有关秋天的两字词
1、像______________， ________ ，_____ 。(有关秋天的两字词)。
2、苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、柠檬、葡萄、美国提橙子、柚子、芒果、枣,石榴、秋桃、柿子、桔子、弥猴桃、哈蜜爪、番茄、芦甘、南果梨、核桃、荸荠、板粟、龙眼、芒果、橄榄、银杏、菠萝、木瓜等
3、 三年级学生初步具备了独立写字能力。本课课后会写字13个，11个合体字，2个独体字，其中，左右结构的字5个，上下结构3个，包围结构的字2个，独体字2个。
4、长风送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》
5、释义：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。(有关秋天的两字词)。
6、它把____色_______给了______ ，________
7、 时和年丰：和：和平;年：年成;丰：盛，多。风调雨顺，五谷丰登。
8、彼岸花的日文别名叫做"曼珠沙华"，是来自于《法华经》中梵语"摩诃曼珠沙华"的音译。原意为天上之花，大红花，是天降吉兆四华(曼珠沙华、摩诃曼殊沙华、曼陀罗华、摩诃曼陀罗华)之典称见此花者，恶自去除。
9、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。
10、 枫林如火：秋天的枫树林，红得像火一样。
11、释义：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。
12、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》
13、 一叶知秋：凭借树叶凋落，了解秋天到来。
14、观察左右结构的字，“颜、料、飘”左右同宽，飘字书写，注意“风”的起笔跟“票”后一笔之间的承托，“颜”字中的“彡”等距，但丿的长短不同，“料”字中““米”的后一笔为了避让变为“点”。“仙、淡”左窄右宽。“淡”字中两个“火”注意避让与同笔画叠加之后的变形。
15、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻？
16、秋风落叶：原指秋风扫尽了落叶，一片凄凉的场景，现多比喻为一扫而光。出自《盐铁论·论功》。
17、盛夏、酷暑、酷热、炎热、暑夏、三夏、半夏、夏日、立夏、槐夏
18、释义：后世用“流水落花”形容春残的景象，也比喻好时光的消逝。
19、出处：汉•刘向《说苑•贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”
20、迷迭香是一种名贵的天然香料植物，生长季节会散发一种清香气味，有清心提神的功效。
21、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
22、出示句子：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。大家校对。
23、观察包围结构的字：闻、勾。其中，闻字是从耳门声的形声字，本来表示听到的意思，但是这里因为通感而引申为用鼻子嗅到的意思。课文中是“秋天的雨，藏着好闻的气味”，词义引申有些迂回，学生如果不能明白，可以不讲，但是可以为闻表示听到的意思组词，比如博闻强记，闻听，闻鸡起舞，见闻，传闻，新闻等，学生熟悉哪个词语，就用哪个词语。
24、 秋色宜人：秋色：指秋天的景色。宜人：气候或温度令人舒适的;温和或温暖的。
25、形容秋天的成语有一叶知秋、春华秋实、金风玉露、春秋笔法、秋风落叶、秋高气爽、五谷丰登、秋风萧瑟、硕果累累、春花秋月、天高云淡、寒蝉凄切、秋风瑟瑟、层林尽染、果实累累、秋收冬藏、秋雨绵绵、落叶知秋、一日三秋、雁过留声。
26、 春花秋月：春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的时光。
27、 金风玉露：指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉露时。”