情人节话语简洁的经典心有灵犀教育部门新发的通知
1、情人节话语 简洁的经典心有灵犀
(1)、有一种默契叫做心照不宣；有一种感觉叫做妙不可言；有一种幸福叫做有你相伴；有一种思念叫做望眼欲穿。我爱我妻！
(2)、 踏上缘分的青石板，撑开钟情的花折伞，擦亮寻找的双眼，只为和你相遇，只想和你相依。亲爱的，既然写了爱的开始，就一起走爱情的美丽，一生一世就是我们真心的结局。情人节快乐。
(3)、班级承诺，是教师与学生彼此之间对未来的一个美好的约定，它往往是以誓词的形式出现。如马玲老师在给自己教室的父母第一封信中就提出：“我是教师我承诺：让每一个与我相遇的孩子，因我而优秀”，“我是学生我相信：我将在这里品尝到知识的快乐，生命的尊严”。班级承诺在重要的场合和时刻由教师和学生宣誓，具有强烈的仪式感和震撼力。
(4)、一份惊喜来自相识，难的是相知，相爱是缘份的开始，幸福是一生的钻石！甜蜜的问候送给懂爱的人，祝：情人节快乐，幸福一生一世！
(5)、好久没见，但你的格言我始终谨记在心：馒头诚可贵，包子价更高，若有烧排骨，两者皆可抛。可爱的损友，情人节快乐！
(6)、却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！
(7)、就这样，我们从珍惜每个孩子的生日，珍惜每个孩子的生命，从郑重对待一个孩子的期末评语，超越分数以及纪律，来反观我们的教育观。
(8)、班旗，是班级的旗帜，在运动会、学校庆典等大型活动时使用，可以活跃气氛，增强凝聚力。一般是把班徽放大以后印制在白色或其他颜色的布上。班旗可以制作成不同规格，有学生人手一份的小旗帜，也有列队展示时使用的大旗帜。
(9)、 两颗心的倾慕，一生的相伴。想起你就会心暖，念着你潺湲流连。收录爱的片段，反复的回看。虽有苦有甜，一起分享，一同分担。情人节，愿与你心手相牵！
(10)、灿烂银河作见证，今生爱你永不渝;小小鹊桥作见证，坎坎坷坷踩脚底;牛郎织女作见证，生生世世不分离。七夕到了，祝七夕快乐!
(11)、真爱是一种信仰，只有爱人让我更有力量，真爱是一种思念，只想与爱人缠绵人世间，真爱是一种缠绵，只有相爱的人才懂缱绻。预祝情人节快乐！
(12)、我心中的女神：对不起！我这样做是因为我喜欢你，爱你！很想和你在一起！请再给我一次机会好吗？
(13)、偶然中相遇，有缘不容易。也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言尽。春节又将至，何时见到你？祝你春节快乐。你想我吗？我好想你！
(14)、无需华丽，无需繁琐，无需誓言海枯石烂。只想牵着你的手看细水长流，相伴到老，爱已足够浪漫。亲爱的，七夕快乐！情人节情话简短总有那么一个地方，一个人，让你心动，留恋不已。总有那么一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。
(15)、喜欢你的每一个笑容，笑的灿烂，笑的天真，你的笑声总是能荡起快乐与幸福的味道，滋润着心中的花永不凋谢。我知道这是爱的力量。
(16)、缔造教室，意味着一种宣告：或许我们只能生活在充斥着平庸和厌倦的淤泥之中，但我承诺将带着孩子们日渐地脱离这种平庸，在任何处境下获得超越，而任何一点超越，就是生命的一次绽放，彻底与根本的超越，就是我们终的成就，就是缔造教室梦想的实现。
(17)、推开一切来讲，公正我做不到，我永远偏爱你。
(18)、亲爱的宝贝，情人节快到了，在这温馨浪漫的节日里，祝你青春永驻，爱情甜蜜。我爱你。情人节话语简洁的经典心有灵犀情人节快乐，我的爱人。
(19)、多情的电波，放飞我的祝福；短短的信笺，塞满你的邮箱；小小的问候，拉近彼此的距离；忙碌的日子，从此多一些温暖的记忆。祝你情人节快乐！
(20)、有一段对白是关于我和你，有一些告白是发自心底，有一种等待是要你明白，有一句表白是我读给你。我爱你，白色情人节快乐。
2、
(1)、我们都喜欢光，虽然转瞬即逝，但你还是你，有我一喊就心颤的名字。
(2)、有情才有爱，有爱才有情，明日二月十四日，古今情人佳节日，送上祝福加问候，幸福开心愿你有，情人陪伴享时光，朋友相伴一起玩，情人节快乐！
(3)、喜欢记忆中，你拥抱我的温度。喜欢记忆中，你体贴的话语。喜欢记忆中，你给我依靠的肩膀……
(4)、给你的爱一直很安静，只剩下泪在我脸上任性，原来缘分是回来说明你突然不爱我这件事情。
(5)、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。祝你情人节快乐！
(6)、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然就收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
(7)、浪漫情人节，花香飘四方。情人不分老少，大家齐把节过。开心浪漫是本色，欢乐气氛凑热闹。送上祝福表我心，愿你甜蜜生活喜滋滋，情人节快乐！
(8)、银河鹊桥两相欢，牛郎织女心缠绵。佳期如梦来相会，此情依依爱相随。今生你我缘注定，沐浴七夕好风景。七夕情人节到了，爱你的心海枯石烂。
(9)、自由是一种遐想，幸福是一种猜想，渴望是一种梦想，美好是一种理想，如果是一种设想，爱你是一种思想：今生有你，一生无憾！
(10)、我的爱为你开启，我的爱为你奔驰，爱人，情人节快乐!
(11)、缘是美丽的邂逅，爱是心跳的感觉，情是心灵的交会，恋是甜蜜的思念，走在爱与被爱的边缘，你见或者不见，爱你的心始终不改变！
(12)、一辈子多长我不知道，缘份有多少没人知晓，这条路有多远并不重要，只要我们的心依靠，再远也不觉得路途遥。
(13)、没有一个名字是无缺的，重要的是它们是我的名字，就像晨诵诗《草的名字》所说：“给我喜欢草取我喜欢的名字，我取的名字只有我在叫。”是的，一棵树，一棵草，一块石头，一粒沙……几乎所有的事物都可以通过这种赋予，成为意蕴深刻的象征物。
(14)、遇见你是一种缘分，陪伴你是一份幸福。如果你想念，我就会来到你身边，如果你愿意，我就会一生为你守侯。
(15)、你是我生命中闪亮的音符，我的生活因你而精彩！愿美好的乐章谱满我们以后的每一个清晨与黄昏，亲爱的，情人节快乐！
(16)、你是我的宝贝，直到有一天我们变老，回忆也会随着白发在风中闪耀；让我珍藏这份记忆，想起你就会微笑！新年我们都要幸福哦！情人节快乐！
(17)、情人节，癞蛤蟆和天鹅约会了，梁山伯也和祝英台牵手了，天下有情人都终成眷属了，月老也叫悟空发短信祝福你和高小姐了，嗨，哥们，祝幸福甜蜜！
(18)、春风再美，也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。
(19)、情人节了，把青春送你，让你永远美丽；把微笑送你，让你比蒙娜丽莎还神秘；天有点冷，更别忘了加件御寒的衣。只要你的健康，回复我更甜蜜！
(20)、七夕如愿，盼今朝红叶香残怨可消，朝朝暮暮图永久，缠缠绵绵诉心焦。上天又给我一个约你的借口，相爱的人儿，与你共渡，天天都是情人节。
3、
(1)、当我们都不在那么年轻的时候，才发现原来我们的心是相通的，当年我们缺的只是一次表白的机会，难道说仅仅是为了慎重岁月不可能会再重来命运也不可能被再次安排以前的失误从此变成了现在忏悔的告白我喜欢你。
(2)、你的了解我爱你就算狂风让这片密林刮倒也从不会变。
(3)、我跨过山，涉过水，见过万物复苏，周而复始，如今山是你，水也是你。
(4)、我心中的女神：对不起！我这样做是因为我喜欢你，爱你！很想和你在一起！请再给我一次机会好吗？
(5)、一间教室的缔造过程，就像一个小说家展开他的梦想，并终创造出一部伟大的作品。但这并不意味着，它只是一个教师的梦想，而孩子们只不过是他冥想中的角色。如果我们赋予这个比喻以共同建构的特点，那么它仍然是适用的：这个叙事由师生共同完成，但总有一个人，它先于其他教师和所有学生朦胧地构想着这一切，并在和师生共同体的对话过程中不断地修正完善着这个梦想——这个人就是我们今天所称的班主任，无论明天还会有什么名称，他都是真正意义上的教室的第一缔造者，一个行动的梦想者，一个理想主义的行动者。
(6)、我可能不是好的，但是，现在难道还有什么其他选择吗？
(7)、在这浪漫温馨的日子，情意轻悄悄的，爱意软绵绵的，真诚祝福有情人心心相印，亲亲密密，有缠绵的甜蜜，有醉人的幸福，情人节快乐！
(8)、旁人自以为是的训导，我会据理力争；别人蔑视的眼神，我可以毫不理会；惟独是你变得冷漠的目光令我一步步心慌！
(9)、从我们相知趣知，到我的一颗心暗许于你，每一天都是美的诗篇。想陪你看日出日落，想陪你等花开花谢，一生一世一辈子，你可愿意？
(10)、习惯多么可怕，就像人习惯空气，鱼习惯水，而我习惯爱你。
(11)、看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意!
(12)、今天我在鹊桥的这边等您，另一边的你在想我吗？我俩不如就鹊桥中定终生。
(13)、我来负责耕田，你来负责织布，我俩长相厮守，胜过神仙美眷。祝亲爱的你七夕快乐！
(14)、6众然寻他千百度 蓦然回首 那人却在，灯火阑删处
(15)、我坐在你身边，手里摇着蒲扇，全世界的风，有我一半，有你一半。
(16)、七夕的星空，无限的感动，美丽的神话，传承不变的爱情。亘古不变的星空，许下坚贞的誓言：亲爱的，我要爱你天长地久，银河为证。
(17)、所谓爱，就是当感觉热情浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。
(18)、江苏海门海南中学有一间教室的名字就特别——不一班(般)。班主任江斌杰介绍说，孩子们刚上中学，走进学校就说：“校园不一般呢！”他介绍任课老师时，有学生说：“这些老师不一般呢！”一天课下来，有学生感叹：“真的是不一般呢！”所以，他就想：干脆用“不一班(般)”来命名自己的教室，激励学生做好的自己，创好的班级。这样就能够拥有不一般的孩子，不一般的教室。
(19)、情人节到了，预祝有情的你永远浪漫、热情的你永远青春、真情的你永远开心、纯情的你永远快乐、深情的你永远甜蜜、痴情的你永远幸福！
(20)、情人节情话简短，情人节，又称圣瓦伦丁节，情人节就快要到来了，很多人都会想到送礼物，这是一个不错的选择，顺便送上一句暖暖的情话吧！下面分享情人节情话简短。情人节情话简短如果早知今日，我一定对你一见钟情。
4、
(1)、每一朵花朵，都是你迷人的微笑，今天是情人节，愿你快乐!
(2)、暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。
(3)、恰逢白色情人节，短信一条送吉祥。白色玫瑰在爱中绽放，白色巧克力甜蜜胜过糖，白色月光照心房，祝愿你幸福安康，成对又成双！白色情人节快乐！
(4)、当岁月燃烧我的一切时，不能忘记的是你那一眼的风情；当我合上双眼时，我渴望的仍是你那一眼的风情！
(5)、初次的相见，你便是我无法抹去的思念；命运捉弄，你我擦肩而过。纵使有缘无份，我依然是你忠实的朋友，衷心祝福你白色情人节快乐！
(6)、嘴子总是念着你的名字，心里总是想着你的样子，梦里总是你熟悉的影子，爱里总是对你无尽的相思。白色情人节，亲，期盼与你相守一生一世！
(7)、当我们相偎相依，那是爱情的甜蜜；当我们吵吵闹闹，那是爱情的插曲；当我们走上红毯，那是爱情的升华。我的爱情因为你而找到了依赖，让我们相守一生！
(8)、少年时候是个伴，老年时候做个伴，真情真意总相伴，幸福快乐情有伴，情人节约会少个伴，你是否愿意做我的另一伴，敬候佳音。预祝情人节快乐！
(9)、花开花谢有绿叶相伴，月升月落有星辰相随，不离不弃有你相伴，情人节到了，对你许下真爱的誓言：今生与你相伴无悔，相随永远，不离不弃。
(10)、很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
(11)、鸟儿从天空飞过，天空没有留下什么。风儿从大地吹过，大地一片灰色。岁月从眼前流过，眼前都是寂寞。我和你一起走过，你就住进了我的心窝。
(12)、也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。
(13)、爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！
(14)、朋友圈简短的一句话心情说说短语碰触心灵的句子
(15)、怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
(16)、不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我爱的人。
(17)、趟过爱情河，心中多婆娑。翻越爱情山座座，奔赴爱的暖窝。面对百态生活，爱情来斟酌。幸福情侣多快乐，愿你就是其中的一个！情人节快乐！
(18)、缔造教室，创造生命传奇，离不开教师的真正觉醒。对于教师来说，纵然他今天尚未卓越，也至少有一颗朝向卓越的心，这样他才能带领孩子走向卓越。如果一个教师缺乏能量，缺乏成长，他的教室也就无法获得能量，无法成长。就会像魏老师对于新教育网师学员所说的那样：“当我们内心充满软弱与恐惧，教室里就会显现出恐惧与暴力；当我们内心充满茫然与混乱，教室里就会显现出浮躁与无序；当我们远离阅读与思考，教室里就会显现浅薄与轻率；当我们充满借口与不满，教室里就会充斥着抱怨且缺乏责任感……总之，当我们的内心丧失了生机，丧失了滋养，教室里就会丧失生机与进一步发展的可能。”
(19)、 2016全国新教育实验年度盛典
(20)、我爱你，让我的爱载着你共度美好人生，共享幸福生活！
5、
(1)、一千朵玫瑰摘给你，让甜蜜滋润你；一千只纸鹤折给你，让烦恼远离你；一千颗幸运星寄给你，让好运绕着你；一千枚开心果送给你，让快乐天天粘着你，情人节快乐！
(2)、宝贝，天气冷了，记得要多穿衣服知道吗？要按时吃饭，没事少出点门，晚上要盖好被子，可不许给我感冒了哈。听话喔。
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(4)、花儿有个希望，希望天空给它阳光；白云有个希望，希望风带它一起飞翔；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；我也有个希望，希望你平安健康！七夕节快乐！
(5)、温暖的光照，抚慰你的烦忧。下雨的季节，想念你的优柔。飘雪的冬夜，冷冻你的心愁。简明的夜空，驰骋你的所求。情人的祝福，送去问候：快乐哦！
(6)、遇上一个人需要一分钟的时间，喜欢一个人需要一小时的时间，爱上一个人需要一天的时间，可忘记你却需要我一生的时间。
(7)、对于局外人来说，这只是一个简单的符号，但对于竹节轩班里的孩子们来说，这却是只属于这个班级的，它体现着一个班级精神生命的走向，是由师生亲身经历、共同创造的。而对于刘浩楠同学来说，更是会成为一辈子的记忆。
(8)、我以为很忙了就不会想起你，我以为睡着了就不会想起你，殊不知梦里戏里都是你。
(9)、一切还没来得及开始就全都结束，我们在岁月流逝中感受生命的无常。思念的夜里，常常抚摸着你的名字流泪。又是情人节了，你在他乡还好吗？
(10)、问世间，情是何物，直教生死相许。描写情人节的诗句。
(11)、应该怎么爱，可惜丛书里没记载，终于摸出来，但岁月却不回来。
(12)、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。描写情人节的诗句。
(13)、今生有你相伴，是我一生的幸福。情人节快乐!
(14)、心跳是心的代言，所以动力十足才能给爱多一些精彩！真诚是爱的赞助，所以坦然以对才能给心多一份价值！白色情人节，爱你永恒不变！
(15)、爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！情人节祝福话语简洁的经典你问我有多爱你，大概就是，再遇见你一百次，也会沦陷一百次。
(16)、海没有枯，石也没有烂，我的爱人，只要你高兴，我会和它们一起统统改变过来。
(17)、当岁月燃烧我的一切时，不能忘记的是你那一眼的风情；当我合上双眼时，我渴望的仍是你那一眼的风情！
(18)、记忆底层的，伤感和孤独，只是需要你来读懂。
(19)、情人节话语简洁的经典心有灵犀，我们国家的年轻人一般会过两个情人节，一个是西方情人节一个是咱们中国的情人节七夕，在情人节这天，爱人之间会彼此送礼物送祝福，下面就为大家推荐一些情人节话语简洁的经典心有灵犀的吧。情人节话语简洁的经典心有灵犀亲爱的：在这特别的日子，我只能用心去默默地想你、爱你。只想告诉你：永远深爱着你，你的一切都在牵动着我。
(20)、玫瑰当属情人节，代表爱情与思念，送上浪漫与温馨，打动你我爱人心。送上浪漫短信息，带上我的爱与情，愿你情人节有情人终成眷属，开心快乐！
(1)、所以，比教室名字本身更为重要的是，这个名字或意蕴能够不断被发掘，不断被赋予。譬如罕台有一个教室叫小鸟教室，由于同级的兄弟班级叫小毛虫教室，当初命名的时候大家打趣说，小鸟吃毛虫，就叫小鸟教室吧。小毛虫教室的班主任是原毛虫与蝴蝶项目负责人马玲老师，所以，这是一个源自教师历史与愿望的命名，而且它的意蕴就是毛虫终将羽化为蝶，飞翔天空。相对而言，这个小鸟教室的命名就显得有点仓促了。但是它至少意味着这间教室的主人不希望自己逊色于小毛虫教室，而且在相当长时间里，两个名字成为孩子们的快乐游戏：我是毛虫我刺你，我是小鸟我吃你。然而从更久远的时间来看，除非我们赋予小鸟教室更深远的意义，否则这个命名就成为一个意义单薄的符号而已。所以在一年后的班徽设计时，设计者把毕加索的和平鸽当成了小鸟教室的班徽，而老师则把《快乐鸟的承诺》这个伟大的绘本故事作为教室的镜像故事，并准备在高年级，逐渐地引入凤凰涅槃、荆棘鸟等相关故事。就这样，一个起初显得仓促的命名，因为师生逐渐赋予它深远意义，终让它持久地成为教室的鲜明形象。
(2)、不是我不爱你，而是我已深深爱上了你；不是我不想你，而是我已把你刻在心里；不是我不想见你，是怕见到你以后，我就再也不愿让你远离！
(3)、也就是说，我们必须把缔造教室视为一个教室与师生的自我叙事：一个童话的构想，一部传奇的书写。所有的伟大童话都将是一间教室与每个孩子的成长镜像，而所有伟大的人物——无论是故事中的还是历史上的——都将成为这间教室里的老师和同学。
(4)、有句话说，喜欢一个人并不是要拥有他/她，可是我并不是这么想的，喜欢一个人不能拥有他我宁愿不要喜欢他，会花时间去忘他。
(5)、却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！
(6)、旁人自以为是的训导，我会据理力争；别人蔑视的眼神，我可以毫不理会；惟独是你变得冷漠的目光令我一步步心慌！
(7)、适合发朋友圈的说说心情唯美语句，总有一句适合你
(8)、真爱是一种信仰，只有爱人让我更有力量，真爱是一种思念，只想与爱人缠绵人世间，真爱是一种缠绵，只有相爱的人才懂缱绻。预祝情人节快乐！
(9)、我不想轻易给你承诺，时间会去诉说；不要迷恋星座，爱不是一种传说；不要将我和他人比，我会黯然失色，惟有真心一颗。14日，希望你能说声爱我。
(10)、情人佳节迎喜气，新老情人都爱你；两手相牵不背弃，两心合一利断金；小小情人甜如蜜，幸福健康保佑你；一条短信传情谊，彼此携手永相依。情人节快乐！
(11)、自由是一种遐想，幸福是一种猜想，渴望是一种梦想，美好是一种理想，如果是一种设想，爱你是一种思想：今生有你，一生无憾！
(12)、每个女孩都是一个无泪天使，当天使爱上男孩便有了眼泪，天时落泪坠入凡间，所以每个男孩都不该辜负你的女孩，因为他曾为你放弃了整个天堂、
(13)、想你：朝朝暮暮;想你：眼底心头;想你：今生来世!情人节快乐!
(14)、 和你一起踏青溜公园嬉耍追逐惬意，有你陪伴漫步在柳岸溪畔特有情调，我们一起携手行进在大街有多少人回头青睐羡慕。亲爱的我真的很想你，我为你祈祷为你祝福，情人节快乐！
(15)、思念，是我为你唱的歌，句句珍重；真情，是我为你写的诗，字字赤诚。当夕阳染红天空，那是我对你的爱意正在燃烧，亲爱的，情人节快乐！
(16)、我是爱情大傻瓜，爱你永远不变卦!情人节快乐!
(17)、醉人的微笑，每一次心跳，虽然寂静无声，却胜过海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的守护，或许不够浪漫，却胜过无力的承诺。情人节，我只愿与你携手到老。
(18)、从见你的第一眼开始，我就发现终于找到我的另一半了！我要给她一生的幸福！从未动摇过！我坚信一生不动摇！老婆，情人节快乐！快乐情人节！
(19)、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒，如果我是你的爱我将给你我的全部！祝情人节快乐！
(20)、然后，就像电影《盗梦空间》所讲述的那样，教室的形象，无论是空间的结构，还是时间上的成长过程，都像是这一梦想的种子，在孩子们到来之前就被细致地构想。也就是说，远在成为事实之前，它已经在蓝图上成为一座美妙的宫殿。这想像成为一种沉甸甸的渴望，甚至会让你在每个假期过半，就开始盼望着开学，开始想像着“写下明亮诗篇的第一行”，想像着教室的新的设计，孩子们的新的课程，班级的新的生活。
(1)、缔造教室，创造生命传奇，离不开教师与学生的共同生活。教室的生命叙事，应该是教师与学生的共同叙事，因为教室的主体是教师和学生。我们发现，在一些新教育教室的叙事中，往往在过于突显教师的引导力量的同时，容易缺少儿童的视角，学生状态往往以群貌呈现。即便是关于学生个体的叙事，也大多由于缺乏对场景的细节描述，而流于表象或想当然的推断，孩子的个性和个体生命状态仍然是模糊不清的，儿童自身的魅力还没有充分展示出来。所以，如何真正地发现儿童，走进儿童，关注每一个儿童，关注每个儿童的特质，是缔造教室时应该特别关注的问题。离开了学生的生命在场，任何教师终将无法。
(2)、反之，倒是有些流行的节日，却并不需要年年都同样郑重地过，如教师节，母亲节，只须在整个教室叙事中，特别隆重地过一次就足够了。否则，有些感情一再重复的表述，也就成了廉价的旧分币，徒然留下虚假的形式。也就是说，新教育的仪式与庆典，不是简单地为过节而过节，为仪式而仪式，而是为了擦亮这个拥有特殊意义的特别日子，一经擦亮，从此这个日子就有特别的温暖、特别的味道，从而永存心间。