俨然的意思和造句
1、俨然的意思
(1)、从此，儿童逐渐建立了成人样的语言能力，而这个过程中的儿童，也还是在不断地扩充自己的词汇，改良自己的表达及语言在环境中的应用，但不再增加新的语言形式。
(2)、19***这时候，她俨然是一位公主，她经常这样自诩自己的神态。
(3)、忙碌了一天的渔民们，拖着各自的收获，一边走，一边攀谈着往家走。
(4)、有些家长见到和自家娃娃年龄相仿的孩子已经学会叫“妈妈”了，而自己的娃还只会“嗯嗯啊啊”的时候，心里面就会十分地着急，于是每天都特意地教孩子说话。
(5)、 文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。
(6)、春风桃李，教坛耕耘，他几十年如一日在爱的领域稳步前行，课堂上一丝不苟，用深厚的专业积淀将晦涩的生化“难课”化繁为简。教学改革的道路上，他一路向前，以身作则影响青年教师。他不仅传授知识，也塑造人格，以自身的魅力雕琢和孵化着一个个新时代的栋梁之才。
(7)、刘先俊积极注重教学改革工作，是学校器官系统整合课程“分子与细胞”的重要策划者和教学实践者。在“卓越医师试点班”的教学中，教学团队采用了PBL教学、自学并结合教师的概况总结、将教学内容融合至临床病例中等教学方式的应用，不仅提高了学生的学习兴趣，也浅显易懂，帮助记忆。
(8)、她两眼闪闪有光，环顾四周，俨然不可一世的神气。
(9)、对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听，只要他不反感，你就反复为他唱。
(10)、一般来说，小儿至少能说50个单词，才会发展词组。因此父母在这个阶段的主要任务是扩大儿童的词汇量，大概在18个月左右，两个字的词组就会出现。
(11)、自从孩提时代起，我，迪卡多尔的提香，就致力于学习绘画这项技艺。我既不求巨额的财富，也不求闻达于诸画家之中。一直以来，神圣的教皇和其他君王都一再力邀我为他们效劳。但我却更愿成为陛下您的一位忠实臣民，为我们这座光辉的城市效驽马之劳。
(12)、例句：远远看去，瀑布俨如一条白练，悬挂于山间。
(13)、她两眼闪闪有光，环顾四周，俨然不可一世的神气。
(14)、7***人生的胜败，自己的生命俨然觉知，并不能欺瞒。
(15)、6舍: ①便舍船 舍：舍弃，抛开，这里是"离开"的意思。(动词)
(16)、瘟疫结束之后，修道会要求提香个人创作一幅关于瘟疫的宗教画。乔尔乔内还在的话，这种委托应该不会落在提香这样年轻画师的身上。
(17)、9个月时，如果父母能说一些简单的各种元音字和叠音词如爸爸、妈妈、奶奶等，孩子也是可以模仿出来。
(18)、我们是您的专业居家康复咨询师，也是您的知心朋友。
(19)、那些胜利背后的故事——官微专访全国大学生基础医学实验技能邀请赛夺冠团队
(20)、C. 鱼贯而出 响彻云霄 馋涎欲滴 虎视眈眈
2、俨然的意思和造句是什么
(1)、该团队已完成重庆医科大学共3届“卓越医师班”、2016级、2017级、2018级临床医学1系、2系、儿科系(5年制)以及5+3临床医学系、儿科系等班级中《分子与细胞》课程的建设以及相应的教学任务，学生反应良好。
(2)、讲限速酶的时候，刘老师以同学们搬书做类比，有的同学一次能传20本书，而有的同学只能传两本书，终的传递速度就取决于这个传的慢的同学，他就是整个传递过程的限速酶。
(3)、要注意的是，发音时要将尾音拖长，清晰以及不断重复，让孩子更容易学习。
(4)、《乌尔比诺公爵佛朗切斯科·玛利亚·德拉·罗维尔的肖像》
(5)、D. 意优未尽 影影绰绰 兵荒马乱 如怨如诉
(6)、王主任是个说话算话，说到做到的人。果然，他对我的“扳各个教练”(重点训育)从那个星期一上英语课时便连续不断地开始了。首先，他把我的坐位从教室后排角落调到了前三排中间。其次，他按我的学习进步情况分阶段，几乎每节课都要向我提问，第一阶段是单词、生字，第二阶段是造句、背诵课文，第三阶段是文法和对话。而且，总是从简单的，估计我能答对的开始，总是给我“好！”“不错！”这样的肯定和表扬。我读一上时对英语不感兴趣，成绩很差，学期得分43分。但是，经过王主任的特别训育后，我的英语却在一下期终时轻松地得了个85分，名列全年级的前第四名。
(7)、大概1990年下半年，温岭县教研室在钓浜乡中心小学举行全县语文教研。那时，一场全县的教研，可以称得上盛会。
(8)、28***每当第一遍读一本好书的时候，我似乎觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，俨然又跟老朋友重逢。
(9)、那时候的威尼斯，堪称世界性都。花花公子卡萨诺瓦和一群修女那啥的故事都能出书，提香一幅画算啥？纸醉金迷的风气，是基于当时威尼斯的无比强盛。
(10)、首先用一些具体的语言，肯定孩子的作品，比如，色彩搭配很炫(香蕉是蓝色的，鸟是红色的)，结构很富有想象力，再以欣赏的态度引导TA慢慢讲解自己的作品，以提问的形式让TA说出想法，既锻炼了语言表达又了解了TA的内心，说不定还能发现几个小天才呢。
(11)、时间一长，这些语言信息自然而然就被孩子的大脑储存了。
(12)、4***桂林像一座“水城”，俨然不同于威尼斯的红色小楼河道纵横，却别有一番风韵。走进桂林，扑面而来的是一股溼气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮溼的快要地下水来!让人有种身处梦境之中的错觉。
(13)、A. 苍翠欲滴 习以为常 历历在目 惊魂梢定
(14)、以妇人部为首的各位妇女，俨然肩负这项根本。
(15)、沉默了一会儿。支老师严厉地问：“你怎么知道我要用哪些关键词？”
(16)、4个月的小儿能用眼睛盯着父母所指的事物，父母和小儿把眼光共同落在同一事物上，此时，好父母口中念念有词，对孩子说物品的名称。
(17)、自从作了经理之后他便俨然以一位大人物的态度对待我们。
(18)、父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
(19)、这位德高望重的老人说出他的一段刻骨铭心的记忆，说完后，两人意味深长的对视良久
(20)、16***俨然他已经知道这道题的正确答案了，不然他怎么会能够如此胸有成竹的呢。
3、什么俨然什么造句比喻
(1)、如果谈话时语言争锋相对甚至充斥怒骂时，孩子会出现惊恐烦躁的表情和情绪。
(2)、例句刘备为了请诸葛孔明出山相助，居然三顾茅庐！可见他对孔明的仰慕之情。
(3)、愿将腰下剑， 。(李白《塞下曲六首》)
(4)、不过，有一条原则应当记住：语言不只是用简单的词的组合来表达意思，而是要用语法组成句子后才能说明意义。因此，在对儿童语言的干预中，父母要避免用语法不确切的话与孩子沟通。
(5)、幼学如漆，小时候背熟的东西一般不会忘记。我会引导学生在语文实践中养成读书读报和动笔写作的习惯。
(6)、起：A.离开原来的位置 B.发生，发动 C.开始 D.件，宗 E.长出
(7)、12***他说话的口气，俨然像个伟大的政治家。
(8)、子夏说：“君子有三变：远望他庄严可畏，接近她温和可亲，听他讲话是严厉不苛。”
(9)、1986年，刘先俊毕业于重庆医科大学临床医学一系，毕业后在基础医学院生物化学与分子生物学教研室留校任教。1991年，他获得本校的生物化学与分子生物学医学硕士学位，1990-1991年，赴中国科学院上海生物化学研究所分子生物学国家重点实验室从事客座研究。
(10)、因此，教孩子说普通话的同时，也不应排斥方言。
(11)、此后，提香的名声达到了高峰，任何人只要能被提香描绘均是一种地位的象征。提香被越炒越热，他的酬金维持到相当高的价码。事实上，提香所画过的肖像画，可以称得上是16世纪的名人录了。
(12)、如果孩子发音不准确，不必模仿重复，更不能取笑，而是多次重复直到其正确的发音即可。
(13)、于是乔尔巧内于是拉起提香的小手……(@#￥%……&*)
(14)、第二号当差的小伙子进房来了。他从来是副诚恳，怯懦而又诡诈狡猾，俨然半个圣塞巴斯蒂安受苦受难的神气。
(15)、按照现在的状况，我俨然已经成为了一个合格的健身教练。
(16)、成为教师后，我听得多的，是隔壁班江老师的课。
(17)、德高望重的老艺人，他教出来的学生桃李满天下。
(18)、他曾说，既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务，不计名利，积极进取，努力创新。不求好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响而奋发努力。
(19)、我听的第一节公开课，要追溯到1988年——那是多么遥远的往事啊。
(20)、有些专家认为，5岁是语言发育的一个分水岭，从这时开始至12岁，语言的发展将出现根本性改变，不仅仅是句子的复杂化，而且句子的含义和语言的用途向高级发展，为显著的一个变化是儿童用语言学习阅读和书写。
4、俨然的意思和造句怎么写
(1)、转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
(2)、18***一度被杰斐逊奉为英雄的农民，昔日俨然是男子汉大丈夫，而今却一落千丈，成了乡下人、庄稼汉、乡巴佬。
(3)、③为具言所闻，皆叹惋 为：介词，给
(4)、从此，儿童逐渐建立了成人样的语言能力，而这个过程中的儿童，也还是在不断地扩充自己的词汇，改良自己的表达及语言在环境中的应用，但不再增加新的语言形式。
(5)、在重视教学工作的同时，刘先俊积极开展相关的科学研究工作。通过多年的科研，逐渐形成了稳定的科研方向——生物制药，其中以基因工程制药作为研究重点，涉及到其它天然化合物和植物的应用等。
(6)、通过长期从事整合课程中分子与细胞课程的教学，刘先俊认为教师与学生都需要改变“教”与“学”的观念，积极改革教学方法，以适应整合课程教学的需要。他提出的教学改革设想是根据《分子与细胞》整合课程的特点，结合国家“职业医师考试”纲要，积极探索适合的教学方法和教学内容。2018年《分子与细胞》整合课程获得重庆医科大学教学成果一等奖。
(7)、这时，作为父母，说话要为孩子作出表率作用，要努力给孩子创造标准、丰富的语言环境，让孩子自由去表达、交流，孩子的语言发展就会轻松、顺畅。
(8)、 小儿说事物已不再局限在此时此景，还能说不在眼前的事情，能用简单的短句如名词加上动词。在说话中，小儿还能使用代词“我、你、他”，介词“上、下”，形容词“好、坏、多、少”上等等。至36个月左右，小儿基本上能用短句进行表达，并且开始步入完整的造句系统。(尽量跟孩子多使用语言交流，多引导孩子用语言表达自己的意图)
(9)、他坚信对学生严格要求是为了他们好，他所呈现出的严厉，自然也能被学生所理解，“一开始认识他的时候有点害怕，但后面让人觉得很尊重”他的学生评价。
(10)、13***起初吉姆看上去俨然一个正人君子，可无法继续维持那种假象。
(11)、一般要家中与孩子亲近的人结合情境才能明白。
(12)、 “采”字字形结构是上面是一只手，下面是一棵树，蕴含着人在树上采摘果叶的意思。
(13)、在我的引导下，每个学生的“根”会长得粗壮、有力。
(14)、有的家长喜欢跟孩子说话用叠字或模仿孩子口齿不清的发音，比如“饭饭”，“果果”，“车车”或者将“吃饭”说成“七饭”，“苹果”说成“苹朵”，认为这样发音孩子更容易懂，但是这也很可能造成孩子的语言能力发育迟缓。
(15)、他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
(16)、杨老师采取的第二个具体方法，是点名叫我去参加由她亲自主持的读书故事会。读书故事会一月一期，每期由表现好、中、差的3个学生组成，每周5三个晚自习时间在杨老师的寝室里交流读书心得和讲故事。我们谈心得，讲故事。杨老师也谈心得，讲故事。师生互动，一边吃着杨老师给我们买来的花生向花儿彼此交流，互解疑难，一边喝着杨老师亲手蜜制的桂花细茶相互鼓励，共祝进步，其情融融，其意切切，俨然母亲与子女的休闲团聚一样，广博的知识、高尚的德行在亲情的河流里轻快地流动和传送。
(17)、因为我明白了，学语文靠的是“童子功”——12岁以前，是人学习语言的佳时期。这期间，人的记忆力好而理解力弱，一定多背。
(18)、德高望重的老教授讲述了他刻苦铭心的记忆，并意味深长地以这段历史教育我们。
(19)、小儿说事物已不再局限在此时此景，还能说不在眼前的事情，能用简单的短句如名词加上动词。在说话中，小儿还能使用代词“我、你、他”，介词“上、下”，形容词“好、坏、多、少”等等。至36个月左右，小儿基本上能用短句进行表达，并且开始步入完整的造句系统。
(20)、但是1538这一年，年近半百的提香大概有些感怀故人，也因此闯了一个大祸……
5、俨然是什么意思和造句
(1)、“既然你们都认为，后面四段是写得美的，那么，我们干脆把课文前面写大理石街不美的两段，删掉。你们看怎么样？”
(2)、20***那里原是不毛之地,现在一片葱茏,俨然成为绿洲。
(3)、支老师把粉笔一扔，强压住火气，貌似平静地说：“老师怎么可以这样！都讲过了，课还这么上？！既然你们知道了，这句子，不造了！下课！”
(4)、平时爸爸妈妈可给孩子发一些简单的指令，如“请帮妈妈拿鞋子”，“把玩具放进收纳箱”等，提高孩子的语言理解力，完成时记得要给鼓励和肯定哦。
(5)、夏天天气闷热，小孩子身上爱起痱子。( )
(6)、如果你还是不知道这道题的解法你俨然应该去找一下我们的辅导老师。
(7)、那里原是不毛之地,现在一片葱茏,俨然成为绿洲。
(8)、父母们无需再把精力放在小儿词语的内容上，而是训练孩子使用句子表达，其中包括了语法的成分，而且语言的训练应在小儿的生活环境中进行，鼓励他们与父母和老师交流。
(9)、以妇人部为首的各位妇女，俨然肩负这项根本。
(10)、一定要行动。比如：把课堂实录还原成教学设计，再把设计还原成实录；
(11)、这个昔日不可一世的厂长在威严的法律面前，全部供认了他贪污受贿的事实。
(12)、 你从这篇短文中懂得了什么道理？用文中的一句话来回答。
(13)、声音浑厚、威严，俨然是哈佛出身的气派，就跟无线电里所有的滑稽演员叫人已经听腻的模仿完全一样。
(14)、8志 ①处处志之 志:名词-动词 用符号做标记
(15)、当了三十年语文老师，听了三十年语文课。一部听课史，也是一部成长史。
(16)、1988年春天，我在温岭师范读二年级。按照惯例，二年级要到学校听见习课。
(17)、答：“咬咬牙”表达了“我”下定决心放掉小松鼠时的不舍得心情。
(18)、神父的本意是想要一个圣母浮现在柔云上的宗教画，结果提香的升天图却是无风景的背景，人物全都戏剧性地直立于空旷的空间中。因为提香的逆反，教会愤怒过许多次。
(19)、约翰·阿丁顿·西蒙兹在《意大利的文艺复兴》中，对《圣母飞升图》评论道：“提香的王国中没有思想的拖累，也不存在精神与肉体的分离，只有意志在不羁地驰骋着。”
(20)、精彩是教师个人的精彩还是教师唤醒学生，让每个学生真的走向了精彩？
(1)、27***书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气;品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
(2)、这两个画派有什么区别？你知道米开朗基罗专门把大卫丁丁雕小了几个size的故事吧？佛罗伦萨画派重视理性，也更有节操些，他们讲究严谨的透视关系，宗教画很多。所以，他们还是相对羞涩的。
(3)、出生2个月后，孩子就会发出“嗷、啊、咿”等奇奇怪怪的声音，有时发生在孩子吃饱睡足后、有时是父母出现在他身边时。
(4)、②自吾氏三世居是乡(指示代词，这个，指“永州之野”)③岂若吾乡邻之旦旦有是哉 (代词，指上句之“犯死”)④吾尝疑乎是 (代词，指“苛政猛于虎”这句话)⑤赋敛之毒有甚是蛇者乎？ (指示代词，这种)
(5)、1952年我从利川初中毕业，迄今已经66年了。现在我的初中老师除刘世鉴先生一人依然健在外，其他都已跨鹤西去。叹世事之沧桑，哀人生之短暂，值此金秋校庆之际，仅以拙文，祭奠我的那些快乐而永不再来青春，祝愿我所有的老师，生者快乐，逝者不朽。
(6)、黑板上，写着“少年闰土”几个有力潇洒的粉笔字。一位中年男教师，站在讲台前，微笑着看着我们，露出一颗金牙齿。
(7)、1509年到1510年期间，威尼斯爆发了一场瘟疫，其中一个受害者便是提香的超强大师兄——创作《沉睡的维纳斯》的时候这个模特得了黑死病，并传染给了乔尔乔内。提香是深爱大师兄的，乔尔乔内离世时，那幅《沉睡的维纳斯》还没有画完，是提香接手画完的。
(8)、小儿开始时也没有意识自己的发声或啼哭声能够影响父母的行为，但父母自小儿出生后第一天就把孩子当做交流的个体，对孩子的不同声音作出不同的照顾性应答，有的父母会用短的简单句对小儿说话，特别是母亲，有时以高的音调和夸张的声音逗引孩子。
(9)、人生赢家提香后半段的人生可以用三件事概括：接订单，拖稿，催债。有的稿子，他可以一拖就是二！十！多！年！
(10)、②猿则百叫无绝 绝：停，断
(11)、在每学期定期举行的科室的教研活动中，刘先俊常带头给青年教师传授自己上课的方法、剖析重要知识点，培养年轻人说课的能力。在教研室教师们的统一说课大会上，刘先俊会逐一点评年轻专业教师的课程安排和大纲，多年来的教学经验让他对课程是否合理、重点是否清晰、难点布置有没有遗漏一清二楚，一听就能听出是否合理。他牵头的专业青年教师培养工作也取得了很好的成效，教评情况越来越好。
(12)、这幅画今天看来尺度也就那样，但在当时，可谓惊世骇俗。呼之欲出的情色气息……这画除了标题，实际上也没哪点像维纳斯了吧。维纳斯居然睁开了眼睛，带着挑逗和撩拨地看着观众，毫无顾忌地与观众四目相接！
(13)、慢慢地，我发现，对于什么是好课，我的看法逐渐在改变。我不再把“好玩有趣、耐人寻味、行云流水、洒脱不羁、诗意盎然”当作好课的标准。甚至，对有些标准，我产生了颠覆性的认识。
(14)、这位老人是位德高望重，勤劳俭朴的人，他对周围的邻居影响很大。
(15)、涉及的研究课题包括国家自然科学基金、重庆市科委、原四川省教委、重庆医科大学、基础医学院以及横向课题等多渠道的研究课题和经费，在国内外专业杂志共发表研究论文(以第一作者或通讯作者记)20余篇，申报国家发明专利3项。从2006年开始，共培养研究生15名。
(16)、❸ 向孩子提问，让其从被动的听转变为主动的说
(17)、那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
(18)、1505年，威尼斯用于德国商人集会芳达科大厦遭遇了火灾。提香和乔尔乔内同被委以装饰建筑正面的重任。壁画完成后在威尼斯引起了轰动，当时的提香还不满20岁，一下被人们所知。
(19)、这两张画虽然都很一般，但在小青蛙和小松鼠的眼里却都是美的。
(20)、以妇人部为首的各位妇女，俨然肩负这项根本。
(1)、例句：柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
(2)、在这个阶段开始时，父母为孩子提供词组示范，如说“坐凳上”、“吻娃娃”。对这种“电报式”的说话示范，语言专家各执己见，有的赞成，有的反对。
(3)、那种躺在床上，眼泪划过鼻梁，流进另一只眼睛，再一同滑落浸湿枕头的感觉，你有过吗？
(4)、5为: ①捕鱼为业 为:作为 ②不足为外人道也 为：对，向
(5)、从此，儿童逐渐建立了成人样的语言能力，而这个过程中的儿童，也还是在不断地扩充自己的词汇，改良自己的表达及语言在环境中的应用，但不再增加新的语言形式。这个时期是个体交流能力明显增长的时期。