没有爱的生命，就象一个干燥的车轮，转动时格轧格轧的乱响。
(11)、 以上这三个问题，正是激发阅读经典兴趣的难题。为了更好地阅读经典，掌握更好的阅读方法！
(12)、小说以路易十一王朝统治下的巴黎为故事背景，以不同寻常的紧张情节，夸张的人物形象，描写了善良的无辜者在中世纪封建专制制度下，遭受摧残和迫害的悲剧故事情节。
(13)、敲钟人奇丑无比且显得异常凶恶，但他心灵地美却使人忘记了他独臂残眼驼背的形态，而欣赏他那出于人性的善良；红衣教主何等的令人肃然起敬，但他心中暗藏奸计，对于爱慕已久，却无法得到的东西，加以疯狂的迫害，他的爱被宗教浸泡着变态了；沙多贝尔是一个虚伪狡诈的花花公子，但单纯的爱斯梅拉达却对他至死不渝。母亲与分别十五年的女儿相聚，不到几分钟的分别就使她疯狂，既而又变得凶野，拖住了死刑的女儿直至被摔死在石板上。
(14)、八3班学子在钉钉群召开了“我的读书感受”主题班会，学生们畅所欲言，细谈自己对《新参者》、《红星照耀中国》等书的读书感悟，全班同学沉浸在阅读中，感受书籍带来的美好。
(15)、《先民的歌唱——诗经》(裴溥言)：中国诗歌的源头，且看台湾学者的静心品读。
(16)、买一本字帖，从名著上选取摘抄优美句子，每天练习一张，共10张。
(17)、要求：认真阅读书籍之后，可以写写书的内容体会感悟，将读书的认真身影，作的批注和摘抄的笔记拍照，完成一篇图文并茂的读书心得(300字)
(18)、 “书籍是人类进步的阶梯”。在书的海洋中，我们如鱼儿般畅游着寻觅历史：在书的丛林中，我们如探险家般侦察人性；在书的天空中，我们如小鸟般发现真心。我们不用在意人生的长度，而要努力延展人生的宽度，书，就是拓宽人生宽度上的一盏盏明灯。
(19)、平民之间感情的交流是敏捷的，迅速的，甚至可以说是坦然的。
(20)、《苏菲的世界》很久之前看了一部分，近又捡起来看，既补了哲学史又补了点宗教史。我有感而发，写了一大段关于宗教的心得，从圣经里的伊甸园故事出发，探讨了人类的命运。后我写道：
3、巴黎圣母院好词好句摘抄及感悟英文
(1)、英语：1月20日～1月26日上册unit1～unit6单词5英5汉；1月27日～2月2日上册unit1～unit6句子3英3汉；2月15日～2月17日预习下册unit1～unit3单词；2月18日～2月20日预习unit1～unit3句子；其余时间可以自行复习和预习，听英语歌曲，看英文电影，培养语感。
(2)、 期末“学规范明规矩”活动日程及假期安排
(3)、 2018年6月27日
(4)、董伊诺同学介绍书中内容：《经得起回味的暖》分七个章节，共选取了84个感人的瞬间，作荐从每篇内容作者都取材于生活中的细节其内涵又高于，普通生活，寓意深刻，发人深省，从细微处感动每个人。
(5)、建筑艺术一直是人类的大型书籍，是人在各种发展状况里的主要表现形式，它可以是力的表现，也可以是智慧的表现。
(6)、这时那座钟塔震动起来了，他呢，吼叫着，磨着牙齿，他的头发根根直竖，胸膛里发出拉风箱一般的响声，眼睛里射出光芒，那口古怪的大钟就在他下面喘息地嘶鸣,
(7)、《哈姆雷特》(莎士比亚)：“生存还是毁灭，这是值得考虑的问题”
(8)、假期阅读一部名著或人物传记，并从中摘抄好句
(9)、好词：风雨沧桑、风韵犹存、生机勃勃、生机盎然、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅。
(10)、静静地步入这令人窒息的教堂，眼前是黑的，耳边是静的。突然，我听见了，听见了爱斯梅拉达毛骨悚然的尖叫，红衣教主克洛德的狞笑；我看见了，费比斯狡猾的眼睛在黑暗中眨动，妖僧卡西莫多愤怒地手臂在空中挥舞。空寂的教堂里，只听到圣母院的钟声雄浑地传过来，回荡在我心中。
(11)、政治：大练习册69～71页知识框架和重难点突破抄写一遍在作业本上。
(12)、 第每天做完作业之后，选读一些文章、佳句、美文，作为一天的总结，启示又一个美好的明天。我把这个称之为“夜读法”。读书不是装样子，要心到、眼到、手到；要读出自己的感动。少年不知的滋味，在很多优秀的书籍中充盈着。读书务必趁“早”，务必学会有计划地科学安排时间阅读。好书是我的青春使者，感谢优秀作品带我入知识和思想的大门。“腹有诗书气自华”，路漫漫兮，今后我一定酷爱书籍，在进步的阶梯上攀升。
(13)、少女轻轻地把压在牧师腿下的那只脚抽回来。他慢慢地用手摸着深陷的双颊，呆呆地向濡湿了的指头望了一会。“怎么！”他喃喃道，“我哭了哪！”
(14)、暑假来到，希望家长和孩子共同制定假期学习计划，认真完成暑假作业，复习巩固各科知识，并引导孩子阅读一些健康向上的课外读物，以扩大知识面，提高综合素质。暑假社会实践作业安排如下：
(15)、“书香致远，诗意流淌”。为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定“课外阅读”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
(16)、她张开口想回答他。他膝行到她跟前，以便虔敬地听她嘴里说出的话——他想也许会是同情他的。但她向他说：“你是一个凶手!”
(17)、慢慢的，到了六年级的时候，我已经不再需要妈妈在旁边陪着我阅读，我甚至还养成了在书上圈画好词、好句，做读书笔记的习惯。有时候，我还会在爸爸妈妈面前给他们朗诵一段，爸爸妈妈听着我抑扬顿挫的朗诵声，也为我感到欣慰与自豪。
(18)、 每个人都有每个人的读书方式，所以要进行有效阅读，就一定要找到符合自己记忆的阅读方式。比如，我们可以把一天分为多个时间段，早上的记忆力比较好，这时就可以读一些需要记忆的课本书籍；在下午的时候，有些人的大脑的思路相对来说是清晰，这时就可以读一些需要思考的书籍，用适合的时间看书，我觉得会让自己事半功倍。(六8左玉婷)
(19)、人类的行动都是从两个起点开始，在一个人那里受到尊敬，在另一个人那里却被咒骂。
(20)、 走进《红楼梦》，品味宝玉和黛玉的爱恨纠葛、大家族的兴衰；结识祥子，体会他的无能为力、堕落时的麻木不仁；也走过西天取经的路，看师徒四人过关斩将、体味他们战胜妖魔后的欢愉；回忆幼时，目睹鲁迅先生被父亲逮住背诗、感受旧社会封建教育的残酷。
4、巴黎圣母院 中的好词好句
(1)、④观察绘本中主人公(主角)的表情和动作。通过观察领悟(感受)故事所表达的感情。
(2)、《新参者》所描绘的案件并没有多惊心动魄，也并没有很特殊，而是一件很普通的，在每个地方都可能发生的案件，而东野圭吾却把这样一件普普通通的事描写得充满了人性的温暖，而这也是这本书与其他推理小说不同的地方，也是我推荐这本书的原因。我觉得，人虽然是善变的，但人性深处的那份温暖却是永远存在的，这也是东野圭吾想表达的、《新参者》所揭示的道理。
(3)、骄傲会使人倒霉，骄傲后面往往紧跟着毁灭和羞辱呢。
(4)、班级中的图书角，总是我借书多，哪怕是在紧张的复习阶段，我都能每天读个一两段。记得有一次，因读得入迷，忽略了上课铃的响起，等到老师大声叫起我的名字，我才反应过来上课了，虽然嘴上说着道歉的话，心里却惦记着书上的情节。因为我阅读的书越来越多，我的语文成绩开始稳步上升，每次考试，我的作文都能比平均分高个五六分，同学跑来问我，我作文怎么写得这么好的，我就说：“多多阅读，是阅读的积累让我读书破万卷，下笔如有神。”
(5)、鹏程叹为观止韦编三绝今生今世草木皆兵宁缺毋滥
(6)、我说：看书不能只看一次，正所谓重复是成功之母。所以看书要细细的品慢慢的尝，看多几遍理解文章暗示的事情。
(7)、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、你追我赶、
(8)、请大家相互转告，一定要提供真实的资料，先在网上申请，方可进入现场报名。
(9)、 从古至今，就有许多流传下来的经典。例如中国的“四大名著”等许多从清朝留下的著作。不仅中国，国外也有很多好的经典著作。比如《假如给我三天光明》，《昆虫记》等。这些都是很名的作品，可是，有不少同学却对这些作品提不起兴趣，觉得阅读这些很没兴趣，还不如阅读小说······那么，为了让自己能够读的进去这些书，该怎样激发阅读经典的兴趣呢？有下面几种办法。
(10)、大约是在一年半或两年后，人们在一个隐秘的山洞里意外地发现了一对相拥的骷髅，姿势十分奇怪。一具是女的，身上还残留着几片白色衣袍的碎片，紧拥着这一具骷髅的是男的。他脊椎歪斜，头压在肩骨里，一条腿比另一条腿短。而且发现这具男的不是与女的同一时间死亡，因此可以断定，这具尸骨生前的那个人是自己独自一个人来到这里，并且死在这儿的。而当人们要将他(她)们的骨骼分开时，他刹时化为了尘土……
(11)、很难形容他在那些钟乐齐奏的日子里享有的那种欢乐。每当副主教放开他，向他说“去吧”的时候，他爬上钟楼的螺旋梯比别人下来还快。他气喘吁吁地跑进放那口大钟的房间，沉思地、爱抚地向那口大钟凝视了一会，接着就温柔地向它说话，用手拍拍它，好像对待一匹就要开始一次长途驰骋的好马，他对那口钟即将开始的辛劳表示怜惜。这样抚慰了一番之后，他便吼叫一声，召唤下一层楼里其余的钟开始行动，它们都在粗绳上挂着。
(12)、 这不，利用寒假时间，朝晖小学六年级的孩子们就浸润在了书的海洋里。一边读书、一边思考、一边感悟。让我们一起一睹为快吧！
(13)、推荐书籍：《骆驼祥子》《繁星.春水》《朱自清散文集》《巴黎圣母院》《汤姆索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》
(14)、诗人如缺少对现实和人类的感情，便无从和大地建立联系。
(15)、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。
(16)、“后来那面印有神秘文字的墙壁又几经抹灰刷浆或者打磨，可在上面的所有就这样湮没无闻，至于作者不绝若缕的追怀。”圣母院也成为一段历史。可是我觉得也许我们每个人的心中都有一面墙，一些文字以独特而固有的方式刻在上面，时而凸现，时而隐没。在生活的繁忙之余，我们有必要思索和反省，关于路过的村落或者城市，关于寻觅的表象或者本质，关于生命和灵魂的对视。关于巴黎圣母院读后感范文2早就听闻《巴黎圣母院》这本着作。在初三的暑假，怀揣着浓郁的好奇新的我饶有兴致的读完了这一本小说，真是令我感悟良多。
(17)、 面对这个问题，我建议的方法是不管整本书的封面怎样，先翻开书，读上十几页再去选择这本书合不合自己的口味，这时，选择这本书的概率就大了起来。这正是激发阅读经典迈出来的第一步，也是至关重要的一步。
(18)、
(19)、她就是我的妈妈，她有一双明亮的眼睛，白皙的皮肤，黑黑的长发，喜欢穿深色的衣服，显得十分有气质，她特别善良，十分疼爱我，我感到很满足，因为她一个人抚养我，很不容易。今天我突然想起来是她的生日，送妈妈什么礼物好呢？鲜花，贺卡都不理想。嗯，对了，为妈妈画张像吧！
(20)、是一串美妙的语言:可以是柔情似水，如同烟波，也可以风风火火，惊天动地。
5、巴黎圣母院 的好词好句
(1)、 《岛上书店》中有一句话，我们只有读书后才知道自己并不孤单。书中有花香，有鸟语。撷一缕书香，品百般滋味，享读书之乐。
(2)、用图文并茂的形式记录自己在网上或阅读等途径获得的“垃圾分类”知识，并参与垃圾分类实践活动，将家里的非酒瓶子、报纸、电池等进行分类和收集，开学后学校参加中队举办的垃圾分类汇报活动。
(3)、少女轻轻地把压在牧师腿下的那只脚抽回来。他慢慢地用手摸着深陷的双颊，呆呆地向濡湿了的指头望了一会。“怎么!”他喃喃道，“我哭了哪!”
(4)、多读书，不但懂得了许多做人的道理，而且增长了知识，提高了想象力。读书时我把积累的好词好句、精彩写法运用到平时写作中，试着运用，充实写作。
(5)、严酷只能吓唬人们的心，凛冽的北风刮不掉行人的外衣，太阳的光辉照到行人身上，却能使人渐渐热起来，自动把外衣脱掉。
(6)、我喜欢看书，尤其喜欢看童话。我记得我第一次看童话是安徒生的海的女儿，我为小美人鱼的遭遇感到不幸，也为故事而落泪。再大一点，我会自己挑选自己喜欢的书籍了。我记得那是我真正喜欢一个故事，喜欢一本书。那本书是日本作家安房直子的《风与树的歌》。里面有一个故事名叫“天蓝色的摇椅”。讲述的是一位盲眼的女孩儿和风孩子的故事。女孩儿是木匠的女儿，从小便烧得一手好土豆。风孩子也是被土豆的香味吸引而来。风孩子为了报答女孩儿便游走四方为女孩儿寻找色彩。他去到了远近闻名的玫瑰庄园为女孩儿采到了热烈的红色。有一天，女孩儿想看看天空的颜色，风孩子便将她牵到田园里，用透明的管子为女孩儿取到了“天空的颜色”并用它给女孩儿做了一把摇椅。后来的女孩儿渐渐长大，想看看海的颜色。但当碧蓝的海水被风孩子装进瓶子里却变成了白色。风孩子失望极了，孤独的坐在礁石上，海水拍打着礁石，唱着一首无字的歌谣。故事的后，风孩子渐渐长大，女孩儿慢慢老去，她老的只能坐在摇椅上，轻轻的唱着那首无字歌谣。里面有一句话我很是喜欢，“秋天的一天有人敲门。”那该是怎样的一份欣喜啊。春去秋来，我在阅读的陪伴下渐渐走向年少。
(7)、革、用途和建筑风格；储君院，由于查理五世为王储时曾在
(8)、暮春的天气，泛着些慵懒，尤其在这样的夜晚，灯火凄迷，你和一盏灯都不说话，选择沉默——这样的氛围或多或少让人有点恹恹欲睡的感觉，如果此时耳畔突然响起了钟声，沉郁而浑厚的，一丝不苟地剥开夜色，来叩问你的灵魂，你又会想到些什么？——雨果
(9)、常听人感叹，中国是一个成功刚到了今天的文明古国。巴黎的城市格言那句“历经波折而不沉没”或许也很适合我们，但在国家的量级上，谁还能体会到我们的民族失去文化归属感时的绝望呢。
(10)、学会做一道家人喜欢的家常菜，学会基本生活技能，培养学生对家庭的责任感，塑造家庭意识，体验家的味道。
(11)、助力文明娄底建设-创文我们在行动实践服务活动
(12)、严酷只能吓唬人们的心，凛冽的北风刮不掉行人的外衣，太阳的光辉照到行人身上，却能使人渐渐热起来，自动把外衣脱掉。
(13)、爱美之心人皆有之。人人都有寻求美的权力。从前常以“东施效颦”来讥讽那些本身前提差而敢于追求美的人，这种观点将被扔进历史的垃圾桶。美的内涵跟着社会的发展、时期的提高越来越丰盛、越来越多元化。人们由于思维的解放，能够勇敢地追求合适自己、别树一帜的美。但美与丑之间就不辨别的尺度吗?答案是确定的。适应国情，合乎社会公德，切合自身身份、年纪，能给别人带来愉悦的，是美的，应该鼎力倡导与宣传;一味追求独树一帜，却不顾社会公德、不顾本人国度的详细国情、不顾自己的身份春秋、不顾别人的审美感触，这样的行动就是丑的，应当鼎力批驳与反对。超短裙青春靓丽，充斥美感，然而学生不宜穿、年事偏大的人不宜穿、有着特别文明气氛的人也不宜穿。聚啸山林的梁山英雄的一些粗暴的行为习惯，在他们身上，在当时的社会可能有着一种阳刚之美，然而放之于当初、放之与某些人身上，恐怕就不妥。
(14)、与其说它们是天才的创作，不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。
(15)、《给孩子的诗》(北岛)：北岛亲自甄别、挑选，57位不同国别的诗人，101首不同风格的新诗，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间。
(16)、 读书，也可以提神益智，增强才干。在读一些侦探小说时，那种巧妙，也让我无法忘怀。书中那些推理方法和技巧，也能使我在别处遇到困难时，灵光忽现，醍醐灌顶。读一些散文集，感受书中自自然然有些分子向我的脑中运动，生根发芽。读久了，读多了，时常触景生情，时不时在脑海里蹦出一些好词好句。有时候还能模仿作者的写作手法，更巧妙地表达自己的情感。读书，真好啊!
(17)、这本书以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对d史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映d史的内在规律，这为广大d员深入学习和掌握d的历史提供了根本遵循。
(18)、 我想说，这个看法是错误的。一本书，是经过一次次严格筛选，在筛选中脱颖而出的。这筛选的一定不是封面，而是内容。对一部经典的封面挑剔，其实是贬低自己翻开书的勇气，连这点兴趣都没有，怎会去饱含兴趣的阅读名著？
(19)、我的妈妈是一名幼儿园教师，她注重我每天的阅读情况。在我六岁的时候，那时的我还是一个懵懂无知、天真可爱的小女孩，特别贪玩，根本静不下心来读完一整本书，妈妈在那时就开始陪我阅读图画书，想让我陶冶阅读情操。因为我认识的字不多，妈妈就会耐心地给我讲解书中的故事情节，我听着听着，也就渐渐地对阅读产生了一种奇特的兴趣。紧接着我上了一年级后，妈妈专门到书店给我买了一本注音课外书，书名叫《雷锋的故事》，一开始，我怀着好奇的心情去阅读了这本书，但我发现我有很多字都不认识，也就对这本书不感兴趣了。这时妈妈就会在旁边陪着我，教我一个一个字地读。后来，在我9岁生日的时候，妈妈又给我买了一本书《我要做好孩子》，妈妈希望我阅读完这本书后能有收获。不到两天，我就把这本书看完了，妈妈特别惊讶，之后我还向妈妈讲述了我的阅读感悟，妈妈听完之后赞许地点了下头，为我有这么深的感悟感到开心。
(20)、一丝微笑和一声叹息不时在他嘴边相遇，这微笑比叹息还痛苦。
(1)、 心，会在书中柔软的。有人说，读什么样的书，会成就一个什么样的人。读文的人坦荡，读诗的人柔情，读理的人聪慧，读史的人明智。我偏爱诗文，那么想必是一个细腻的人吧。当我的心荡漾在字里行间时，它真的是那么柔软。书可以让人忘却掉一切的不愉快。当你只注意于文字的起起落落时，就会发现身边的一切都是那样的美好。
(2)、人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去平衡，失去了对美好的追求啊。林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，震荡着我们的心灵，我们该怎么办?我想每一个人都会有一个属于自己的答案。关于巴黎圣母院读后感6闭上眼睛，驰骋在无边的黑暗中，古老而神秘的圣母院在黑暗中愈来愈清晰，十五世纪的巴黎回到我眼前。
(3)、物理：疏理九年级物理上册各章知识点。完成两套九年级物理期末试卷。
(4)、他明白了人是需要感情的，他知道没有温情，没有爱的生命，就象一个干燥的车轮，转动时格轧格轧的乱响。
(5)、对于我们每个人来说，在我们的才智、我们的道德、我们的气质之间，存在着某种平衡，它们毫不间断地自行发展，除非生活遭到重大的变故才会中断。