中国古代家庭教育名言
1、中国古代家庭教育名言名句
(1)、 兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
(2)、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
(3)、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
(4)、却有主张，勿悠悠碌碌随人忙。——摘自《约斋铭》
(5)、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
(6)、佛家认为，人活一世，福气都有定数。年轻时随意浪费、挥霍无度，难免会折损自身的运道。因此一定要教育子女勤俭持家、心存感激，方能福泽绵长。
(7)、弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风
(8)、无故而怨天，则天必不许；无故而尤人，则人必不服
(9)、美育是使人优雅的教育。过审美的生活，就是过有情趣的生活，过休闲的生活。“有很多工作要做是可耻的”(福克纳语)。
(10)、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。
(11)、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
(12)、(苗体君)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
(13)、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德
(14)、君子居家，须是能容。觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。
(15)、事业新灯火，桑麻旧里村。太平风俗美，不用闭柴门。
(16)、勿以纤毫利，伤此骨肉情。幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
(17)、积劳之人，非成名之人，成名之人，非享福之人
(18)、凡将举事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。——曾国藩
(19)、自其外者学之而得于内者谓之明，自其内者得之而兼于外者谓之诚，诚与明一也。——曾国藩
(20)、(人生短暂，少年时代的黄金岁月尤其短暂而珍贵。所以树叶的好花绿叶会年年盛开，但人的少年时光、青春岁月，却像小鸟般的飞去不返。相近成语有"月过十五光明少，人到中年万事休"。)
2、古今中外有关家庭教育的名人名言
(1)、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
(2)、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
(3)、 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？ 重资财，薄父母，不成人子。
(4)、B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，同样是一首哲理诗，以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。
(5)、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
(6)、我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。
(7)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
(8)、东晋田园诗人陶渊明，不为“五斗米折腰”，辞官回乡耕田。他希望他的儿子长大后要善于思考，做一个孔伋(孔子的孙子子思)般的圣贤人物。他写有一组《命子》诗，第二首是这样的：
(9)、勿以纤毫利，伤此骨肉情。幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
(10)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(11)、中国家教除在内容与方法上有着与他国、他民族不同的一些方面外，即在规律上，也有值得注意的特点。
(12)、教育的秘密是“三分教，七分等”。如果老师没有耐心，如果老师不愿意等待，那些有活力的孩子很可能被视为“问题儿童”。不是儿童有问题，而是教师有问题。
(13)、做一些对自身无益的事情，在小的时候虽然聪明，但是随着年龄的增长，聪颖逐渐的消失，终一事无成，成为了废物。
(14)、生活在自己的作品中的人是幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。
(15)、家是王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心；
(16)、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。《茶花女》
(17)、歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。
(18)、一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。
(19)、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果
(20)、(东方)父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。
3、中国古代家庭教育名言有哪些
(1)、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
(2)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
(3)、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
(4)、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在后，却重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
(5)、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
(6)、家庭教育严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
(7)、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
(8)、住在客栈里，独对残灯，睡不着觉。不知什么缘故，诗人的心情变得十分凄凉悲伤。
(9)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。
(10)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
(11)、接下来，我们就通过三道例题来检验一下对古代教育名言的掌握情况吧。
(12)、君子贵于自知，不必随众口附和建议收藏起来的曾国藩家训经典优秀名言建议收藏起来的曾国藩家训经典优秀名言(篇一)慎独则心安，主敬则身强
(13)、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
(14)、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
(15)、齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
(16)、(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。(苏轼)当断不断，反受其乱。
(17)、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
(18)、莅事以明字为第一要义。明有曰高明，曰精明。
(19)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
(20)、夫知之而不用，与不如同；用之而不尽，与不用同。
4、中国古代家庭教育名言名句大全
(1)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基
(2)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。家风家教的名言警句有关家风的名言举例如下：
(3)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
(4)、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
(5)、母亲的心是一个深渊，在它的深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克
(6)、务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也。——曾国藩
(7)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(8)、人类有两件事情难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
(9)、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
(10)、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人
(11)、唐代的诗圣杜甫，希望他的儿子宗武“饱经街”、“爱文章”，向圣贤看齐，请看他的《示宗武》诗：
(12)、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。
(13)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
(14)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
(15)、家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
(16)、2015年10月，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，倡导重视家庭教育，为每个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境。
(17)、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
(18)、读书之法，看、读、写、作可以拿来当座右铭的曾国藩家训句子可以拿来当座右铭的曾国藩家训句子(篇一)气忌盛，心忌满，才忌露。
(19)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。家风家教的名言警句有关家风的名言举例如下：
(20)、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。积小钱，办大事；积闲钱，办急事。
5、古代家庭教育的典例
(1)、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔
(2)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
(3)、(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
(4)、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
(5)、孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
(6)、(东方)父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。
(7)、(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)
(8)、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
(9)、因为想要对你进行劝告而寄出了这封信，希望你能够发愤图强，做到追求真理爱惜自己。
(10)、见富贵而生谗容者，可耻.遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶.处
(11)、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。海涅
(12)、君子所性，虽破万卷不加焉，虽一字不识无损焉。
(13)、孩子原本是有活力的。成人和孩子大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。
(14)、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
(15)、谁言寸草心，报得三春晖。与家庭有关的古诗句《游子吟》(唐)孟郊