不言而喻的意思是什么
1、解释：锲：镂刻；刻。舍：停止。镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
2、也许是齐天对她太好了，也或许是她长期在别人的追捧中生活，因此，看到吴惧才会喜欢他。
3、他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。
4、贪慕虚荣的人，下场不言而喻，难道还需多费唇舌么？
5、齐天出了院后，林雅雯找到了他，还想跟他与吴惧喝酒庆祝。吴惧看出林雅雯的用意，就劝她早点回家。齐天虽然嫉妒吴惧，但他也能想明白，毕竟是林雅雯爱上吴惧的，吴惧还是自己的好搭档。
6、昨天语文老师布置了默写古诗任务。今天如果有哪位同学没有完成的话，结果肯定是不言而喻挨批。
7、对个人意义的寻求，曾经得到由宗教提供的一种东西的妥善照顾。这东西，隐藏在每一个人的心中，不论属于哪个阶级。这东西就是拯救：我们会不会上天堂？现在，大多数人已没有了靠宗教拯救的想法，取而代之的是寻求意义，而这是一种更易让人上当的玩意。如果等待我们的是遗忘，则我们如何证明自己曾经活着？我们的后代将如何知道我们曾走在地球上？不言而喻：我们应写一本书。----黄灿然《格拉斯的烟斗》(不言而喻的意思是什么)。
8、近义词 可想而知 一目了然 无庸赘述 不问可知 不在话下
9、 (解释)：模棱：含糊，不明确；两可：可以这样，也可以那样。指不表示明确的态度，或没有明确的主张。
10、应试教育是一种不平等的教育模式。这种教育在“人人努力，人人有望”的似乎平等的口号下，实现的是真正的不平等。应试教育如同龟兔赛跑一样，让那些不擅长于陆地上赛跑的孩子们，硬要拉在陆地这个平台上，跟兔子进行“平等条件”下的赛跑。不言而喻，那些擅长于水上游走的鱼类，那些擅长于天上飞行的鸟类，则在这陆地平台上统统落后于兔子。如果想不落后于兔子，那么则相比于兔子要付出多倍的努力。所以，有人硬要说应试教育相当平等，那么它的平等性仅仅在于，不同的努力导致的相同的成绩，而不是每个人各发其能、各展优势成为人才的可能性上。----稳飞《我为青春狂》
11、环保的问题在现今的重要地位，可说是不言而喻。
12、但是迄今未这，这类不言而喻的论点没能说服政界人士采取行动。
13、▶在对接开发时，开发与你不在一个频道，不能理解你所表达的需求点·····
14、巴拉克想让对方等待，直到自己确定了正确的时机，还有，当他做出自己大的让步时，他希望对手把它当成不言而喻的大好事来接受。
15、这里面有一个行为模式要区分事实和想法到底是什么？作者给出了一个好的方法：比如说关注你的行为表现，确定行为背后的感受，分析感受背后的想法，寻找想法背后的事实，这个模型其实蛮有意思的，他是一个逻辑的演绎方式。
16、在这过程中，建议全程认真听，带着思考来听(去看)，有任何问题都可以随时交流哦！
17、今天老师表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不言而喻。
18、解释：连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。
19、吴思：那就不仅仅是中国的经典了。中国的经典中，《论语》是这样，《中庸》是这样，《周易》也是这样。这是我说的第一点。
20、长文慢读，今天分享吴思先生在当日研讨会上的发言，期间，杨鹏老师和吴思老师还进行了问答式的对谈。
21、得诚实地说，悲情、苦大仇深的心理基础是自我感动。自我感动取之便捷，又容易上瘾，对它的自觉抵制便尤为可贵。每一条细微的新闻背后，都隐藏一条冗长的逻辑链，在我们这，这些逻辑链绝大多数是同一朝向，正是因为这不能言说又不言而喻的秘密，我们需要提醒自己：绝不能走到这条逻辑链的半山腰就嚎啕大哭。“他写道：“准确是这一工种重要的手艺，而自我感动、感动先行是准确大的敌人，真相常流失于涕泪交加中。”----柴静《看见》爱若放手，祝福依旧文／伊人轻舞春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数
22、▶对于数据产品来讲，要会和开发对接，明确产品需求····
23、忽然觉得，人冬天是要冬眠的呀！不是睡觉，而是，和冬天一起收敛。不能干脆叫人不要上学了，不要工作了，已经有周末了，小学生，初中生，高中生，都有周末。哦，好像高中生没有周末，只有周日一个下午。
24、吴惧的女友正是安宁，她是缉毒队的队长，除了皮肤白以外，样貌普通，甚至连身边同事都比她漂亮。但就是这样一个外貌普普通通的大众脸姑娘，偏偏能让吴惧对她痴情一片。这也是很多观众所不能理解，甚至是不能忍受的。
25、这可以引起一定的社会关注，然而，重要的是让孩子自己探索新的环境，不言而喻，必须教孩子这种适当的日常行为。
26、(译文)：君子的本性，仁义礼智植根在心中，它们产生的气色是纯正和润的，显现在脸上，充满在体内，延伸到四肢，四肢不必等他的吩咐，便明白该怎样做。
27、他犯了罪，他的家人给法官送去了一份厚礼，目的是不言而喻的。
28、(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
29、有一天我因为考试不好，板着脸去找老朋友，没等我说话，他便知道我有不开心的事，真是不言而喻。
30、只有观察的时候，可以敏锐看到整个场景，你会关注交谈何时变成关键对话？你会关注一些安全问题，还会关注对方的一些情绪和压力。你可以看到，你们的对话是否已经陷入了一种沉默或者说爆发的状态，或者说即将陷入，那你可能就有所准备。
31、他对不相干的人都这么好，对朋友的关心，自是不言而喻。
32、当一个人闯入你的世界，让你习惯，欣喜，不寂寞时，那种幸福，不言而喻。
33、应对这些工作中常见的沟通问题时，你是否张口结舌，不知如何应对，或者就是以强硬的方式解决，拍案而起，结果在对方心里留下不愉快的阴影呢。
34、你必须明确行动的目标和截止时间等要素，明确行动目标，设定检查时间记录任务细节，并按时进行检查，后你应当督促人们对其作出的承诺负责。
35、人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
36、我和杨雨正在下象棋，下到后我快要将军的时候，他脸上露出了失望的神色。从他的表情来看我赢这盘棋是不言而喻的。
37、出处：孟轲《孟子尽心上》：君子所性，仁义礼智根于心，其生色也；晬然见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。
38、(释义) 原是佛教用语；指神秘奥妙。不可用心意思忖；也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
39、近义词可想而知一目了然无庸赘述了然于目不问可知不在话下不言而谕显而易见
40、今天的数学课，老师在讲台上津津有味地给我们讲述轴对称图形时，我斜眼瞥同桌，天哪!他竟然在打瞌睡，老师的言语就这样成了催眠曲。这样下去的话，成绩上不了是不言而喻的。
41、我是不知道的，我在用假设我知道来行事，因为我觉得不是圣人却学着圣人的样子去做事，总有人会纠正的，自己总也能从心底里认识到这点。
42、人人生而平等，我们往往坚信这是一个不言而喻的真理，但是事实上，却不是所有人都能写作。
43、▶会和业务对接，需要沟通分析的需求，明确分析目的····
44、现在医学研究工作者又发现一条不言而喻的道理。
45、贪慕虚荣的人,下场不言而喻,难道还需多费唇舌么？
46、杨鹏所解读的核心内容，与刚才军宁的解读、我的解读，肯定不一样。杨鹏的这种解读，为我们读者，为中国文化，提供了一种“援西入道”的新方式。
47、吴惧和齐天找到运毒车后，就上路了。但他们的行踪早已被万炎斌的眼线看到，并报了警。安宁也只能跟着警队同事一起赶来，赵烨磊命人翻遍了卡车，却什么都没发现，不解气的他又让人把卡车轮胎拆开……总之各种折腾，却一无所获。
48、第68届虻链论坛暨2017年“黑水虻+芦丁鸡”双循环产业论坛召开通知
49、每一个先开始的目标，在行进过程中违背了初衷，变得功利，结局则是不言而喻的
50、跑步跑累了，我的铁哥们马上就拿水和毛巾给我，不言而喻，他是多么了解我啊!
51、语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容很明显扩展资料近义词 可想而知 一目了然 无庸赘述 不问可知 不在话下
52、▶命令式，就是无需参与的决策方式比较独断；
53、(语出) 北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记·城内永宁寺》：“佛事精妙；不可思议。”
54、 (出自)：明·张岱《皇华考序》：“可见按图索籍，三溪道路，一目了然。”
55、人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
56、 (解释)：目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。
57、即正义不是不言而喻，或总是直觉明显地能确定，我们的利益何在。
58、现在医学研究工作者又发现一条不言而喻的道理。
59、对于教师来说，微课的设计与实施将引导教师运用新的教学理念和手段，快速解决课堂教学中的问题，拓展教师的专业视野。同时激发教师的创造热情，促进教师个性化教学；帮助提升教师信息化教学水平；促进同行之间的交流与资源共享。
60、希望能给大家实际的工作沟通中有一些思考和参考。当然，有些东西你用了才知道它有用，不用它永远没用，所以学习知识是比较容易，但是把知识应用到实际的工作和生活中是比较难的事，需要我们去实践，去思考、去练习。
61、其实，关键对话肯定不是单一的，它是一个双向的，但可能有人会说你可以跟自己对话，也可以，每个人每天面对的是自己、他人、万事万物，要去处理这样的关系。很多事情如果你知道背后的逻辑以及一些套路和框架，事情就会变的容易的多。因此，本次分享主要想表达的是做数据分析的工作，高效的沟通的重要性不言而喻的，分享一下如何高效沟通的套路和框架。
62、他终于考上了大学，高兴的心情自是不言而喻了。
63、语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容很明显扩展资料近义词 可想而知 一目了然 无庸赘述 不问可知 不在话下
64、 我国刑法分则对某些犯罪行为采取援引法定刑的规定方式是因为这些行为与被援引法定刑的犯罪的性质近似、社会危害性程度相当，从立法技术上进行了取舍，以避免法条表述的重复与啰嗦。在适用这些条文时，就需要注重体系解释。“所谓体系解释，是指根据刑法条文在整个刑法中的地位，联系相关法条的含义，阐明其规范意旨的解释方法。”(参见张明楷：《刑法学》，法律出版社2007年版，第38页。)运用体系解释的目的在于避免断章取义和法律适用前后矛盾，对类似案件做相似处理。运用体系解释的方法予以分析，可以得出利用未公开信息交易罪的法定刑与内幕交易、泄露内幕信息罪的法定刑都存在“情节特别严重”这一量刑幅度的结论。
65、他的儿子犯了罪，他给法官送去了一份厚礼，其目的是不言而喻的。
66、中科院成功研制土壤修复新材料，每亩成本不超30元！
67、不言而喻一词早出自战国·孟轲《孟子·尽心上》：“君子所性，仁义礼智根于心，其生色也;晬然见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。”宋代苏轼也曾提及《却鼠刀铭》：“呜呼嗟夫，吾苟有之，不言而谕，是亦何劳。”
68、今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不言而喻。
69、幽默能够缓解敌对冲突，其力量在于它那不言而喻的许诺。
70、发心小不适宜修持金刚经--大日明王上师原创：大日明王上师佛陀在“乐小法者”面前并没有宣说《金刚经》，意思就是发心小，为了小我修行，不适宜修持金刚经。否则如同：真理的基石没有牢固，就打破，苦海的渡舟没有登上，就砸碎，结果不言而喻。一个对依止上师三宝来利益法界众生，并已经融入到骨头里，彻底与菩提心相容的菩萨，逐步证得与众生合一的境界，一切相状对于自身都成为戏论，对众生成为工具。金刚经，是菩提心基础以上的空性教法，又称为破相论。破除一定是用完和错误的对境。比如人相，我相，众生相，寿者相。必须珍惜八暇十圆满人身，必须观照无明假我的不净，必须发心利益众生，必须认知生死无常。都是利用四相。但趋入空性的菩萨不断与众生合就需要打破自----大日明王上师SunGuru《大日明王上师开示》一般咸认，自古以来，许多国家都因外敌入侵而灭亡。但值得注意的是，有更多的国家却是因对侵略的反击、财富分配不均、权力机构腐败、国民对控制言论思想的不满等种种内部因素而导致灭亡。坐视社会上不公正现象严重恶化，一味穷兵黩武，对内镇压百姓，对外发动征战。滥用武力的结果，是将国家送上灭绝之路。历史上前车之鉴俯拾皆是。近代国家成立以来，不法的侵略行为，往往并非造成被侵略的一方兵败覆没，反而发动侵略的一方终必自食其果。站在道义的立场上，即使有十二分胜算，也不应任意侵略他国。具体而言，生在现代的我们，到底要怎样做才好呢？就各个层面的实质效益来考量的话，第一种方法与第二种方法孰优孰劣，其结果不言而喻
71、妈妈又在化妆了，不言而喻，她肯定又要去潇洒了。
72、▶顾问式，广泛征求意见就是一种开放的比较民主的一种决策方式；
73、他们日夜苦练球技，争取冠军的企图心早已不言而喻。
74、近义词：可想而知 一目了然 无庸赘述 不问可知 不在话下 不言而谕 显而易见。