秋的笔顺
1、气的笔顺
(1)、①细密，完备，跟“略”相对②(仪态)从容稳重
(2)、老一辈革命家明察秋毫，看穿了“四人帮”的阴谋。
(3)、①奖励,夸奖②为了鼓励或表扬而给予的荣誉或财物等
(4)、横“山”的中横向左都出头——疟、虐(谑)末笔笔顺：横、竖折、中横。
(5)、认识总起句,能找出课文中描写秋雨的3个总起句,尝试迁移运用。
(6)、上部笔画宜紧凑；下部横长托上，撇、捺要伸展。
(7)、(cháo)我看见一匹马朝着远方跑去。(zhāo)我迎着朝阳上学去。
(8)、五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，好看。
(9)、看完图，夹着壁纸，上点儿秋季美食开开胃~！
(10)、一年的第三季：～季。～景。～水(喻人的眼睛，多指女子的)。～波(喻美女的眼睛)。三～(a．指秋收、秋耕、秋播；b．指三年)。～高气爽。
(11)、上部宽扁；下部撇在竖中线上起笔，点有力。
(12)、秋天的雨，藏着好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
(13)、(xiān)小红新买的衣服的颜色真鲜艳。(xiǎn)每个名人的背后都有几个鲜为人知的故事。
(14)、(chóng)①重阳重九旧地重游重整旗鼓②双重困难重重云山万重(zhòng)很重重于泰山重视慎重自重
(15)、③师：课文除了写枫叶和银杏叶，还写了哪些事物？它们的颜色分别有哪些？
(16)、生1：我觉得“五彩缤纷”是关键词，它的意思是指颜色繁多，好看。第一句话是中心句，用拟人的修辞写出了秋天的颜色之多、之美，引出下文。
(17)、①待，候②级位，程度的分别③数量一般大，地位或程度一般高
(18)、秋季。四季中的第三季，即八月、九月和十月这三个月
(19)、发迹入四明，梯空上秋旻。——韩愈《送惠师》
(20)、③有钩——东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点，不为捺)。
2、冬的笔顺
(1)、秋天使树叶飘落，花儿枯萎，绿草变黄，大雁南翔，群燕辞故，百鸟离去，秋天是个离别的季节，让人满怀忧伤，秋伤。
(2)、师：谁来说一下“频频点头”的意思？你能用动作来演示一下吗？指名表演。
(3)、①细腻光滑②加油或水，使不干枯③湿，不干枯
(4)、边读边思考是指在阅读的过程中把问题理出来，通过概括内容、分段分层等方法理清文章条理，达到以读促思、以读促写的境界。
(5)、独体字女笔顺：撇点、撇、横(横与撇只接触，不交叉，横向右略长。)。
(6)、爽笔顺：横、［左］撇、点、撇、点、［右］撇、点、撇、点、后写人。
(7)、(liàng)①旧指测量东西多少的器物，如斗，升等②限度(liáng)①估量②用器物计算东西的多少或长短
(8)、(xuē)削弱剥削削减削除削足适履(xiāo)削铅笔刀削面削苹果皮
(9)、五笔TOY、仓颉HDF、郑码MFUO、四角299
(10)、(7)又如：千秋(很长久的时间)；秋丁(旧时农历八月第一个丁日是祭祀孔子的日子)
(11)、其实，时光就是一幅画，让我在这个秋天里安静下来，独坐于秋水一处，望远山，不见鸿雁，凝眸深处，天高云淡。
(12)、汉字的笔顺规则是：先横后竖(如：“干”)，先撇后捺(如：“八”)，从小到大(如：“主”)，从左到右(如“林”)，先进后关(如：“田”)，先中间后两边(如：“水”)，从外到内(如：“回”)等。
(13)、( ) 好( ) ( )黄 ( )的
(14)、在全校的书法比赛中，哥哥的字受到一致好评。
(15)、松鼠：哺乳纲啮齿目中的一科，特征是毛茸茸的长尾巴和匀称灵活的身体。
(16)、①量词，用于布帛、书画等②物体振动或摇摆所展开的宽度
(17)、上个月还亲自去了趟阿胡子老爹的阳澄湖养殖场，游湖+考察两不误。
(18)、(lùn)①讨论评论②社论(lún)《论语》上论下论
(19)、土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。
(20)、第三自然段：写秋天的雨，藏着好闻的气味；
3、风的笔顺
(1)、我喜欢那秋高气爽的秋天，金色的秋天，天高云淡，几朵淡淡的白云在蓝蓝的天空中游弋，白云下面几只雄鹰在翱翔。
(2)、②从左到右——辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。
(3)、(缤纷的色彩，丰收的景象，各种动物的活动。)
(4)、③廿ｎｉàｎ(二十的意思)，革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。
(5)、悲愁秋之为言愁也。——《礼记-乡饮酒义》。
(6)、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
(7)、(形声。繁体正字从禾从龟，龟亦声。“禾”指“谷物”、“收成”。“龟”指“龟验”，即春耕时烧灼龟甲以卜算秋天收成，到了秋收时节，谷物收成是否如龟卜预言的那样就实际见分晓了。本义：谷物收成时节、庄稼成熟季节。说明：古秋字的正体是从禾从龟，别体有从火的，那是指“灼龟之火”；或从龟下有火，那也是指“灼龟之火”。)
(8)、①报纸，也指某些刊物②传达，告知③回答，回应
(9)、②车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺——横、竖折、［先］竖、［后］提。
(10)、秋者，少阴之选也。——《春秋繁露·官制象无篇》
(11)、(hǒng)①哄骗哄弄哄人②哄逗哄小孩儿(hōng)①哄传哄笑哄堂大笑(hòng)一哄而散
(12)、☞一下|☞二下|☞三下|☞四下|☞五下|☞六下
(13)、点画居中，“冖”稍宽；“元”上横短下横长。
(14)、④既——右旁为横、竖折、撇(向上不出头)，竖弯钩。
(15)、指某一时期、某一时刻、是......的时候了
(16)、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
(17)、(chóng)即便前方困难重重，我们也要坚持到后。(zhòng)这个包裹很重。
(18)、统编教材(下册)古诗文公开课(13-15讲)
(19)、鬯ｃｈàｎｇ的笔顺：撇、斜点、［上］点、［左］点、［右］点、［下］点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
(20)、指一年的时间：千秋万岁。一日不见，如隔三秋。
4、丘的笔顺
(1)、①黏的东西互相连接或附着在别的东西上②用胶水或糨糊等把一种东西胶合在另一种东西上
(2)、生1：“你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都很多，说明果园丰收了。
(3)、统编教材(下册)古诗文公开课(01-03讲)
(4)、杨树：树干通常端直；树皮光滑或纵裂，常为灰白色。
(5)、今秋又是月圆时，清风只影度中秋，思念佳人千里外，明月传情表我心。祝你中秋节快乐，人月两圆！
(6)、"讯"右半部分的笔顺是：横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。
(7)、横略短，“口”呈扁形，竖直，撇、捺要伸展。
(8)、①怠惰，不喜欢工作，跟“勤”相对②疲惫，困乏
(9)、①量词，用于长条的东西②植物茎干下部长在土里的部分
(10)、(2)搜集有关秋天的文字和图片资料；搜集“邮票、小喇叭、松鼠、青蛙、杨树、柳树”的图片，帮助学生认识这些事物。
(11)、纸：哈内姆勒-安达卢西亚Andalucìa棉浆水彩纸500g中粗；颜料：Maimer美利蓝蜂鸟固体水彩，米娅水粉；笔：Alvaro，Hwahong，水自闲
(12)、组词：秋天、深秋、秋风、金秋、秋季、秋思、晚秋、收秋、麦秋、早秋、初秋、三秋
(13)、节日特辑 ·创意父亲节特辑：统编教材中的“父亲”母亲节特辑：用50个创意刷屏“母亲节”清明节特辑：从6首古诗感受清明文化
(14)、生3：文中还用了拟人的修辞手法描写了动物和植物是怎样准备过冬的。秋天过后就是冬天了。
(15)、(chóng)①重复，再②层(zhòng)①分量大，跟“轻”相对②认为重要③程度深
(16)、争：上部不要过大，中横要长一些，竖钩居中要写直。
(17)、(1)(象形。甲骨文字形为蟋蟀形，虫以鸣秋，借以表达“秋天”的概念。另一写法，是蟋蟀形下加“火”字，表示秋天禾谷熟，似火灼。籀文又添加“禾”旁。本义：收成，成熟的庄稼)
(18)、统编教材1-6年级(下册)必背课文(中·音频)
(19)、(xiān)①有光彩的②新的，不陈的，不干枯的(xiǎn)少
(20)、认识“钥、匙”等10个生字；会写“盒、颜”等13个字；通过联系语境、联系生活经验、找近义词等方法理解“清凉、留意”等14个词语的意思。
5、秋的笔顺
(1)、又如：千秋(很长久的时间);秋丁(旧时农历八月第一个丁日是祭祀孔子的日子)
(2)、②师：说得真好，老师忍不住佩服你们了。下面我们比较一下同学们刚刚说的两个句子。
(3)、但恐光景晚,宿昔成秋颜。——李白《春日独酌》
(4)、过重的学习负担，对学生的健康成长肯定不利。
(5)、但恐光景晚，宿昔成秋颜。——李白《春日独酌》。
(6)、首笔的折笔略上扬，第二笔撇与第四笔捺舒展。
(7)、师：是啊，秋天的雨就是如诗如画，就是这样的美妙、这样的神奇、这样的令人陶醉，今天，我们就来学习一篇描写秋雨的文章：《秋天的雨》。
(8)、指某一时期、某一时刻、是......的时候了
(9)、2020秋·投稿指南教师40种期刊·投稿指南学生30种期刊·投稿指南
(10)、统编教材(下册)古诗文公开课(10-12讲)
(11)、冒(帽、瑁、冕、勖)上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰ｙｕē或日ｒì。
(12)、生：这么多颜色我能用课文中的一个词语来形容——五彩缤纷！
(13)、之前和豆子去山间徒步时捡了许多漂亮的落叶，喜欢的是上面这一片漆树叶——春绿秋黄，一片小小的叶子上呈现了四季的流转。
(14)、春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
(15)、与春夏相比，秋冬的花朵造型偏大，颜色更由粉粉绿绿转向以棕色、紫色、墨绿等为主的很秋天的色系。
(16)、会认字要求学生借助拼音读准字音，在解决读音的基础上，鼓励学生运用已有的知识自主识字，利用汉字的构字规律识字，如运用熟字加偏旁，熟字换偏旁，熟字减偏旁等方法识字，也可利用猜字谜、编儿歌等多种形式识字。在编儿歌的时候，好能引导孩子联系汉字字义，如本课的会认字“丰”可以编儿歌“三横一竖穿，棉粮堆成山”；也可以用字源识字的方式认识“丰”。丰，=甲骨文(“未”的变形，枝叶茂盛的树木)+(土，土埂)，表示种植在土埂上高大茂盛的树木。古人在帝王所赐的土地四周种植高大茂盛的树木，以标志所属的地界。这样的识字方法生动形象、富有趣味；也可以通过日常熟悉的事物认识生字，如“钥匙”；有些比较抽象的字，如“缤”，可以通过图片来识字。
(17)、组词：秋天、深秋、秋分、寒秋、千秋、早秋。
(18)、秋天是一年以来，事实上，秋叶已知当黄色，这棵树被风走，终倒说告别晚会，我觉得深邃的秋天。
(19)、 yánliào wén dàn hòu
(20)、袁世凯所建立的自以为千秋万代的皇朝，其实只是昙花一现的闹剧而已。
(1)、“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。
(2)、(cháo)①朝着②唐朝(zhāo)朝阳朝令夕改朝发夕至
(3)、“止”下横长；“冃”稍窄，里横偏上不写满。
(4)、(1)这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
(5)、(xuē)义同“削”xiāo(xiāo)用刀平着或斜着去掉物体外面的一层
(6)、生：“频频点头”的意思就是不停地点头。(出示视频：菊花在风中摇摆，大概20秒)
(7)、师：这一段起着概括全文的作用。这篇课文的结构是:总—分—总。
(8)、"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。
(9)、女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
(10)、④卅ｓà(三十的意思)，带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
(11)、接下来画出第三棵树，茂密的树上挂着一些圆圆的果子，代表着果实累累的秋天。
(12)、中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。
(13)、中间部件：竖、横折、［中间］长横(两边出头)、短横(堵口)。
(14)、好多人说，笔顺这个东西太死板，简直扼杀学生创造力。如果，创造力这种东西真得这么脆弱，这么容易被扼杀，那还是早点下手扼掉得了。
(15)、指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确，句子是否读通顺。
(16)、"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
(17)、上部“曰”稍扁；“里”的长竖在竖中线上。
(18)、生2：秋天的果园太香了，小朋友在树下忍不住想摘下自己喜欢的水果尝一尝。
(19)、即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，如用“____”“？”“……”符号分别标示重点词句、难理解的句子等。
(20)、第2自然段第一句是一个总起句，下面的句子就是围绕这句话来写的，我们可以按照“黄色—银杏树，红色—枫叶，金黄色—田野，橙红色—果树，菊花得到的颜色就更多了”这个思路去背。