同学之间宽容的事例
1、
(1)、在与所有男同学谈话结束后，我在班上宣布：我们班上没有小偷！丢掉的钱，有可能找得到，一定要过细找。
(2)、等老师改完后，因为我们小组的订正都过关了，老师还表扬了我们小组有进步，看着我们每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦，我也感到很欣慰，自己的努力没有白费，虽然天空中的乌云还没有散去，但我知道有乌云就要下雨，下雨后就会出太阳，就能看到彩虹，我脸上烦躁而紧蹙的眉头也随之舒展，虽然我花了两个课间教组员题目，耽搁了我写作业，但当她的这份成绩成为我们小组的荣誉时，我心里总是高兴的。每个人的付出、牺牲的时间、精力都会成为一个小组成功的钥匙，现在我觉得一份耕耘会有四份收获。
(3)、让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。"后来，有人赞蒋琬"宰相肚里能撑船"。
(4)、战国时期，将军廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难，蔺相如为了不使两人之间再有恩怨，不使敌国乘虚而入，危害国家，危害人民。总是处处忍让，宽容。可见，宽容能使国家兴旺。
(5)、他用颤抖的声音向妈妈陈述了事情的经过，准备接受一场猛烈的“暴风雨”，但迎来的却是一张温和的笑脸，妈妈微笑着对他说：“没关系，反正是自家的玻璃，碎了大不了再买一块呗!没什么好担心的。”男孩听了，心中的一块大石头放了下来，脸上的忧愁已换成了笑脸，他想：“虽然是自家的玻璃，但也需要爱护，我以后一定要小心点。”之后，男孩家的玻璃再也没有碎过。
(6)、因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
(7)、桓公想了想说：好，我先见见他，看看他有什么能耐。
(8)、我将两份调查材料进行了对比分析，并且利用课间到教室找了相关的同学求证，孰是孰非，孰轻孰重，心中了然。于是，利用自习时间，搞了一场班级议事，旨在教会孩子们如何应对同学之间的纠纷。
(9)、 英国著名医学家麦克劳德在上小学时，有一天突发奇想，要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是，他跟同学偷偷地套住一只狗，宰杀后把内脏一一解剖观察。没想到，这狗竟是校长的心爱之狗。校长知道后恼怒，但经过一番思考后还是决定宽容小麦克劳德;同时为了让他认识到自己的错误，校长罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一张血液循环图，麦克劳德高兴地接受了。麦克劳德后来成为著名的解剖学家，参与研制调节糖尿病的胰岛素，获得1923年的诺贝尔医学奖。
(10)、星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课。
(11)、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
(12)、事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀!”
(13)、有些话，我本不想对你说。一则，我想等着你自己领悟，毕竟成长中很多坎都需要自己迈过；二则，我也不想让你觉得我很啰嗦，因为啰嗦对我来讲，意味着衰老，意味着更年期就要来了，我不想这么快就老，我喜欢年轻地活着。可是，看你整日愁眉不展，唉声叹气，我还是忍不住要跟你啰嗦几句，即使你认为我更年期来了，我也要啰嗦，充其量，咱们就来个“更年期遇到了青春期”，互相打一场，然后和好如初。
(14)、其次，我作为一个老师，批评学生的错误行为是我的权利。大家都知道我批评的原则是“事不过三”。前三次的过失我都会原谅，但是第四次，我绝不原谅！大家想想，那天语文课上挨批评的同学，可否是初犯？既然犯了错误，那就必须承担！没有理由既要犯错误，又要老师装没看到。也许有的老师做得到，对不起，钟老师做不到！原则之内，我寸步不让！现在，你们是我的学生，在这个教室里违规了，我原谅三次之后都会严惩不贷。等到你们毕业了，花高价钱请我批评你，我都会沉默是金！
(15)、多一些感激，多一些宽容，多一些轻松。而把这些总结起来，就是多一些慈悲。
(16)、作为组长想要自己的小组更好，就不要在意付出多少，尽管会牺牲自己的时间和精力，后总归有欣慰时，先退一步，才能更进一步！
(17)、今天我和大家分享的主题是“团结——学习成长小组之魂”
(18)、是呀，不要因为一点小事伤了同学之间的和气。我们班就有这种情况：有一次上课，同学们都排队让老师批改作业，小华不小心踩到了小强的脚，小强毫不客气地使劲推了小华一下，推得小华差点摔倒，结果两人就打起来了。老师把他们两个人狠狠地训了一顿，说：“同学之间就不能宽容一点吗?”还有的同学为了一点小事，斤斤计较，和同学闹得不愉快。有时好的朋友也会伤了彼此的友情。难道我们不能“退一步海阔天空”吗?同学们，让我们都有一颗宽容的心吧!
(19)、宽容有很多的表达方式。当他人无意对你造成伤害时，你可以置之一笑，甚至于他人曾经故意使你受伤，你不去报复，反而以德报怨，这也是一种高尚的品格。俗话说：“退让一步，海阔天空。”只要不是违反原则的宽容，对大家都是有益的。或许有人会问，我宽容别人，我又能获得什么呢?其实，宽容别人获得的东西远远大于被宽容的所得。你宽容别人，不但心中舒坦，而且获得了一份坚固而且深厚的友谊，和他人的赞扬。人就像气球，容量大的人，充再多的气也安然无恙。心胸狭窄的人，只要给他一点刺激就会爆裂。
(20)、却说齐襄公有两个儿子，大儿子叫纠，母亲是鲁国人;小儿子叫小白，母亲是莒国人。管仲对鲍叔牙说：齐襄公死后，继承王位的不是纠就是小白，我们俩现在分别去给纠和小白做老师，到时不管他俩谁做国君，咱们俩都相互推荐。
2、
(1)、这样一想，我的心得到了极大的安慰，她吃不了就来扔我的，不让我吃，这又觉得她很可怜，看着别人吃，可自己又吃不了，这种感觉一定很不好吧。
(2)、你低头，嘶声道：我的生日，我爸妈竟然忘记了，去年忘记了，今年又忘记了。说完，你用手背揉着眼睛，我知道，那里面是泪水，你装着眼睛发痒。
(3)、这时我们的视线都不约而同地聚焦在一个人身上。他身高中等，戴着墨镜，头发染得金亮金亮的，一看就知道他是一个富家公子哥——因为他手里拿着一款大大的平板电脑。这在急匆匆人群中显得可是相当突兀啊!
(4)、小甘，我再说一遍，你的心思，我懂！不要有什么压力，也不要感到尴尬，更不要胡思乱想。我还是你以前看到的那个我，并不陌生，当然，也并不熟悉。毕竟，读懂一个人，需要时间，需要诚意，也需要智慧！
(5)、这一批评，当然令当事人心里极度不爽。甘舒婷在文末不是剖析过她的心路历程吗？她说，她心里一阵愤恨，恨不得冲上讲台对我一通大骂。
(6)、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——(德)贝尔奈
(7)、有一户姓杨的人家，他的邻居丢了一只鸡，指骂是姓杨的偷的。家人告知主人，他说：“又不只是我一家姓杨，随他骂去。”又有一个邻居，每遇下雨天，便将自家中的积水排进杨家，使得杨家院子里肮脏又潮湿。杨家的仆人都很气愤，主人却说道：“总是晴天多，落雨的日子少嘛。”
(8)、宽容，是人生的一种美德，也是一片沃土，让友谊的花朵在此开放。宽容更是一种原谅，原谅别人的错误，给人以改正的机会。
(9)、放了学，到了家以后，我就想失去理性一样，嚎啕大哭，妈妈对我说：“你要学会宽容，要会站在别人的角度思考问题!”我仔细回味那句话，停止了哭泣。
(10)、事情是这样的：开学第一天，天空中无云，小鸟相爱唱着快活的歌，太阳普照着大地，我早早的来到学校。第一节课老师给我们讲了许多的“心灵鸡汤”。老师也重点说了一下，下周要开表彰大会的事情。
(11)、清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。
(12)、无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是慈慈地笑了笑，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来成为颇有造诣的漫画家。
(13)、抒情散文阅读(考点+阅读步骤+应考策略+练习&解析)
(14)、“宽容”对于每个人说都是必要的，而“微笑”对于每个人来说是可贵的，今天，在我的身边就发生了一件让我懂得宽容的“事”。
(15)、他说：“俗话说，感情是打出来的，所以反击是必须的！”
(16)、宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。
(17)、当然，除了点评文字，我也给孩子们讲了写作的即技巧。我特别提到一点，好的写作状态，就是体现生命的真实！唯有真实的表达，才能打动人！就如我这篇文章，既带给了大家欢乐，也让大家学会了写作的谋篇布局，同时也明白一个道理：写作材料随处可见，就在身边，不用无病呻吟胡乱编排。
(18)、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
(19)、教育植根于爱，我坚信，只要一个老师内心深处对学生拥有真爱，就一定会正确处理学生的各种犯错行为，不会因学生的一点小错而把学生致于死地。
(20)、又是一个寂静的夜晚，街道上一片寂静，只听到风拂过树叶的“沙沙”声。这时，一阵噪音打破了这个夜晚的宁静，这阵噪音来自于我的妹妹——菲菲。
3、
(1)、其次，你明知这篇文章的读者是我，你还把这件事写出来，无非是想向我倾诉一下，表达一下你的委屈，这也说明你是信任我的，知道我不会因此怨怪你。
(2)、我的脾气很不好(其实是一种娇气)，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如我做作业时，有人在旁边发出声音，我就会气急败坏地大声吼：“你们不要发出声音啦!烦死了。”每当这时，爷爷就会马上关掉电视，连声说：“好，好，我不看电视了。”奶奶就会说：“你怎么能这样呢，脾气太不好了，如果不改，以后对你的成长不利。”可是，我根本听不进去。直到有一天，在路上看到的一件事启发了我。我才慢慢改变自己。
(3)、度量宽宏红军三军团总指挥等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，之后逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”
(4)、责骂、诅咒、整蛊、孤立，以牙还牙，痛下杀手，找老师告状……
(5)、法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话：“世界上宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。
(6)、我马上转脸问唯唯和小宏：“你们两个的感情是不是越来越好了？”
(7)、如果两家恩怨是小事，那国家安危就是大事了。
(8)、这件事已经过去近三十年了，当年的风平浪静，既维护了陈同学的面子和尊严，也保护了同学们之间的友谊和班上的秩序。今天的陈同学家庭幸福，创业有道，事业有成。
(9)、两个孩子又不做声了，再次陷入了尴尬......
(10)、上完课后指导老师也给我做出了点评，在上课之前老师就说不要紧张，第一次上课不熟练都是难免的。老师说一年级重要的是注重课堂管理，吸引学生的注意，带动学生跟着自己走，同时还要注重多元化的朗读评价使语言更具表现力，因为低年级学生爱表现自己，所以我们需要给予适当的奖惩。
(11)、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。
(12)、刘备去世以后，蜀国丞相诸葛亮准备北伐中原。当时蜀国南部，就是云南贵州交界处，少数民族的大酋长孟获发动叛乱，诸葛亮决定亲自领兵平息叛乱，先解除这后顾之忧。有人建议，派一员大将南下足以消灭孟获，丞相就不必深入那不毛之地了。但是诸葛亮考虑得更长远，他要对孟获恩威并施，以收服人心。
(13)、孩子们竟然跟我说，打就是打咯，还讲什么方法！
(14)、转眼间，来到了我在力学园的后一学期！这学期学校提出成立学习成长小组，前后四人一小组。我心想：不会吧，要跟郑同学一组，我是一百个不愿意。我可不想和他在一组，他太调皮了，影响我上课听讲。不过，老师安排的事我也无法改变，只能顺其自然。
(15)、这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人："千里家书只为墙，再让三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇。"张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。
(16)、于学校我有着特殊的感情，因为校园里的一草一木、一砖一瓦都见证了无忧无虑的童年时代，而今角色转换，我不再是端坐在座子上聆听教导的学生，而是站在三尺讲台传道授业的教师。我的一言一行都是学生们的榜样，我以前什么都不用想，只要好好学习，好好听课就行。而现在，我得一边备课，看自习，还得思考着怎么样才能让爱学习的学生找着好的学习方法，怎么样才能让不愿意学习的学生爱上学习。肩上的担子更重了，生活也更加充实，我愈加的有责任感，争取让学生能够有一个好的未来，能够让他们不为自己的努力而后悔。这一路发生了很多事，都将会成为我和我的学生们一生的回忆。
(17)、宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒重要。
(18)、胡晟的手举得高。他说：“如果反击，势必会造成两败俱伤，伤感情伤身体，没必要，所以宽容是好的选择。”
(19)、社会就像一所学校，在生活中我们可以看到、学到很多的东西。
(20)、父母爱自己的孩子，既是本能，也是责任。那么，作为孩子，学着去爱自己的父母，是不是也很必要呢？与其抱怨父母把你忘记了，你不如主动出击，让父母牢记你。
4、
(1)、我说，好吧，暂时不骂，留着家长会来骂，把粗心的家长都骂一通，说实话，有些家长实在是该教育了，你说，我要不要在家长会上点名骂你的家长？
(2)、她可怜巴巴地看着我，委屈的低下头：“我……我不是故意的，对……对不起啊……。”她断断续续的说道，我没等她说完，我就一脚踩在她的鞋子上，她白白的鞋子上顿时摆了一张“黑脸”。我“哼“的一声，扭头就走了。她叹了一口气，无奈的回到了座位上。这件事情我一直放在心上，这几天都没有跟她说话，她几次跟我说话，我都不理睬她。就这样过了好一阵子。体育课时，我在和同学打闹嬉戏时。我玩的正高兴，同桌正巧从我身边经过。我一不小心就踩了她一脚，可那脚踩得很用力，我愣了一下，呆板的身子代替了原先的灵活。“对不起，我……”我结结巴巴的说。心想：完蛋了，上次她不小心踩到我，我一直没有原凉她，她可定会狠狠的踩我一脚的！可是她并没有这样做。“没有关系。”她轻声说道。“上次我那样对你，你不生气吗？”我惊讶的问到。她笑了笑，说：“宽容是一种美德，也是一种修养，宽容别人，快乐自己！”我惭愧的低下了头。
(3)、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说："杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！"蒋琬坦然一笑，说："人嘛，都有各自的脾气秉性。
(4)、诸葛亮笑着，把孟获放走了。几天后，孟获果然带兵来挑战，结果又战败被俘。为人处世 孟获还是不服输，诸葛亮又放了他。
(5)、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
(6)、孟获想了很久说：七擒七纵，这是自古以来没有过的事情，丞相已经给了我很大的面子，我虽然没有多少知识，也懂得做人的道理，怎么能那样不给丞相面子呢!说完跪在地上，流着眼泪说：丞相天威，我们再也不反叛了!
(7)、很显然，孩子心里对我有意见，甚至有偏见了，我该怎么去解开这个心结呢？跟她承认错误？我没错啊！她犯了过失，批评是我为师的权利！找她谈心？会不会小题大做，让她觉得尴尬？
(8)、宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
(9)、管仲死后，齐桓公让鲍叔牙当丞相，鲍叔牙说：我这人善恶分得太明，恐怕难以胜任。齐桓公为了让鲍叔牙当丞相，就把自己宠爱的三个小人赶出了宫门，鲍叔牙才当了丞相。
(10)、孟获有万夫不当之勇，豪侠仗义，在少数民族中很有威望。诸葛亮命令部下，遇到孟获，千万不要伤害他，要抓活的。
(11)、一个售货店里，摆放了许多工艺品，一个小朋友不小心打碎了一样东西，玻璃碎了一地。她很害怕被发现，于是她见周围没人，拿扫把扫去了玻璃碎片，等老板出来，主动向老板认错，谁知老板说：“没关系，你知错就改，而且还把地扫得这么干净，真是谢谢你啊！”
(12)、在原泗井中学任教的时候，一天，一个同学举报，说自己带的五十块钱不见了，他怀疑是同铺的陈同学(化名)，因为他的钱放在枕头下，只有陈同学晓得。九十年代，五十块钱是个大数目，我十分重视，给丢钱的同学说：你不要着急，有可能由于钱放在枕头下，在折叠、打扫，或在找钱的过程中移动地方了，也有可能是找钱的时候，由于慌张把钱弄丢了，别人捡去了，也有可能是陈同学把钱拿了。我向丢钱的同学，一定会帮忙把钱找到的。
(13)、诸葛亮七擒孟获，把智慧和宽容演绎得淋漓尽致，赢得了一方长治久安。
(14)、于是，我带着丢钱的同学再一次走进寝室，指导他反复寻找，后，在铺板的夹缝中找到了丢失的钱。原来，在谈话后，我把陈同学用了的钱补上，再藏到相应的地方，才到班上去宣布的。
(15)、宽容，它是人间好的品质，你学会宽容了吗?在我的校园生活中，发生了这样的一件事，它让我一夜之间似乎成长了许多，因为它让我学会了宽容。
(16)、我学会了宽容，宽容别人就是善待自己，不要做个斤斤计较的人，这些道理是“宽容”告诉我的！宽容话题作文2一把斧头向天空丢去，天空不会喊疼，不仅因为打不到它，还因为它拥有着包容万物的心。一颗石子丢进大海，大海也照常运作，不仅因为丢这一下不疼，还因为它拥有着海纳百川的心。俗话说：“有容乃大。”一次小小的宽容，也可能带来大收获。
(17)、宽容像一盏明灯，在黑暗处放射万丈光芒，照亮了善意的心扉。一次，周总理去理发店，理发师开始剪，这时周总理打了一个喷嚏，害得理发师不小心划到了周总理的耳朵，理发师连忙说∶“对不起。”周总理却不责怪理发师说∶“这不怪你，是我打喷嚏时没告诉你，要不，你也不会划到我耳朵。”周总理是那么的宽容。宽容，像冬日里的一束阳光，让人们温暖无比。
(18)、这封信的效果很好，女孩子很快就恢复原状，变成了一只快乐的小鸟。这个效果我是能预料得到的，我一直相信文字的力量，相信书信是师生沟通为温润，为走心的沟通方式。借助文字，巧用自身的经历，给孩子们讲个美好的故事，孩子们在读故事的过程中，道理也就植入他的心坎了。
(19)、宽容是什么，就是要宽容忍让，对待同学要懂得退让。可是我7岁的时候不理解，发生许多事。
(20)、今天我和大家分享的主题是“一份耕耘，四份收获”。
5、
(1)、天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
(2)、十分有名的宽容皇帝就数唐太宗李世民了，唐朝著名的谏臣魏征就是他的手下，魏征这个人，他喜欢实话实说，还是经常犯言直谏，有的时候，连唐太宗都会生气，唐太宗还说：“会须杀此田舍翁！”就是想杀掉魏征这个“乡巴佬”。但是太宗没有这么干，都是听取了他的建议，得到了不小的收获。魏征死后，唐太宗还赞美他为“镜子”，使太宗明白了得失，为后来的“开元盛世”打下了牢固的基础。可以看出，宽容是一种大智慧。
(3)、实习期确实让我对教学有很大的改观，自己很庆幸能遇到这些和善的老师们和可爱的学生们，感谢不期而遇的相见，期待如期而至的重逢。
(4)、在教学方面，一个月的实习期间，我总共上了五节课，四节语文课、一节道德与法治课。犹记得实习生活的第一节语文课，当指导老师交给我这节课的时候我就开始慢慢的准备。从教案到PPT、从生字到课堂过渡语，每一个细节都要抓住。
(5)、我在前面说了，我压根就不会给我父母忘记我的机会，我的儿子，也从来没有给我忘记他的机会，这是怎么一回事呢？好吧，你把耳朵支起，让我细细说与你听。
(6)、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。——(美)马克·吐温
(7)、在巴东二中工作的时候，我有个习惯，每天下午要到校园走走看看，每个角落都不落下。
(8)、首先，你是一个女孩子，在大庭广众之下，被老师厉声指责，面子上确实抹不过去，心中生了怨恨也是很正常的，所以，我不会因为你吐露了心声而厌恶你，相反，我还很欣赏你的诚实，欣赏你敢讲真话的精神。
(9)、我们要像关爱自己的兄弟一样来关爱同学;而当自己的意见和别人的不相同时，则要用大海一样的胸襟来包容别人。
(10)、“不管什么理由，她不该影响工作，都是她的错。”
(11)、小宏的调查信息：跟低年级同学打过一次架，跟本班同学打了4次架，其余都没有。至于是否敢跟班上身强力壮的同学打架，回答很直接：不敢！谁是事端的挑起者？小宏回答得比唯唯客观：两人都有。
(12)、文章主要讲上体育课时，老师还没来，同学们不听班长的话，“我”便出去玩了，班长把“我”的名字记下来，“我”被老师批评了一顿。下课了，“我”第一个回教室，把班长的文具盒踩了几脚，班长发现后，十分伤心。第二天，“我”有一道题不会做，以前都是去问班长，可昨天……“我”还是硬着头皮去问，没想到，班长和以前一样耐心认真地教“我”，“我”向班长道了歉，班长说：“别为了一点小事，伤了大家的和气。”多感人的一句话!多好的班长啊!
(13)、对政敌素以宽容著称后来终于引起一议员的不满议员说。"你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。"林肯微笑着回答"当他们变成我的朋友难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的多一些宽容公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
(14)、“嘀嘀嘀”列车的门开了，所有的人好像饿狼扑食般冲入地铁，当然也包扩那位“富家公子哥”。可这时，另一个青年撞了一下他的肩膀。这一撞，富家公子哥的平板就华丽丽地被甩在了地上，“碰”的一声，屏幕瞬间断成两截。
(15)、画出活生生的这一个——写人要凸显个性(技法+例析+例文+点评)
(16)、同时，因为有了这个“第三方平台”，很多突发事件所造成的压力都可以得到缓冲。教师能够以一种比较从容的态度来面对学生的过失和自己的情绪。而学生，也可以在“第三方平台”的作用下学会自我反思。这样，师生双方都会冷静、理性地面对问题，分析问题，解决问题，终达到师生互相成长、共同成长的目的。
(17)、回想起来，由于自身能力与修为受制于起点学历低，自身成长的缺陷等因素，在管理和教育教学活动中，还是有许多言行不科学的地方，有可能伤害了一些学生，在此，真诚地向这些同学道歉，我将用现在和未来善待教职工和孩子们的努力去弥补。
(18)、19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向部居家的窗户扔石头，还把死兔子装进捅里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说:“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。
(19)、宽容是美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉，宽容自己的家人，朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是难的。
(20)、作为科任老师，备好课是基本的要求。以前我总认为一堂课就是把知识讲完就算完成了，后来我才发现，学生的想法会打乱你的计划，每一堂课你都不能完全按照你的意愿进行。你的进程往往会因为课堂中时不时的意外而被中断，“不在于你教给学生多少知识，而在于学生在你的课堂中学到了多少知识，我们教学不是简单的完成任务，而是要让学生能明白和理解你所讲的内容”，这些都是我指导老师给我的指导建议。
(1)、我是延川县北关小学的一名语文教师，从教以来，一直坚守在教学一线。站在讲台上的第一天我就告诉自己：老师是一份特殊的职业，我所面对的是一群有思想、有情感、且有个性的人，我的言行举止时刻影响着他们。我总是要求自己认真备课，用心上好每一节课，平等地对待每一个学生，力求做到无愧于心。