苏格拉底人生价值
1、一、《申辩篇》中苏格拉底的价值观
2、苏格拉底是希腊著名、伟大的哲学家以及教育学家.他与释迦牟尼、耶稣基督、孔子并列为世界四圣.
3、苏格拉底和孟子思想的相同点，就是强调人的作用，都具有人的人本思想。
4、苏格拉底把追求善和美德视为人生的高价值，认为善和美德同真正的幸福是一致的。他提出一种同特殊相割裂并先于特殊、脱离特殊的一般的善或美德。
5、柏拉图的《申辩篇》被学界作为研究苏格拉底及其思想的重要理论来源之一。可以说，《申辩篇》通过苏格拉底在雅典法庭上对自己的辩护，阐述了其大部分的哲学思想，为我们了解苏格拉底提供了清晰、重要的线索。学术界现有的期刊文献主要研究了苏格拉底在《申辩篇》中的关于智慧的观点、生死观、教育观以及政治思想，且数量较少，关于其价值观的文献则几乎没有。本文就其在《申辩篇》中体现出的价值观做出简要分析及阐述。
6、苏格拉底不断告诫雅典民众：你们不应当只关心身体和财富，要更关心人的品德和智慧，因为财富不会产生品德，而品德却能给一个人和国家带来财富和许多好的东西。
7、中图分类号：B502.231文献标志码：A文章编号：1002-2589（2016）12-0080-02
8、在他看来，人的行为之善恶，主要取决于在他看来，人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识。人只有知道了什么是善，什么是恶，才能趋善避恶。由此苏提出了'的命题。
9、通过对《申辩篇》的研读发现，苏格拉底在《申辩篇》中已经很明确地说出他做人做事的原则，即坚持做正确的事。叙述如“他在采取任何行动时只考虑一件事，这就是他的行为是否正确，无论善人还是恶人都一样。”[1]16这一句表明了苏格拉底为人处世的价值观立场。他甚至明确地表明，一个人一旦确立了自己的立场，不管出于什么原因，在面对危险的时候，死亡或者其他的事情根本无法对他的立场造成任何影响。也就是说，所谓的立场其实就是一个人的价值取向，是一个人做出选择或判断的决定性因素及应该坚持的原则，这是不受其他因素影响而轻易改变的。也正是由于这一点，给苏格拉底的行为确定了一个关键的准则。
10、关键词：《申辩篇》;苏格拉底;价值观
11、苏格拉底常被称为西方的孔子。
12、人文主义西方人文精神初来自古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，他们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义，可以用教育来塑造人的个性的发展。
13、二、《申辩
14、这种”美德即知识”的教育观，强调道德中知识的重要性，在教育思想史上具有及其重要的意义。但苏格拉底的这种思想也存在着一定的局限性。忽视了道德习惯的培养，道德行为是知识和实践培养的结果。
15、苏格拉底在《申辩篇》中，实际上是通过他的一系列言行来告诉我们他所坚持的价值观到底是什么。即“只要我还有生命和能力，我将永不停止实践哲学，对你们进行规劝，向我遇到的每一个人阐明真理。”[1]18实践哲学实际上就是苏格拉底终其一生所坚持的价值取向，苏格拉底所有的知识与行为都是在朝着这个方向努力着，即便在这个过程中，充满了质疑、恶意的控告，甚至威胁生命，也没能让他放弃他所坚持的价值观。
16、苏格拉底早年因见到民情的奢侈懒惰,而以移风易俗为己任,提倡知德合一说.晚年时,为了维护客观真理价值而与诡辩派激辩,因此被控以邪说惑众,不尊崇国教,被判服毒而死.
17、他是西洋哲学史上第一位认真研究人类必须如何生活这个议题的人,故他有句名言为：未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命.
18、苏格拉底是西方哲学之祖.(当然也有人称是柏拉图---苏格拉底的得意弟子)
19、苏格拉底法是世界上第一部法典，对今天有这重要的作用。
20、苏格拉底作为古希腊古典哲学时期具代表性的哲学家之一，他的观点内容涵盖广泛。由于苏格拉底没有留下任何自己的著作，后世对其哲学思想的研究大多是通过对柏拉图和色诺芬记载的研究而来。在柏拉图的《申辩篇》中，涉及了苏格拉底关于智慧、生死观、教育观、价值观等众多的哲学思想观点。而苏格拉底本人终其一生都在实践这些思想理念。在《申辩篇》中，苏格拉底的价值观可以概括为“坚持做正确的事”，他通过举例和在法庭上的言辞行为等表现方式对此进行实践。
21、从''的观点出发,苏踢出了“德行可教”的主张。这种主张不仅否定了当时盛行与希腊的道德天赋的观念,而且赋予道德一只是与道德之间的内在联系,就肯定了指示的传授与道德教育之间的直接相关。同时，由于认识到道德的只是基础,也就是为道德教育进行找到了一条重要途径。
22、苏格拉底的教育理念为：以求得至善和品德的培养,以及心理能力的发展为目的,视教育的目的就是人生的目的.他认为人类之所以能达到至善的境界,就是致力於道德的修养,以完成理想的人格。