锦上添花造句10字
1、花团锦簇造句子10字
(1)、欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度十分严谨。他有一个习惯，就是晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不如意的地方就及时修正。一天晚上，他又和往常一样，重读了白天写的《相州画锦堂记》，当读到“仕宦至将相，锦衣归故乡”时，他停住了，觉得这两句写得太直白，与上下文的衔接也不甚连贯。于是，他苦苦思索，用心推敲，在两句中各加了一个“而”字，句子改成了“仕宦而至将相，锦衣而归故乡”。修改完了，他立即牵上一匹快马，把添字的事向家人叙说了一遍，家人跃上马飞奔相州。第二天晚上，家人终于赶上了韩琦派来取文稿的人，及时把“而”字补上了。从此，欧阳修快马追字的故事广为流传，成了众人皆知的佳话。欧阳修为一字而不惜快马加鞭，表面看来似无必要，实则可以看出欧阳修严谨的创作态度。这样的例子数不胜数，无不在提示我们好的文章不可能一蹴而就，它是经反复修改得来。
(2)、朋友这种关系，美在于锦上添花;可贵，贵在雪中送炭;朋友中的，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。
(3)、空间顺序，注意方位词，比如东南西北、前后左右等。
(4)、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
(5)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(6)、生字难记、拼音拼错，近义词反义词傻傻分不清楚
(7)、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
(8)、看到满卷的字都认识，组合在一起，孩子们就傻了
(9)、真心想帮孩子在语文学习上进一大步的家长，一定要先搞清楚小学语文考试题型，以及常考点。
(10)、1-6年级语文下册全册课文朗读与预习、各单元知识点、课后练习题答案
(11)、史上全的小学至高中语文考试易错字词全在这里啦！
(12)、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
(13)、孩子写作里的闪光点应该鼓励，但作为老师，句子流畅与否、用词准不准确、有没有把事情讲清楚、主题清不清晰，这些基本要求老师还是会鉴别的。
(14)、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
(15)、老师@Daisy：很多家长对老师有偏见，这跟他们的一叶障目不无关系。老师被评分标准束缚着，只能把孩子的习作往模式化规范，毕竟老师面对的是几十个孩子。诚然，老师确实水平不知识结构体系也较单一。但作为应试教育的执行者，肯定是比大多数家长有经验。聪明的家长会很好地配合教学，不要让孩子质疑老师的教学才是上策。
(16)、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
(17)、曾(céng)经 泥泞(nìng) 顺(shùn)着
(18)、第二是阅读量的累计，一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。
(19)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
(20)、写好之后，不妨多读几遍，除了联律外，看是否通顺，是否流畅，是否合理，是否离题，然后就可以锦上添花，创作出精品来。
2、锦上添花造句10字
(1)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
(2)、表达意思-----表达情感------系统论述----艺术创作
(3)、甘蔗(zhe) 甜菜(cài) 就算(suàn)
(4)、这种写作方法，叫坡度训练。如果没有提示，很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。
(5)、任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去
(6)、五年级语文下册《词语造句》专项训练(附常考50个成语造句)
(7)、小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……
(8)、展现人果敢、当机立断，可观察五官，神态变化，性格特点、说话方式、行事作风等，总分总，五段式描述。
(9)、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
(10)、幸福，锦上添花;困难，雪中送炭;寂寞，心有灵犀;有难，两肋插刀;知己难求，你就是一个，今天417铁哥们日，哥们快乐!
(11)、注意三个节点，文/段头、文/段中、文/段末。
(12)、土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。
(13)、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。
(14)、书写重要，起码要有一手工整的字。第一印象也是重要的印象。
(15)、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
(16)、结合我自己的经历，我感觉我有几点做得不好，也给别的家长借鉴：
(17)、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
(18)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。
(19)、接下来，我重点就孩子在语文学习和考试过程中，遇到的具体学习障碍和考试难点问题，详细说明，并提供学习建议与方法。
(20)、好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。
3、花团锦簇造句10字
(1)、祖父疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
(2)、画龙点睛 (huàlóngdiǎnjīng)
(3)、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
(4)、一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
(5)、一二年级若是基础没跟上，三四年级补上来还来得及，但是三四年基础没打好，到了五六年级，学习起来就会吃力。
(6)、10顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。
(7)、要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？
(8)、我的心里充满柔情，蓝天上没有白云，阳光无比和煦，一切都如花似锦。
(9)、今天这节课我们共同来学习一篇和书有关系的课文。板书：大的“书”
(10)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
(11)、年轻——(年迈) 一般——(特别) 出来——(进去)
(12)、大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。
(13)、但也感悟到真正的作文基本功在生活积累里，欠下的账，生活总是以不同的形式表现出来，只是我们不自知而已。
(14)、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
(15)、好文章不需要太多修饰与雕琢，把真情实感娓娓道出才是上乘之作。
(16)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
(17)、同学们，岩石是这本书，我们现在能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的书，只有地质勘探队的叔叔、阿姨们再看得明白，你们猜一猜要想像他们那样看懂这样的书，我们现在需要做些什么？
(18)、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(19)、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
(20)、对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。
4、锦上添花造句10字以内
(1)、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音响亮。
(2)、写人状物、记叙顺序、游览顺序、事件主次之分、段落划分、作文文体格式、心理描写、动作描写、情感抒发、观察角度等。
(3)、四是搭配不当。词语搭配是有规律的，也是约定俗成的，虽然可千变万化，推陈出新，但需要准确表达让人接受。有联友写灞桥有“落灞”一词，本意是此桥坐落在灞河上。坐落是指土地或建筑物在某处，写成落已经不妥，缺少介词“于”、“在”等，更难以表达意思。
(4)、不知道作为家长的你有留心观察过没，当孩子进入这一阶段，和以前有所不同了。
(5)、他是政府要员，平时就已是门庭若市，此次寿宴还怕没有锦上添花的人前去道贺？
(6)、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
(7)、我校这栋新建教学楼里配备了先进的电教设备，真是锦上添花啊！
(8)、这次乒乓球比赛，本校除获得个人组金牌外，更锦上添花夺得团体组总冠军。
(9)、小学语文修辞手法：比喻、拟人、排比、借代、夸张
(10)、同学们，据我观察我们班有很多同学喜欢看书，能说说你平时喜欢看什么书吗？
(11)、当然，舍得给书架投资，并不是怂恿家长大量而盲目地购买图书。除了惯常建议中小学生阅读的经典之外，还有哪些书能让孩子“一见如故”，燃起阅读兴趣？有语文老师分门别类为孩子们推荐的50本书——
(12)、我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
(13)、希望我们都可以领悟道德的真谛，并且如人们所愿：让美好锦上添花，让腐朽化为神奇。
(14)、暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
(15)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
(16)、所谓口顺，就是读起来朗朗上口。虽然对联创作没有这样要求，但联语的铿锵有力，节奏分明，无疑给联作锦上添花。为达口顺，要尽量少用类似诘屈磝碻、钩章棘句、聱牙戟口、七扭八拗这一类词或语句。也要处理好双声叠韵这一类词，使之不影响口顺，例如“弟兄能互护”“春到看花发”，看起来没问题，读起来总感觉不够顺畅。句式对于口顺有很大关系，一是不要把分句安排得过于整齐，例如类似一首绝句。也不要安排的支离破碎，例如二字句、三字句、四字句过多。讲究句式的变化，对于一副联的美感是很重要的。
(17)、明施耐庵《水浒传》第十九回：今日山寨，天幸得众多豪杰到此，相扶相助，似锦上添花，如旱苗得雨。
(18)、《城南旧事》(儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受)
(19)、漂亮——(美丽) 急忙——(连忙) 路过——(经过)
(20)、2)创新对于孩子而言是内容的创新，不拘泥于固定思维，但不是不成章法的意思表达，后没有写作的线条，从而导致意思表达不明。
5、锦绣造句10字
(1)、梅花拥有着伟大的精神，他在千里冰封雪飘的酷寒之中，依旧无私的向人们传递著春的气息，这需要何等的精神啊!如果人间能够少一点锦上添花，多一点雪中送炭，给需要帮助的人们送去温暖，这个世界将会更加美好!
(2)、(举例造句)：命穷时镇日价河头卖水，运来时一朝的锦上添花。★明·康海《中山狼》第一的
(3)、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
(4)、这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(5)、与其锦上添花，不如雪中送炭，因为这样才能够让别人记住你的好。
(6)、(拼音)： jǐn shàng tiān huā
(7)、近义词：青云直上、平步青云反义词：江河日下、日暮途穷
(8)、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
(9)、老师@妞：因为教学中需要照顾写作能力弱一点的孩子，所以我的作业中，低段会有一个互动日记，5人一组。丰富多彩的班级活动是我们习作的源泉，不仅让孩子参与活动，并在活动中观察他人的语言、动作、情绪，有了素材，再给一个合适的题目，孩子才愿意表达！互动日记的目的也是为了帮助不会写的孩子找一些素材，激发他们的观察及创作灵感！
(10)、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
(11)、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对后一小节诗的理解。
(12)、作文题完整，内容较具体，中心突出，语句通畅，书面整洁，错别字少，200字以上。
(13)、528我爱发，祝你锦上添花发发发!财气笼罩你家，财商情商混搭，财源长出枝丫，财运稀里哗啦，财宝火车来拉。愿你越来越发达!
(14)、秋天是丰收的。秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里荡起了金色的海洋，时不时荡起涟漪，它们欢笑着，跳跃着。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也频频点头，此时，田野里形成了一个乐园。
(15)、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
(16)、史上全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)
(17)、三年级第四单元作文《我学会了____》写作指导与范文
(18)、锦上添花远比不上雪中送炭，有人送菠萝，有人送饺子，还坐了免费的滴滴！
(19)、③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
(20)、1)听5一10分钟的音频故事后复述。如果复述的很完整，可以让小朋友根据故事加上自己的想象记录下来。再有就是，在小朋友阅读中，一旦遇到好的句子时要重点讲一下，在生活中，活学活用。
(1)、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
(2)、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
(3)、对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
(4)、他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。
(5)、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
(6)、拼音：( huà lóng diǎn jīng )
(7)、比喻句：美妙的小雪花呀！像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
(8)、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
(9)、可以利用看电影在生活中进行前期训练。比如，看完以后让孩子串电影的时间线。
(10)、寻找文章主题、分析主旨大意、叙述并概括段落大意、根据情节发展续写故事内容
(11)、综上，从我个人的一些不足当中可以看到，孩子的写作能力不好，问题不在学校，而在于我的自身不足，以及以往重视程度不够。(比如我当时意识到了阅兵意识解说词好，代表高水平，想带着孩子一起朗读，结果开了个头就没有下文了，还有诵读，都是没有作为一个事项列入孩子的时间安排)所以我现在得加倍的弥补听、深阅读、朗诵等方面的积累，而不仅仅是解决写作技巧的问题。
(12)、如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
(13)、师：现在我们可以总结一下理解词语意思的方法。
(14)、孩子们，有没有发现这些句子有什么特点？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
(15)、体会《红楼梦》里的描写：刘姥姥“蹭”过来……
(16)、4)间架结构：一般在初中、高中的散文、议论文中运用到。
(17)、在所有对我锦上添花的人中，你是一个对我雪中送炭的，所以我很难不喜欢你。
(18)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
(19)、大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。
(20)、写出下列历史故事成语里的主要人物。(5分)
(1)、学会写话，学会按要求把想说的话写下来。
(2)、老师@凝眸：所谓老师评分格式僵化，那是针对不会写的同学，或者说是中等学生。全班那么多学生，老师不可能单独针对跑在前面的学生教的，那就要家长进行辅导。
(3)、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。
(4)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
(5)、* 春联大赛作品集《牛耕沃土》一书出版，尚有余书，欲购从速！
(6)、小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。
(7)、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。
(8)、格外——(特别) 应当——(应该) 杰出——(出色)
(9)、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。