鳞次栉比造句及意思
1、鳞次栉比的意思以及造句
(1)、《江雪》中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如(大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪)。诗中能表达作者心情的词是“(孤舟”和“独钓)”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独的心情。
(2)、这里欧洲名牌的专营店和画廊以及银座的老字号等鳞次栉比，飘溢着一种银座特有的气氛。
(3)、欲言又止 ( yù yán yòu zhǐ )
(4)、行则将至，行稳致远，学生干部的行就是实践，就是踏踏实实的干，在实干中练就过硬本领。在大学，关于学生干部的能力(才干)有很多的研究和探索，也有很多的调研和考察，然而无论哪一种研究，哪一次调研，排在前面的基本是语言表达、人际沟通和专业技能。
(5)、(例题)自然是神奇美妙的。自然文学的作者__________在读者面前的，是含有风景、声音及心绪的多维画面。这三者相互交织，相辅相成，形成了自然文学的独特之处，也__________出独特的审美情趣和美学价值。
(6)、……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。
(7)、珍惜——爱惜 忧郁——忧愁 装扮—打扮 骄傲—自豪 梦想—理想
(8)、(例题)实现精准扶贫，关键是具体情况具体分析、特殊贫困特殊对待，要对不同地区不同条件下的特殊贫困做___________研究，准确地把握贫困问题的___________，然后___________地探寻精准扶贫的有效途径。
(9)、第3步：布置3大单元学习任务：整合词语库、《奇葩说》海选和投稿语言札记。
(10)、(考点讲解)小角度辨析，就意味着考察的频率不是特别高，但每年至少也会考察一次。其辨析的角度有点抠字眼，一说就明白，不说想破脑袋也敲不开。但因为是小角度，所以考察的重复率蛮高。比如，打破和突破，筛选和过滤。
(11)、这个词的后面一半出现得比较早，早在《诗·周颂·良耜》就有“获之挃挃，积之粟粟。其崇如墉，其比如栉”的句子。
(12)、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……
(13)、(用法)多用于形容建筑物多而集中;排列整齐。有时也用于其他事物。一般作谓语、定语。
(14)、近义词：漫步——散步 舒服——舒畅 观赏——欣赏 俊俏——美丽 喜欢——喜爱
(15)、两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒楼、当铺，作坊等等。
(16)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。 比喻心里有话没有说出来，难受。
(17)、都市中的房屋鳞次栉比,人烟稠密,在环境方面,当然比不上乡村农舍的好。
(18)、第一次小任务终于“混乱”地完成了，表扬……我自己和……我们班的娃~~
(19)、描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里
(20)、倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应.
2、鳞次栉比的意思简单
(1)、师生共评“词语档案”(评分量表见学习评价板块)。
(2)、局里对这次讲课很重视，事先做了充分的准备。局领导选了五个人轮流做口译，我也被选为口译者之一。其余四人都是我的“学长”，资格比我老，他们是任田升、赵仲元、荣敬本和张奇方。他们有的是从编译局的前身俄文编译局转过来的。早在俄文编译局时，他们就有一个《资本论》学习小组，在何匡同志主持下自学过《资本论》理论。五个人当中只有我“资格”浅，所以我自己感到压力很大。好在我们五个人轮流上场，把我排在后一个，我可以从别人身上学习和吸取经验。局里安排我们除每次由一个人担任主要口译外，其余四人要拿着字典坐在旁边，以便口译者遇到不懂的生词，可以及时从字典上查找，并给译者作提示。虽然做了这样充分的准备，但第一堂课就没有翻译好，可以说把事情搞“砸”了。
(3)、(考点讲解)多少有无，是指对应文段表达的内容，再少也是有，有和无相差还是很远的，在数量上要斤斤计较。题目如果讲的是从无到有，选项就不能是从少到多。
(4)、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
(5)、家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
(6)、第一堂课讲完，等专家退席以后，师哲局长把听众留下来征求意见。大家反映，专家讲的内容没有听太清楚，好像理论条理不够分明。局长当场指出，今天专家讲课的内容很清楚，毛病就出在译者随便译，没有把理论的系统性和逻辑层次表达清楚。他当场批评了翻译，说译者事先准备不够。他当场指出，以后口译者事先要做好准备，在讲课以前，就要把专家准备讲的有关篇章的系统理论学习好。只有这样，才能在课堂上把专家讲的内容翻译好。这第一堂课，对于我们来说，是一次极深刻的教训。
(7)、喧嚣的市声，沸腾的生活，鳞次栉比的楼房，用暧昧的言词叩击着受惊的心弦。
(8)、通过活动丰富学生的词语积累，为第5节课打下基础。
(9)、我妈教育我，人生不是什么一生只有一场戏的大舞台，它是一个一个小舞台，鳞次栉比，罗列紧密。一生为人，得登场无数次，退场无数次，或者是在自己的故事，或者是在别人的故事。不管是谁的故事，只要轮到你登场，就得给我登得精彩，要是轮到你退场，也得给我退得漂亮。----唐七《四幕戏》
(10)、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。(勤奋努力、孜孜不倦)的司马光和童第周(勇于探险、关心船员)的哥伦布(不怕吃苦、严谨认真、为民造福)的李时珍
(11)、豆蔻年华，目无全牛，抛转引玉，弹冠相庆，虚怀若谷；
(12)、引《秋园杂佩·兰》：「每岁正二月之交，自长桥以至大街，鳞次栉比，春光皆馥也。」引证解释⒈ 像鱼鳞和梳子齿那样密密地依次排列。
(13)、无论是阿布扎比还是上海，都有着对世界大同的理想，和对文化交融的实验。当然，每一步探索都少不了艰难险阻，但也正是在幽暗昏惑里跋涉的过程中诞生了新的希望与生机。“道路是曲折的，前途是光明的”，我愿溯流而上，找寻她的踪迹，却见依稀仿佛，她在身边伫立。
(14)、明确本阶段任务：每个同学都有自己的成长档案，每个词语也应该有它的档案来记录它的信息。以学习小组为单位，搜集一些新词语，为它们制作“词语档案”。
(15)、鳞次栉比的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起，让人以为自己仿佛到了纽约。
(16)、出自神话故事的成语：开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山
(17)、《秋天》课文主要采用了(拟人)的修辞手法，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
(18)、市声的喧闹，生活的吆喝，鳞次栉比的楼房，用暖昧的言词叩动那受惊的心弦。
(19)、众所周知，香港岛的景象是高楼大厦鳞次栉比，行人熙来攘往，霓虹灯五光十色。
(20)、英rowuponrowofbuildingsincloseorder,suchashousesincongestedarea;closetogetherinarowinserrateformation;
3、鳞次栉比怎么造句
(1)、像鱼鳞和梳齿那样相次排列。形容建筑物排列的密集。
(2)、身在阿布扎比，怎能不“清真”一下，除了每周三吃两份羊排外，我的清真体现在了选修“基础阿拉伯语”。这不仅仅是一门语言课程，更是一门文化课——了解一种文化便捷的方式就是学习他们的语言，何况是在当地。我的阿拉伯语老师是一名来自约旦(Jordan)的女性，名字叫Khulood，是甜美的意思。一次我们造句，大概是“我有三个名字，han，suhan，hansu”。轮到Khulood，她便不好意思地道出了自己的小名：“小甜甜”。小甜甜已经教阿拉伯语二十余年了，十分地和蔼可亲。她还邀请我们去家里做客，品尝她准备的茶、咖啡、还有甜品。用餐时，她的丈夫不在，我们便趁机问到她和她丈夫的故事。她便讲道，自己与丈夫婚前曾是同事兼好友，相识十余年。可是一天，她的丈夫即将调走，临走之前，小甜甜走到他面前，鼓起勇气对他说道“Youknowwhat，Iloveyou”。六个月后，她们便订婚了。听Khulood亲口讲起自己的故事，我们的心底升起一丝温暖。想到这一切，都发生在在伊斯兰的文化背景下，我于是更加钦佩眼前这位佩戴头巾的女士。
(3)、本末倒置也就会导致心猿意马，不该说的话说了，不该做的事做了，缺少了谦虚谨慎，也就会让同学们反感和抵触。
(4)、描写泉水样子的词语：银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚
(5)、1964年，我被从《资本论》校订组调出，和冯申同志组成了一个单独的校订组，协助陈昌浩副局长译校《马恩全集》俄文版中新发表的《剩余价值理论》(《马恩全集》中文第一版第26卷1—3册)。我们两人先译出初稿，再互校形成一个初定稿，之后交给陈局长后定稿。1965年下半年我下乡参加“四清”工作，到这时基本上译完了《剩余价值理论》的第一册。第二册和第三册则是在“文革”期间由哲学室的同志们接着翻译出来的。1966年“文化大革命”开始，到1969年编译局才恢复业务工作。1969年和1970年我和局内一部分同志下放到江西“中办五七干校”劳动了两年。1970年底才回到经济处，重新参加译校《资本论》第三卷的工作。在这之后，我和王锡君同志协助周亮勋同志审读第一卷清样。这次看清样认真，几乎每句话都同郭王译本重新进行核对。遇到意思有出入的地方，则再次认真仔细研究。我同时被指定着重注意核对科技专业知识，在这方面我有意识地积累了不少资料，后来写成了一篇文章《事实的考证和专业知识的质疑》，刊登在编译局成立40周年纪念文集中。
(6)、沆瀣一气：沆瀣：夜间的水气。比喻臭味相投的人结合在一起。
(7)、(例题)中国文化的跨语境交流与传播有广阔的发展空间，我们要___________自身文化传播的局限性，拓宽文化传播的视野，推行和而不同的对外传播___________，加大文化在他者语境下的传播___________，提升中国文化以及其核心价值在世界文化中的影响力。
(8)、冷冷地问 不悦地说 恳切地说 平静地说 亲切地注视 默默地坐
(9)、第2步：自主阅读第八单元“学习资源”部分：《语言的演变》《词义》《资料摘编一组》，做好笔记，提交阅读过程中遇到的问题。
(10)、上海市区高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。
(11)、都市宽阔繁华的街道，鳞次栉比的高楼，交相辉映的霓虹灯，令她艳羡不已。
(12)、(6)以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。
(13)、描写秋天的成语：秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香
(14)、这种弄堂的房屋看上去是鳞次栉比，挤挤挨挨，灯光是如豆的一点一点，虽然微弱，却是稠密，一锅粥似的。
(15)、站在高楼上遥遥远眺，只见远处的建筑物鳞次栉比，一条条纵横交错的街道上车辆穿梭，行人往来不断。
(16)、学生干部能吃苦就体现在做事的过程中。比如志愿者活动风风火火，比如搬桌子、搬凳子随叫随到，比如熬夜做ppt、深夜赶策划、挑灯练演讲已是家常便饭......
(17)、选文2：这些鱼鹰歇在木架上，一个一个都好像很兴奋，不停地鼓嗉子，扇翅膀，有点迫不及待的样子。管鹰的把篱子一摆，二十只鱼鹰扑通一齐钻进水里，不大一会接二连三的上来了。嘴里都叼着一条一尺多长的鱼，鱼不停地搏动。没有一只落空。有时两只鱼鹰合抬着一条大鱼。喝！这条大鳜鱼！烧出以后，哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢？(《故乡人》)
(18)、要求：理性表达自己的观点，并学会有针对性的、辩证的、有理有据地论证观点。第9节课展开组内辩论，选出组内佳辩手于第10节课展开班级辩论赛。
(19)、《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。
(20)、徐迟《汉水桥头》：“两岸屋宇，鳞次栉比。”
4、鳞次栉比例句
(1)、《元史·河渠志三》:"岸善崩者，密筑江石以护之，上植杨柳，旁种蔓荆，栉比鳞次，赖以为固。"
(2)、公寓四周商店林立，豪华的饭店酒吧购物中心鳞次栉比。
(3)、星罗棋布指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。而鳞次栉比指的是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。栉：梳篦的总称。
(4)、如果做一次满意度调查，咱们的学生干部未必都有这样的底气。越是自我感觉良好，群众基础往往不高。越是仗着学生干部之名，学生的支持也可见一斑。这其中就是颐指气使，拿着鸡毛当令箭，指手画脚，只在台上瞎指挥的官僚做派隐隐作祟。
(5)、格外——特别 驰名中外——闻名中外 郁郁葱葱——郁郁苍苍 张望——探望
(6)、站在山顶，极目远望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。
(7)、《资本论》第一卷是马克思在世时亲自完成的的一卷(第二卷和第三卷都是马克思逝世后，由恩格斯编辑出版的)，特别是第一卷的前几章，例如，论述商品和货币的部分，是马克思在1859年出版的《政治经济学批判 第一分册》的基础上改写的，用词造句讲究，论述精彩，可以说达到了千锤百炼的程度。例如，马克思在论述“商品的形态变化”时，把商品占有者到货币占有者，再从货币占有者到资本家的转化过程，比作昆虫的“变态”。现在《资本论》中所译的“形态变化”这个词，德文就是直接采用昆虫学的“变态”一词。马克思把商品占有者称为“资本家幼虫”，把货币占有者称为“蛹”，把变成的资本家称为“蝴蝶”(即“成虫”)。马克思在这一节的论述中，许多动词都是使用昆虫变态的动词，如“蜕变”“羽化”等等。翻译这些章节的时候，我们都特别小心，尽量保持马克思用词的原貌，尽量在译文中把马克思这些文体反映出来。不过，读者如果不注意，往往觉察不到译文的这些特点。
(8)、描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡
(9)、第2步：怎样“利用词语的褒贬色彩表达自己的情感态度”？——以鲁迅杂文语言为例。高明的作家，常常是以自己的情感态度驾驭词语，赋予词语以情感色彩。阅读下面选段，探究鲁迅是如何利用词语的褒贬色彩表达自己的情感态度的。
(10)、选文3：英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐穗。紫红色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩(一种水鸟)，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。(《受戒》)
(11)、鳞次栉比，汉语词语之可以作谓语、定语。鳞次栉比的近义词有密密麻麻、密密层层等，反义词有参差不齐、杂乱无章等，鳞次栉比的意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
(12)、四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁
(13)、在香港鳞次栉比的商店中，大陆人来到这个曾经的殖民地，带着成手提箱的现金。
(14)、在《政治经济学批判 第一分册》的《序言》中，马克思对他的唯物史观作了经典表述，对这篇《序言》的翻译我们用心，简直可以说做到了“字斟句酌”。这篇《序言》的理论太重要了，译文后还经过王惠德同志亲自参加的局长定稿会议讨论才算完成，现在《马恩全集》中文第一版第13卷所载的《序言》中那段关于唯物史观的经典定义，就是经编译局局长定稿会议后敲定的。
(15)、释义：多用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。
(16)、从下面的词语中挑选出新词语，然后按照所反映的社会生活类别，如政治、经济等加以梳理。
(17)、e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态)
(18)、本单元是高中必修上册的第八单元，教材安排了三个“学习活动”，一组“学习资源”。三个“学习活动”分别是“丰富词语积累”、“把握古今词义的联系与区别”、“词义的辨析和词语的使用”，这是教学的主题。一组“学习资源”包括吕叔湘《语言的演变》、熙《词义》、由四本书籍上摘取资料组成《资料摘编一组》，供学生自读。本单元的主题是“词语积累与词语解释”，学习任务群属于“语言积累、梳理与探究”，这个任务是贯穿必修、选择性必修和选修三个部分的。也就是说，这一任务群的学习是贯穿了整个高中语文学习的。另外，该单元的学习是不能空谈语言知识点，而脱离文本的。因此，高中语文学习可以放在期末，以本学期所学文本为学习材料，起到一个强化、系统化旧知识的作用。
(19)、这是一首秋收之后祭祀用的诗歌，表现了当时的农业耕作方式和传统。这段话的意思大致是：收割谷物的镰刀挥舞得发出声响，收成的庄稼堆积如山。它们看起来就像是高嵩的城墙，排列得很广而且整整齐齐地像梳子一样。
(20)、用法：用法联合式;作谓语、定语;形容建筑物多而集中。
5、用鳞次栉比造句
(1)、十月底，我和另外四五名同学作为留学生代表拜访了一所公立大学(UniversidadNacionalDeLaMatanza)。去学校的路上，我们见到不少停在路边的车顶上摆着黄色塑料桶，司机告诉我们，这是卖车的意思。到达学校后，本以为是简单地与当地学生们交流，谁知刚下车，便有几位西装革履的工作人员领我们去了校长办公室。校长用西班牙语介绍了学校的历史，我听得兴致勃勃，当然也多亏了他助理的英文翻译。这是一所公立大学，由废弃的工厂改造，阿根廷的医疗、教育，都由政府资助，外国人也可以过来读书。校长讲完，让我们问问题，我见同学们都兴味索然，便举起手问到：“政府作为资助方会不会干预学术自由？”校长慈祥的笑容突然僵住了，又突然大笑着转向他的助理，尴尬而不失风度地说了几句西语。他的助理说，政府人员前几天还来私下谈过这个问题……后来合影的时候，校长站在我身边，低声诡笑地在我耳边说：“下次别问这么难的问题了”。随后，我们被领往教学区的会议室，迎接我们的是三四十名在读学生。我和六七位同学坐了下来聊天，这一聊就是三小时，中间夹杂着Spanish,English,Chinglish,Spanglish。我了解到阿根廷是移民国家，战乱时期欧洲人辗转来到这里，其中包括我旁边一位同学的外祖母。这几位学生，有的学经济，有的学政治，有的学医学。学习医学的两位同学想做整形医生，因为近来美容业蒸蒸日上，比传统工业农业好的多。还有件另人惊讶的事：他们都是一边工作一边上学。因为阿根廷从小学到大学，每天只用上半天课，上午或下午可自由选择。他们也有高考，但竞争不激烈，有的政客还在呼吁取消高考，人人有学上。我和他们讲述了自己高中的日常，他们听得目瞪口呆，眼神里透着对命运的敬畏与感激。当然，若没有高考，我也不会来NYUShanghai，也不会来布宜诺斯艾利斯交流，也便不会和他们面对面坐在一起，讨论发展中国家农村校教育的基本情况。命运充满了Serendipity(意料之外的事)，它逼着人们做出迫不得已的选择，但同时也孕育着人生中追求理想的奋斗与激情，就像高考后来到上纽的学生，从中国翻山越岭到世界各地的移民，漂洋过海来到阿根廷的定居者，都在用自己的选择谱写着人生。
(2)、《风》作者是(唐代的李峤)这首诗中，(过江千尺浪，入竹万竿斜。)使人感受到风很大。
(3)、(3)文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
(4)、f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”(人物说话时的动作、神态)
(5)、《李时珍夜宿古寺》表现了(李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风)。
(6)、比喻句(打比方的方法)把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！
(7)、绵绵瓜瓞：绵绵，连续不断的样子。瓞：小瓜。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛，兴旺发达。
(8)、怙恶不悛：怙：依靠，依仗;悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。
(9)、天安门是(新中国)的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了(开国大典)。人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：(中华人民共和国中央人民政府成立了！)我国的开国领袖是()，现任主席是()。
(10)、(解析)选B。第一空，对应“建设中”，是“中”，不是“完成，”ACD是已经建好了，前后相互矛盾，全排除。
(11)、这时候的你会发现常年吃外卖的同学也会去食堂打打饭菜，顺便瞄一眼穿着军训服的新生，“今年的新生看哪哪不行，干饭第一名。”
(12)、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。
(13)、设计意图：该任务追求的是阅读与表达等语文能力的综合效应，这有助于克服以往教学普遍存在的碎片化的“满堂问”、单一知识点反复训练的弊端，能够切实提升学生的语文素养。
(14)、(2)课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。
(15)、舞蹈dǎo 珍惜xī 淘táo金 绝jué大多数 挖掘jué 冲刷shuā
(16)、作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
(17)、经典辩论节目《奇葩说》来到xx中学选拔种子选手，你参加了本次海选。《现代汉语词典》“附录”部分收录了KTV、NBA、BBS、GPS、UFO等几百个用西文字母表示的词语，引起了争论。有人说：“西文字母词语出现在汉语词典中，是对汉语的污染。”有人则表示：“选录西文字母词语只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”对此，节目组给出辩题：《现代汉语词典》中收录的西文字母是对汉语的污染还是适应了社会生活的需要？请写一段文字，阐明你的观点。
(18)、《开天辟地》讲的是中国著名的(神话传说)，赞颂了盘古(无私的献身)精神。课文后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起(总结全文)的作用。
(19)、在古镇，每条巷子的旁边，每间屋子的檐下，都是欢快的小溪。有的大一点，有的小一点，溪水不停地往下流着，流过鳞次栉比的小店，流过幸福的少数民族人家，流过黄灿灿的油菜花地……