托尔斯泰的感悟读后感
1、《托尔斯泰》读后感
(1)、“吃人的事情原来不是发生在森林中，而是发生在办公室里。”
(2)、那作者终给人们指出了什么样的出路和方向呢？
(3)、这里全是虚伪，全是谎言，全是欺骗，全是罪恶！
(4)、还是个学生的时候，他就得出结论，认为在政府做军需官的父亲的收入并非诚实所得，他告诉父亲应该把钱交给平民。
(5)、在这里，老虎暗喻死亡和疾病；松树代表世上的地位、财产和名誉；白黑两鼠表示白昼和黑夜，也就是时间的流逝。人在不断逼近的死亡的威胁中拼命求生，而维系生机的仅是一根藤条而已。
(6)、我们想逃离死亡，但死神却一年一年逼近我们。我觉得这一节，稻盛先生所要告诉我们的是，我们要去思考死亡的问题，要勇敢面对死亡的问题，要想着在死亡来临之前，如何让我们的生命过得更有意义，如何通过生命灵性的提升超越死亡带给我们的恐惧，超越死亡带给我们生命的危险。
(7)、米开朗琪罗加精富有却被迫为教会工作，他每从事一项工作，必然会遭到一批小人的妒忌和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没能享受到真正的爱情。知道临终前的几天还整日站着塑像，终于留下了传世之作！
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(9)、他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
(10)、罗曼·罗兰把托尔斯泰的一生比喻为“八十二年的生命为战场的战斗”。“生命的全部力量，所有罪过和德行都参与了这场既光荣又具有悲剧性的混战。——一切罪过，除了一种，就是他穷追不舍，即使到了后的避难所也不肯放过的谎言。”
(11)、此书是罗曼·罗兰为得意的作品，因为他成功重现了三位在人类历史上极富天才而创建至伟的的人物：德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的托尔斯泰，他再现了他们丰富多彩却悲惨多舛的人生，他们精深宏博又竭尽心血的作品，他们历代经传且经久不衰的影响！这本书在文学领域被奉为经典，其独特的价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本佳书”。
(12)、这个比方很厉害，让我们要敢于去思考，敢于去面对，敢于去研究死亡和疾病。从这个意义上讲，我觉得这个世界上的哲学家，尤其是勇敢去面对、讨论、研究死亡的哲学家宗教家都是很了不起的。面对疾病，和疾病作斗争，以调节疾病为终身职业，以救死扶伤为人生使命的医护人员，是了不起的。
(13)、托尔斯泰就是这样一个与精神的恶魔搏斗的勇士，与思想的圣人交友的智者。作者用美丽的文字让我延前啊出现了这样一个托尔斯泰。
(14)、我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
(15)、她说：“后来，我开始明白一些事，我看到我们的生活是完全错误的。于是，十九岁的时候我离开了家……”
(16)、为了找到生活的出口，尼古拉耶维奇做了许多努力，想要放弃伯爵身份和财产，去从军，勇敢的为俄国的命运奉献自我的一切，甚至是生命。可是终军队的生活也让他感到厌烦，绝望。在这种不停的奔波中，托尔斯泰看到了一点生命的光明吗?他终拿起了笔，开始写《童年》，充满对自然，自由的渴望，写作中他感到欢乐，这是生命的释放吗?托尔斯泰用眼睛看一切，尤其是俄国农奴制度下的丑恶，他全用文字表达出来，其中透露着对农民的深切同情。
(17)、他望着她，好像望着一朵摘下已久的凋谢的花，他很难看出它的美——当初他就是为了它的美把它摘下来，而因此也把它毁了的。
(18)、托尔斯泰是俄罗斯有名的文学大师，他写了许多文学作品，至今光芒依然四射。如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等鸿篇巨制，它们对世界文学史有着深远的影响。
(19)、托尔斯泰的童年告诉我，他从小失去了父母，反而促使他们早熟，促使他们坚强自理。留守儿啊！不要自卑，父母远离，虽然有欠缺，但也是锻练自强自力的好机会啊！我要学习托尔斯泰从小记日记的习惯，但坚持真难啊！羡慕托尔斯泰有那么优秀的哥哥和妹妹，这是独生子永远的欠缺啊！
(20)、托尔斯泰在会客厅中，在书桌前，在运动场上，战胜了虚无。他从没有让任何肌肉停止工作，不管是手部用于写作的肌肉，还是身体上用作运动的肌肉，甚至是嘴边用来交谈的肌肉。他从没有虚无过，因为他天天都在思考，永不停止。
2、托尔斯泰的故事读后感
(1)、1852年，托尔斯泰的天才初次开花结果，他写出了：《童年》、《一个地主的早晨》、《袭击》、《少年》。
(2)、虽然别人都说他是“天才“”，但是《名人传》里他自己说到：我只是个普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，凭着自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。
(3)、沈虹，江苏徐州铜山人，本科，徐州市铜山区清华中学中学语文高级教师，江苏省初中语文特级教师，江苏师范大学学科教学(语文)硕士生导师，徐州市优秀教育工作者，徐州市优秀班主任，多次主持并完成省、市级规划课题，几十篇文章在省级及以上报刊杂志发表，代表作有教育教学随笔集《成长，在路上》。
(4)、我们一起来读：除了感谢之心、反省之心以外，要净化并提升我们的人性，重要的一环就是抑制自身过度的欲望。“贪欲”之念难对付，它牢牢地根植于人的内心深处，不易拔除，而且它的毒性强，它能腐蚀人的灵魂，把人引向歧途。
(5)、“他们丝毫不关心平时挂在嘴上的正义和人民福利，他们人人所追求的，无非是由于他们做了造成腐化和苦难的事情，而应该给他们的卢布罢了。”
(6)、托尔斯泰就是这样一个与精神的恶魔搏斗的勇士，与思想的圣人交友的智者。作者用美丽的文字让我延前啊出现了这样一个托尔斯泰。
(7)、 用丰富多彩的朗读引导学生感受托尔斯泰眼神的丰富。
(8)、“18年来，他多亏奉行了这种信仰的种种规定，才得到一笔收入，足以赡养他的家属”。
(9)、在不断逼近的死亡和疾病、时光流逝的情况下，我们拼命求生。维系生命的就是这根藤条，那么这根藤条怎么样了？我们再来读后一段：而这根藤条也随着时间的推移不断磨损。我们想逃离死亡，但死神却一年一年逼近我们。然而，即使折寿，哪怕缩短生命，也要去吸食“蜜汁”——切不断那可怜、可鄙又可悲的欲望。释迦告诉我们，这就是赤裸裸的人类本性。
(10)、由此，我不禁想起了中国的一句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。由此，我也知道了什么叫英雄。英雄之所以成为英雄，是因为他长期战胜身体与精神的折磨使他们精神伟大。罗曼罗兰把英雄的首席赋予贝多芬、米开朗基罗、列夫托尔斯泰，正是缘于他对时代的深刻批判和对英雄的独特见解。
(11)、《穷人》这篇小说讲述了桑娜一家靠捕鱼为维持生活，在这种情况下，桑娜了现了自己有女邻居去世了，临走时留下了两个尚未懂事的孩子，桑娜见了没有过多地考虑便把这两个与自己毫无关系的孩子抱回了自己的家。桑娜的丈夫─一名淳朴的渔夫知道女邻居的情况后不但没有反对桑拿娜，反而和桑娜不媒而合。当我读到后一句“桑娜拉开了帐子”时又一次感到爱并不遥远。
(12)、在这种“主义”的指导下，托尔斯泰一方面对压迫人民的沙皇政府持敌对态度，一方面又要求人们不要用暴力的方法去求去解放，而是要用“人家打你的左脸，你把右脸也伸过去”的办法来感动敌人，并且用那种“道德的自我完善”和“全人类的爱”之类的精神枷锁来约束自己和别人。
(13)、作者在《复活》中特意安排了一个监狱中举行宗教仪式的情节。
(14)、 据课前调查，学生对这篇文章是既爱又恨。爱的是它文采斐然，意蕴深刻，极大地满足了刚刚进入青春期的初二年级学生对于华美语言和深邃思想的审美追逐。恨的是它篇幅冗长，背景迷糊，主题隐讳，表达重复，写作风格和初中生熟悉的常规写人记叙文大相径庭。和本单元的其他几篇文章《藤野先生》、《我的母亲》、《我的第一本书》、《再塑生命》比较起来，其文学创作手段显然在初二年级学生的欣赏视野之外，其需要的文学鉴赏的层次也高于初二年级学生。事实上，就是教师在阅读的时候也会感觉艰涩之处众多。所以，如果教师对教材内容的开发不得当，就可能导致学生的阅读重点失衡，阅读思路混乱，眉毛胡子一把抓，后果是不仅文章的优点得不到凸现，反而会因其“弱点”削弱了艺术魅力。
(15)、终他以自己的努力而成了俄-国作家。影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心，一种不屈的信念。《列夫托尔斯泰》读后感21827年，托尔斯泰出生在莫斯科南部的庄园里，父母早逝，小托尔斯泰是由俩位姑姑婶婶带大的，因此，小托尔斯泰的童年是幸福的。大学时代，托尔斯泰创作了小说《一个绅士的早晨》，此书写的是托尔斯泰的.亲身经历。当时的托尔斯泰很孤独，遭受人们的嘲笑与猜疑，他认为自己是彻底的失败者。
(16)、《复活》是他晚年大的成就，此时托尔斯泰已经七十岁。在弥留的床上，他哭了，不是哭自己而是哭天下不幸的人。于是，1910年11月20日早上，他称之为“解脱”的时刻来了，“死亡，值得赞美的死亡……”
(17)、他又一次向她求婚，她却拒绝了，因为她不想连累聂赫留朵夫……
(18)、 文章写的是( )的肖像。(天才灵魂，伟大艺术家，平民作家……)
(19)、他把毁灭生命看成一种罪行，反对战争，反对死刑，反对所有形式的屠杀，不仅仅是对人类，对动物也是如此。
(20)、你要明白，自从我爱上你那天起，一切都发生了变化。对我来说天下只有一样东西，就是你的爱情。只要有了它，我就觉得自己很高尚，很坚强，对我来说没有什么事是屈辱的。
3、托尔斯泰读后感600
(1)、1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境才使他纷乱的大脑清醒过来。第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜.卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。
(2)、托尔斯泰(1828——1910)，俄国作家，世袭伯爵。不满10岁父母均已病故。大学退学后，对俄国现实社会不满，在自己的领地上尝试改革，失败。两度到欧洲考察，继续改革俄国社会，创办学校，对农民子弟普及教育，维护农民的利益。
(3)、 教师导语：这样一位伟大的艺术家，许多作家为他写传记，课文节选自茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者主要写了什么内容？
(4)、他在文学创作中严谨认真，精益求精。《安娜61卡列尼娜》的构思开始于1870年，小说的初步创作不过仅用了50天时间，但是托尔斯泰不满意，花费数十倍时间不断修正，经历了12次大的改动，4年后才正式出版。这时，小说废弃稿高达一米多！事实胜于雄辩，从托尔斯泰的身上我看到了一位文学巨匠不辞辛苦，不怕麻烦，一丝不苟著书立说的品格。他这人不骄傲，没有孤芳自赏觉得自己水平很高，不需要太过认真，而是严于律己，一遍遍修改直到满意为止。他尊重自己的每一处表达，尊重每一位读者。“玉不琢不成器”，不反复雕琢，就无法把的著作流传后世。可见，写作是多么耗费心血，多么艰苦卓绝的一件事，不但要用心斟字酌句，还要注意细节，不断完善。小到一篇文章大到一部书都凝结了作者无数汗水和智慧。
(5)、他是一个强壮、精神抖擞的老人。他经常运动，并保持了一颗接受新鲜事物的心。他面孔轮廓粗犷，如同任何一个下地干活的农民，任何一个乡村贵族，任何一个军官，任何一个猎人。除了他那能揭穿一切谎言的眼睛和主教似的大胡子，他的面容就是一个普通的俄国汉子。托尔斯泰作为一个艺术家却是一丝不苟的。他会因为一个不恰当的比喻让印刷工人重新印刷。只为了无瑕的作品。托尔斯泰的作品具备一种特质：完全真实。正因为如此，他才成为了文坛的大师，成为了一切人类中有人性的人。
(6)、从《童年时代》、《少年时代》到《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作品，托尔斯泰将自已的一生融入到这些故事中。书中人物的不同命运与思想的转折，无一不折射出他的身影。童年时期，他拥有纯洁和仁慈的心灵，永远能从别人身上发现优秀之处，这是一种多么温柔的情怀！青年时间，如同大多数人一样，思想有些混乱，他长相丑陋，爱形而上学的谈话，甚至堕落到去赌博、欠债，沉醉在“体面人”的生活之中。然而，他心中根深蒂固的真诚拯救了自己，作品中“涅赫留多夫”成为了他的化身，不同的命运，不同的结局，从关于青春、关于高加索的颂歌《歌萨克》中，我们看到了他心灵的平静。
(7)、学生活动：听了这些材料，发表感想，谈对文本中的难句的理解。教师稍做点拨
(8)、托尔斯泰的这种矛盾思想不仅反映在他的后期作品中，也呈现在他的实际生活中。
(9)、像《战争与和平》这样卷轶浩繁的长篇小说，读者往往会随着情节起伏和人物命运转变而情绪波动。
(10)、这正是导致他十九世纪八十年代世界观发生激变的原因。
(11)、在这部作品中，托尔斯泰用辛辣、犀利的笔触对沙皇俄国是非颠倒的司法制度、黑暗腐朽的官僚机构，以及虚伪欺骗的教会组织都进行了尖锐透彻的揭露。
(12)、贝多芬出生于贫困之家，不仅身材矮小，容貌丑陋，而且桀骜不驯，普通乖僻，一直患有重病，后来发展到双耳失聪。可是，这个自尊心极强的伟大音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉！”他凭着超凡的毅力和奋斗的精神，从事音乐创作，写出《第九交响曲》等传世之作！
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(14)、有些人一辈子也成不了英雄，有些人却一生下来就注定要成为英雄。
(15)、衡量一个人是一贫如洗还是腰缠万贯，并不在于他金钱的多少，而是在于它灵魂的美与丑。
(16)、在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的特殊的典型人物:如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛转的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
(17)、终他以自我的努力而成了俄—国作家。影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能坚持一颗坚强的心，一种不屈的信念。托尔斯泰传读后感篇9从法国作家罗曼61罗兰的《名人传》中，我了解到了俄国伟大的文学家托尔斯泰的生平事迹。他关注民间疾苦，挚爱文学，善于观察总结，精益求精著书立说的品德深深地打动了我。
(18)、这段寓言给我们很大的启发。旅人看到了一堆白骨，地害怕。结果在他继续走的过程当中，看见了一只体格巨大的猛虎向他逼近。猛虎代表的是死亡和疾病。我们来看，现实生活当中确实是这样，人生四苦八苦，生老病死。从来没有生过病的人很少。人在中年、青年，甚至刚出生的孩子，都可能会患病。尤其是到了年老体衰的时候容易生病。
(19)、看完这本书，我的心里感慨万分。正如托尔斯泰所说：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。我认为对于我们每一个人来说，生命的意义只是在于助长人生的爱。”我们应该好好生活，每天都要活得有价值，不能只知道享受。我们要这样过一天你或许会觉得很容易，但是过一生就不会那么简单了。我们还应该有爱，因为爱是可以包容一切的！
(20)、1886年，他那强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品的描述除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。文中主人公那与命运抗争的崇高勇气为追求真善美，真理和正义而长期忍受苦难的心路历程，使我被深深的震撼了。
4、托尔斯泰的感叹感悟
(1)、 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他的恢宏巨著与伟岸人格，就如明镜一般，照彻了我们心头的力量与弱点、希望与恐惧。在了解这位伟大作家的过程中，我感觉到他的一些成长经历给了我一定的启示。
(2)、也许信仰也是一方面，支持起被压迫的农民的是例行的晚祷，即使他们不知晓宗教的意义，但仍能感受到一种慰藉作用。我想，这可算做另一种精神胜利，但那个时代俄国的农民是没有条件进行反抗的，因此他们比阿Q值得同情得多。想到面对苦难却难以做出反应的这一人群，一种无奈之感会油然而生。就像当时的托尔斯泰，面对农民们的满足和乐观停止了物质上的施舍，开始痛苦地反思自己与他们的不同点以及改变的可能。
(3)、托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
(4)、为什么？稻盛先生告诉我们，贪欲之念难对付，因为它牢牢地根植于我们的内心深处，不容易被拔除。贪心，贪财贪名贪利，我们内心深处有这个贪心在作怪。根植在人的内心深处，特别不容易。它的毒性强，能腐蚀人的灵魂。后，能把人引向歧途。
(5)、也体现了托翁世界观激变后对那些为了俄罗斯底层劳动人民的命运抛头颅洒热血的革命者的敬仰和崇拜。
(6)、第从教学目标来看，人物描写技巧不是该教学创意的显性学习重点。这个教学创意定位在以该文为桥梁，让学生了解托尔斯泰，初步感受伟大作家的心灵律动，对托尔斯泰产生强烈的阅读兴趣进而去主动阅读托尔斯泰。这样定位的理由在于文本的特殊性。《列夫·托尔斯泰》的人物塑造缺乏学生熟悉的人物描写底座——具体生动的事件。初二年级的学生要掌握这种人物塑造的方式还有一定难度。同时，这篇文章虽然辞彩华丽，从相对独立的句子来看可圈可点之处甚多，但从全篇来审视表达稍显拖沓累赘，并非学生学习语言的典范文本。所以，与其让学生陷于修辞的大海成为琐屑语言的奴隶，不如引导学生从整体上体验语言精华进而感受人物神采。
(7)、托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
(8)、在这位大作家的作品中就可以看出他对人类的理解。他的作品就是当时人们的真实写照。他能写出一位妇女在怀孕时的真实感受，也能写出伊万·伊里奇快死时的恐惧。还能写出一个少年第一次骑马的感觉。
(9)、一百年前，俄罗斯一位伟人为我们这一代点燃了一支纯真的火炬，照亮了我们的青春。在即将结束的十九世纪阴霾蔽日的黄昏，他像一颗能抚慰人的星星，以他的目光吸引并安慰我们年少的心。——《巨人传》(罗曼·罗兰)
(10)、据说俄罗斯大文豪托尔斯泰得知这个故事后大为惊叹而且佩服。他说：“再没有任何故事能将人类的贪欲表达得如此淋漓尽致。”的确，把人的本性、人的欲望之深，刻画得如此惟妙惟肖的寓言可谓绝无仅有。
(11)、托尔斯泰去世了，但是他与世界的关系继续对人类产生着作用。他的作用凭着他的理智和爱心增强，而且会像一切生物那样没有停顿，也没有终结地生长。
(12)、 教师导语：如果我们将文章分为两个部分，该怎样划分？为什么这样划分？
(13)、《复活》是托尔斯泰晚年完成世界观巨变后的伟大作品。
(14)、稻盛先生用这样一句话来讲——切不断那可怜、可鄙又可悲的欲望。释迦牟尼告诉我们，这就是赤裸裸的人类本性。或者我理解为就是人类的秉性，与生俱来的这样一种贪欲贪念。
(15)、所以，我们要向托尔斯泰学习，做一个坚强、执著，有爱心，对社会，对国家都有用的栋梁之才，就像托尔斯泰一样！列夫托尔斯泰的读后感6今天我读了《托尔斯泰传》，读完之后，深有感悟。
(16)、托尔斯泰是位伟大的文学家，诗人、思想家和爱国主义者，我很想知到托尔斯泰的一生经历，所于，在今年暑假里，我一口气把《托尔斯泰传》给看完了。在1852年5月这一天，托尔斯泰踏上了当作家的道路，这也是托尔斯泰人生中的转折点。托尔斯泰本是个军人，他一有空就写《童年》这部小说。
(17)、我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”
(18)、罗曼罗兰在这本书里主要写了三位主人公：一个是音乐家贝多芬，一个是雕塑家米开朗基罗，另外一个是小说家列夫托尔斯泰。虽然他们所处的地域不同，但是他们在人生忧患困顿的征途中，为了寻求真理和正义，为了创造表现真、善、美的不朽之作，都献出了毕生的精力。贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的乐曲，米开朗基罗用一生的血泪创作的不朽的作品，列夫托尔斯泰在小说中描写的千万个生命的渺小与伟大，都给我们留下了享用不尽的精神食粮。
(19)、基督要人民过自由的生活，而这里是囚禁人民的地方，使弱者受难的地方，在这里举行这样的仪式，其目的只在于“加强人民的愚昧和黑暗”。
(20)、秘书费·布尔加科夫第一次到托翁家受到无微不至的关怀的故事。(略)
5、托尔斯泰对人生的感悟
(1)、1899年，托尔斯泰完成了他创作生涯中能体现他宗教思想的作品《复活》，1910年，托尔斯泰在安详之中逝世了，尽管有警-察的阻拦，俄-国许多城市都举行了人数众多的x行活动，人们沉痛悼念托尔斯泰。
(2)、贴近传记人物的精神内核，挖掘其灵魂根源，使读者既能领悟历史，又能感悟生命。
(3)、列宁说，在托尔斯泰的《复活》中，可以见到一种“清醒的现实主义“，这”清醒“就表现在作品中对那个社会所做的无情和彻底的揭露与批判上。
(4)、 思考：作者说，“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”，如何理解？
(5)、他认为俄国已是一个从上到下、从里到外已经完全腐朽的社会，他凭他艺术家的良心和眼光把它客观如实地描绘出来。
(6)、死亡的力量，或者说面对死亡，我们要如何去突破去超越？这是我们生命中一个巨大的课题。据说，当一个人开始思考：我从哪里来？要到哪里去？我来到这个世界是来干什么的？我是谁？或者说，人为什么活着？当思考这些问题的时候，这个人已经开始走向觉悟，开始向人生的高迈境界迈进。
(7)、他自己说，他五岁时便已经第一次感到，“人生并非一种享乐而是十分沉重的苦役。”
(8)、难以想象，如何让一个双耳失聪的人普出绝世乐曲，他甚至连观众如雷的掌声都听不到！这是多么悲哀、多么对音乐炽热的心啊！又是如何能让他在贫困交加、上餐不接下餐的困难生活中依然不放弃对音乐的追求！他以他的意志，以一种不可阻挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨，在生命的后一刻写出《欢乐颂》！
(9)、托尔斯泰被公认为西方文学史上四大作家之其巨著《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》为人们所熟知，从这三部闻名于世的小说中，我们便能感受到文学叙事大师的魅力，他的文字强烈冲击着我们的心灵。
(10)、他，就是俄国伟大现实主义作家列夫.托尔斯泰。
(11)、战争的主角，俄国将军图库佐夫是鲜活真切的一个人物，他不像纵横驰骋将军，更像一个谦卑随和的父亲，他爱兵如子，绝不会干那种“杀敌一千，自损八百”的赔本买卖。他像一个精明的商人，不断地算计着自己的军队同敌人军队的实力，懂得把重要的将领、精锐的部队放在关键的地方。他不战而放弃莫斯科，不惜背负骂名，都是为了保全将士、保存实力，为后的胜利做准备。战争的结局是拿破仑仓皇出逃，损失惨重，俄国不战而胜。
(12)、托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
(13)、作品的名称和主题都是“复活”,而聂赫留多夫终所达到的复活境界，并不让人觉得是一种新生命的开始，或者是一种令人振奋的光明未来的展现。
(14)、贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为他有着超过凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。因此，他以巨人般的毅力创作了《英雄交响曲》、《特莱莎奏鸣曲》、《命运交响曲》、歌剧《费德里奥》
(15)、托尔斯泰是俄罗斯有名的文学大师，他写了许多文学作品，至今光芒依然四射。如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等鸿篇巨制，它们对世界文学史有着深远的影响。
(16)、因而，托尔斯泰的一生让我看到的是显性A——幸福!
(17)、影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心，一种不屈的信念。列夫托尔斯泰传的读后感8这本《托尔斯泰传》与其他任何一本传记都不同，它是一本心灵的专记。我原本是想读一本真正的传记，对于书中那些深奥的句子，我曾经想把它投入阴暗的箱子里，永不去翻开它。可我终于还是把它读完了。
(18)、他亲自走进了一些农民的家里，耳闻目睹了底层劳苦大众的苦难生活和悲惨命运，让他的心灵受到了强烈的震撼和冲击。
(19)、(投影展示文字：进来的人步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来……)
(20)、托尔斯泰写的一个地主的早晨反映他自己的人生。有一段是这么写的涅赫留多夫去一个乡村访问，但却遭到冷遇、嘲笑、固执的猜疑……这与托尔斯泰本人极为相似。他遭到舆论的批判，而家庭，从温暖渐渐变得分裂，托尔斯泰的家庭已经千疮百孔，不堪一击。但托尔斯泰并没有放弃，在如此艰苦的条件下，他写出了波利库什卡安娜卡列尼娜等着作。
(1)、这便是人性的闪光点，是我们所要学习的！托尔斯泰读后感2可是，托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父。青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
(2)、因此，我们都希望在这本书中发现能够支撑我们向前的人性闪光点！
(3)、西蒙松也是出生于上层贵族，但他是一个依靠自己的理智能清醒思考的人，并依据思考后的决定采取行动。
(4)、她觉得西蒙松爱她现在的样子，是认为她是一个不寻常的女人，拥有特别高尚的道德品质。
(5)、托尔斯泰的一生是寂寞和孤独的。他死后，遗体被安葬在安静的森林中，没有墓碑和十字架。可他用毕生精力所铸就的人性光辉已经竖立了不朽的纪念碑，高高地耸立在十九世纪文学的封顶。茨威格称这是“美丽的坟墓”。
(6)、在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
(7)、我以我的处境自豪，因为……我自豪的是……自豪的是……”她说不出她自豪的是什么。羞耻和绝望的眼泪把她哽住了。她停住脚步，放声痛哭起来
(8)、桑娜在拜访西蒙时，发现西蒙病死了，把西蒙一旁的两个孩子抱回了家里，再抱孩子的同时根本没想到自己家里也很穷。
(9)、这份来自于灵魂对灵魂吸引的爱，才是让马斯洛娃人性“复活”的真正原因，终马斯洛娃嫁给了他，没有接受聂赫留多夫赎罪式的爱。
(10)、被告席上站着被侮辱、被损害的女子，美丽动人的喀秋莎·马斯洛娃，而当年诱奸了她，使她终沦为娼妓的贵族老爷聂赫留多夫却端坐在陪审席上，有权决定她的刑期和命运。
(11)、《复活》是他晚年重要的作品，女主人公玛丝洛娃形象已经越出了当时一般作家用同情的笔调描写下层人民不幸遭遇的格局，而是深刻地表现了下层人民不可摧毁的坚强意志。列夫托尔斯泰传的读后感4托尔斯泰是俄国著名的作家，思想家，19世纪末20世纪初伟大的文学家。他被称颂为具有“清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
(12)、我想起了安德烈和娜塔莎的爱情，那样真切而易碎，美妙与不幸共存：如同一面镜子，反射着当时社会人们的生活与内心。如果是浪漫主义的写法，也许安德烈会不顾老公爵的阻挠，和娜塔莎私奔;也可能与她私定终身，终双双走向悲剧的结局。但托尔斯泰描写的是生活本身。在那样背景与环境下，作为一名带有贵族荣誉感和责任感的公爵，安德烈必然会答应父亲的要求，与娜塔莎定下一年的婚约;而娜塔莎作为一位情窦初开却没有经验的小姐，也必然会投入到对其大献殷勤的阿纳托利的怀抱中。作者安排的只是波折的情节，而人物就像真实的存在，在这种情况下做出必然的、合理的选择。这让他们那样富有感染力，我读到他们时，忘记了作者而体验到生活本身带给我们的感动。
(13)、名人传我国伟大的先哲说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为……”这句人尽皆知的名言，在《名人传》中得到了异曲同工的精髓体现。此书是罗曼?罗兰为得意的作品，因为他成功重现了三位在人类历史上极富天才而创建至伟的的人物：德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的托尔斯泰，他再现了他们丰富多彩却悲惨多舛的人生，他们精深宏博又竭尽心血的作品，他们历代经传且经久不衰的影响!这本书在文学领域被奉为经典，其独特的价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本佳书”。
(14)、当桑那拉开帐子的那一刻，无言的感动潮水一样包围了你我：宁可自己受苦，也要帮助别人！他们用行动解释了什么才是真、善、美。让我们像渔夫和桑那一样用爱心去世界，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
(15)、曾经，托尔斯泰有着很大的一笔财富，但是，他挥金如土，欠下一对债务，并与社会上那些不良少年来往。他的二哥在还完他那一屁股债后骂他，凶他，让他如梦初醒终于走上了正途。
(16)、我觉得托尔斯泰是不幸的。他得不到社会的理解，也得不到家人的认可，还被开除了教籍。但是我觉得他是个英雄。他就像太阳，照亮了那个漆黑的时代。列夫托尔斯泰传的读后感3列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰是19世纪伟大的批判显示主义的杰出代表，俄国伟大的作家。他一有力的笔触和卓越的艺术技巧，辛勤创作了“世界文学中第的作品”，因此被列宁称颂为具有“清醒的现实主义的天才艺术家”。
(17)、这位伟大的世界文豪后的凄惨结局，也不言而喻地证明了他自己这种”泛爱论“的不现实性。
(18)、托尔斯泰在现实中大的困主要在精神层面，他面对内心巨大的惶惑与矛盾，终创作出众多不朽的名篇。他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生的、宗教和社会的阐述又使他成为一位具有世界影响的思考家。托尔斯泰从没放弃人生真谛的追求。他一直在思考社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里；农民贫困的根源所在，这突出反映了他的人道主义思想，但也是他思想上矛盾与根源所在。
(19)、《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。
(20)、在了解这位伟大作家的过程中，我感觉到他的一些成长经历给了一定的启示。
(1)、王荣生教授在《阅读教学设计的要诀》一书中指出：学生是阅读的主体，学生因语文经验的局限，不足以理解感受课文中所传达的内容时，教师的教学任务就是引导和帮助学生更好的阅读，建立与“这一篇”课文的链接。于是，笔者思考了以下问题：这篇传记关键的地方在哪里，即这一特定文本的特质在哪里？让学生用怎样的阅读方法及阅读行为，才能获得与课文包括作者相一致的理解、感受？
(2)、托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
(3)、(2)指导学生动情朗读补充材料，教师稍做点拨，帮助学生理解托尔斯泰的深刻。
(4)、现在是利益社会，每个人都是以利益为重，从而丢弃了人初始的那些善良品质。当意大利的薄伽丘说了一句话：“贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。”我想这句话应该就是《穷人》的中心思想吧！
(5)、忽又听到上方有窸窣之声，定睛一看，黑白两只老鼠正在交替啃咬那藤条的根部。藤条一旦被鼠牙咬断，旅人只好落入张开巨口的恶龙腹中。命悬一线之际，旅人想到将老鼠赶跑。于是拼命摇晃那根藤条，摇摆之下，有湿漉漉、暖烘烘的液体落到他脸上，用嘴一舔，是甜美的蜂蜜。原来藤条根部有一蜂巢，一经摇动，蜂蜜就掉落下来。舔着甘露般的蜂蜜，旅人居然陶醉起来，以致忘记了自己身处绝境——虎龙夹击，得以苟延残喘的藤条正被老鼠啃噬——还在一次又一次摇动救命的藤条，忘情地享用美味的蜂蜜。
(6)、(投影展示：像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？)
(7)、这段话说的淋漓尽致，甚至可以说痛心疾首，直指灵魂。这根藤条代表着我们的生命。但随着时间的推移，黑白两只老鼠不断地磨损，藤条总有一天会断掉，我们就会死亡。
(8)、当一个人静下来的时候，他就会思考这些问题。为什么有的人走向了觉悟？其实所谓走向觉悟，就是他不再做这个天天吃了一滴蜜汁自我蒙蔽双眼的人，而是开始思考生命的意义，观察周围对生命的各种威胁。去观察那只老虎，去看这棵树，去看悬崖底下的三条恶龙。从而开始思考人生真正的意义在哪里？这就是所谓的有高尚追求的超脱凡尘的一批人。我觉得稻盛先生也是这样的人，他对生命现实有很深刻的认识和感悟。
(9)、这本书结合了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。
(10)、作者一开始就说，认识托尔斯泰的日子，在他的精神上是永远不会消失的。托尔斯泰虽然容貌丑陋，即使他自己都感到伤心绝望，但他真诚可靠，勇于尽责，胸中燃烧着热性之火和爱国之心。