舍本逐末造句子
1、舍本逐末造句子小学
(1)、发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋
(2)、教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
(3)、齐国国王派遣使者去问候赵威后，书信还没有启封，威后就问使者说：“今年的年成好吗？老百姓好吗？齐王好吗？”使者不高兴，说：“下臣奉齐王的使命，出使到威后这里来，现在您不问齐王，反而先问年成和百姓，岂不是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗？”
(4)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
(5)、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
(6)、 jiàn(监生) pínɡ(屏障)
(7)、舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。
(8)、适用主题：任何有关态度、青春求知、心中的偶像、个性与创新、持之以恒、对骄傲自满的反思等。
(9)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(10)、课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
(11)、比喻下大的决心，不顾一切地干到底。釜：锅。
(12)、依靠自己的生产，满足自己的需要。给：供给。
(13)、类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
(14)、成年人使用语言已被规范了，下意识里就知道什么表达是“正确”的，并以规范方式表达出来。十年以上的语文规范训练，使每个人说出来的句子几乎都一模一样。如果你不是对词语极其敏感，不是优秀的诗人，想说出一句特别的话来都是困难的。语言规范已控制了你的表达。你以为说出的是自己的话，其实是被他者说过无数次的话。常有人读了一篇妙文后大发感慨:写得太好了!都是我的心里话!
(15)、适用主题：刻苦勤奋出真知、在探索中收获、求知过程中的自我激励等。
(16)、“中文”可以涵盖传统、明确文化属性，并清晰对应英文、法文、德文、俄文、日文等不同表达;在国际交往上，有效定位中国语言及中国文化学科，利于真正的核心价值诉求。在本国小学到中学的学习上，把“语文”定名为“中文”，涵盖了语言和文学两个方面，可以明确母语学习的核心内容和基本方法;而且，从字面上可以一望而知地明白，翻译为外语即对应Chinese，也方便。这样一理通百理通，“中文”母语学习的奇经八脉，全都通畅了。“通则不痛。”原有的“语文”痛点和“语文”学习问题，都能迎刃而解。
(17)、美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：能够承担或承受。
(18)、该停就停，该退就退，不要勉强，免得到后反倒舍本逐末，忘了自己要什么。握不住的沙，随手扬了它。
(19)、作为一个习惯，我们给这篇文章加上了若干层的。
(20)、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
2、舍本逐末写一句话
(1)、随着波浪起伏，跟着水流飘荡。比喻自己没有主见，只是随着别人走。逐：追赶。
(2)、红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。
(3)、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
(4)、适用主题：人与自然和谐相处，世界万物皆有规律，顺境与逆境等。
(5)、其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
(6)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(7)、邯郸，在齐王使者的想象中是十分漂亮的：那雕梁画栋的梳妆楼，那清水碧透的照眉池，那热闹非凡的市桥，那巍峨秀丽的丛台……他听人描述过很多次，可就是没有见过。因此，一路上盘算着，等办完了公事，一定要好好地游览游览邯郸，饱饱眼福。
(8)、语文是什么?这个问题看似简单，但直到现在语文界各类专家仍争论不休。
(9)、水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。落：下降；出：显露。
(10)、再其次是篇章结构。篇章结构就是说话的条理，说话的条理反映思考的步骤。想事情想得清楚，理出了头绪，说话就能顺理成章，有条不紊，写下来就成为层次清楚，结构严密的文章。掌握篇章结构也不是很容易的。转来的几封信里边，在这方面的毛病就不少。有的把话说得颠倒重复，整篇说了几点意思，眉目很不清楚，有的前一段说了这么一个意思，下一段又说了那么一个意思，中间毫无联系。篇章结构掌握不好，也写不成好文章。
(11)、适用主题：从根源解决问题，舍本逐末不可取等。
(12)、自己没有主见，别人说什么就跟着说什么。随：跟随；附和：(言语行动)追随别人，多用于贬义。
(13)、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
(14)、转发此文到朋友圈打卡学习，转发的同时请加一两句学习感悟。
(15)、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(16)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
(17)、适用主题：理想路上不忘初心，坚持本心，人生的追求等。
(18)、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
(19)、形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。
(20)、内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。
3、舍本逐末造句子简单
(1)、AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
(2)、示例：之所以长篇大论地去追根求源，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。
(3)、他们每次开会都舍本逐末，不探讨根本的问题，只在末节上大做文章。
(4)、译文：对危险常怀畏惧之心，就能保持安定，对衰亡警惕，就能求取生存。
(5)、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)
(6)、(自言自语)地说 (和颜悦色)地说 (开开心心)地画
(7)、要自己写的每个句子都合乎事理，合乎规矩，情味对头，声音和谐，就得用心推敲，仔细琢磨：词用得恰当不恰当，虚字眼用得准确不准确，词的位置摆得合适不合适，有没有不可省而省了的字，有没有当省而没省的字。
(8)、(释义)始末：事情从头到尾的经过。缘由：缘故由来。事情的经过和原因。亦作“始末原由”。
(9)、适用主题：关于自身修养，谦虚待人，约束自己等。
(10)、形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物，舍不得离去。流连：迷恋于游乐；返：同“反”，回，归。
(11)、成语用法 联合式；作谓语、宾语、定语、状语；含贬义
(12)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
(13)、意思是：古以农耕为本，工商为末。谓舍弃农耕，从事工商。抛弃事物的根本，追求枝节。比喻做事不注意根本，而只抓细枝末节。
(14)、(近义词)舍近求远、贪小失大、本末倒置、舍本求末、南辕北辙
(15)、这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
(16)、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(17)、适用主题：乐观积极地面对挫折，学会转弯，换个角度看待问题等。
(18)、峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
(19)、每个中国人都存在两种生活:学校生活和社会生活;每个中国人都持有两种言说方式:学校语文和日常表达。这两种不同的生活和表达，截断了语文与现实的联系，让我们进入闭环语文空间中。这种闭环空间使语文的学习与运用被各种规则严格地约束着，从而形成死语，无法灵活运用，更难以推陈出新。在这种闭环语文环境下，很难出现有趣的、不走寻常路的表达。闭环语文学习造成了社会语用的恶劣效果，社会语言表达上充满了陈词滥调、趣味低俗，而无法自我更生。这是一种中文“语言的溃败”。这种溃败，是社会道德崩溃的恶之花，也是闭环语文学习所造出的畸形儿。
(20)、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
4、舍本逐末是什么短语
(1)、焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
(2)、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
(3)、阅读现代诗要接受这种表达:它不是规范的，而是跳脱的，它的语言打通了那些属性遥远的事物，突破了各种感知能力的界限，激发了前所未有的意象和潜能。小孩子说出的话总是很有意思，他们对某些事物的表达，稍微整理一下就是极其精彩的诗。
(4)、人声喧闹。鼎：古代三足两耳的煮东西的器物；沸，水开。
(5)、你放着主要矛盾不管，却抓住次要矛盾不放，真是舍本逐末，这样咋能把工作做好!
(6)、战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。
(7)、温习旧的知识而得到新的认识和体会，也指回忆过去，认识现在。
(8)、《中国青年》编辑部把几位青年朋友写给编者的信和一些稿子交给我，要我谈谈信里提出的问题：怎样把语文学好，特别是，怎样提高写作的能力。
(9)、学习中只热衷于猎奇,不想打下扎实的知识基础,这不是舍本逐末是什么呢?
(10)、弓缴~弓箭 专心致志~一心一意 洪亮~嘹亮
(11)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(12)、写作文只注重形式而不注重内涵，那是一种舍本逐末的行为。
(13)、一部《论语》有115个成语典故，你知道是哪些吗？
(14)、 这里包含的历代诗词名句，都是在语文教材里出现过的。可以看到，段子手的知识限定在语文教材里。但用“写作业”作结，让这些看似散乱的句子怪异地连接在一起，制造出对“写作业”的强烈反讽。批判作业，再批判语文教材，形成有效的批判链———中小学生的语文学习，已经被“写作业”异化了。在应试教育的强压下，教师与学生都成了作业机器下的豆腐渣。
(15)、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。翼翼：严肃认真。
(16)、请问赵老,那它的原主人为什么要这样舍本逐末呢?
(17)、做事不注意根本，而只抓细微末节。抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。现多用于指轻重主次颠倒，不会明辨轻重缓急。
(18)、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
(19)、——————————————————————————————
(20)、抓不住问题的根本，一味在末节上使力，就是舍本逐末了。
5、舍本逐末的造句和意思
(1)、看到别人的好，便心生嫉妒；看到别人的丑，便心生厌恶；看到别人的穷，便心生不屑；看到别人病老，便心生厌弃；看到别人不幸，就幸灾乐祸。全无随喜之心，慈悲之心，同情之心。人生无常，好与坏，美与丑，富与穷，健康与疾病，在瞬间都可能发生逆转，因此对别人好点就是对自己慈悲。
(2)、高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、
(3)、战国·吕不韦《吕氏春秋·上农》：“民舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。”
(4)、《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
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(6)、春风和煦，风光明丽。和：温和，和煦；景，日光。
(7)、考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
(8)、舍近求远，读shě jìn qiú yuǎn，意思舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。
(9)、译文：君子专心致力于打牢根基，根基牢固后，大道也就会跟着显现出来了。
(10)、洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
(11)、人活一世，其实，有些东西，要学会思而勿乱；有些情感，要懂得痛而莫恨；有些追逐，要舍得持中有弃；有些浮相，要甘于尘而不染。有时，参禅，只在一瞬间，一杯茶，一叶草，一尾鱼，一粒沙，一株桃花，看一个繁杂的世界。世有千态，心有万言，便可从中拾得一颗澄明无物的禅心。
(12)、又()又()：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆()来()去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不()不()：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
(13)、不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻，耻辱。
(14)、——————————————————————————————
(15)、佛说，我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。无须缅怀昨天，不必奢望明天，只要认真过好每个今天。说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。脚踏实地，不漠视，不虚度，有缘无缘，一切随缘。
(16)、(出处)《太上老君说常清静经》“夫道者：有清有浊，有动有静；天清地浊，天动地静；男清女浊，男动女静；降本流末，而生万物。清者浊之源，动者静之基；人能常清静，天地悉皆归。”
(17)、初中语文：21种(修辞手法)大汇总，小升初暑假必看内容！
(18)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(19)、句子是文章的骨干。必须一个一个地句子都通顺，明白，全篇文章才能通顺，明白。一篇文章有上若干不通的句子，无论如何不会是一篇好文章。另一方面，只要把句子掌握好了，句句都通，意思、情味、声音都好，希望一篇文章作到语言流畅，并不是一件难事。
(20)、比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。
(1)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(2)、译文：君子修养自己的品德，没有比真诚更重要的了。
(3)、水和乳汁混合在一起，比喻意气相投，感情融洽。
(4)、假想一下，如果成天在虚拟的网络游戏中流连忘返，舍本逐末，那么成功会垂青于你吗?
(5)、(成语用法)联合式；作谓语、宾语、定语、状语。
(6)、安静而迅速，夏城和高格此时将这两个词汇发挥得淋漓尽致，如果时间拖得太久那所谓的放火计划完全就变成了一种舍本逐末的行为。
(7)、我不是一个形式主义者，所以做事情不会舍本逐末造句。
(8)、一切痛苦的根源在于我执。我执的因在于：我们沉溺在贪、嗔、痴、慢、疑的泥沼里不能自拔，有时明明知道自己这样去想、这样去做不对，但仍然让自己的心像脱缰的野马一样横冲直撞，纵容自己为所欲为，造身业、造口业、造意业，让自己痛苦不堪，扰乱自心、扰乱众生心。谨记：一念放下，万般自在。
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(10)、为了达到讨好或哄骗人的目的而说的让人爱听的话。
(11)、适用主题：懂得积累，读书学习之道，人生的取舍，成功的必备因素等。