送别诗赏析
1、10首经典的送别诗
(1)、B．颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
(2)、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
(3)、这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。
(4)、前两句布景。地是渭城，时是早上，细雨濛濛，沾湿了微细的城土。
(5)、A．这是一首送别之作，送门人范廓之参加科考。它不同于一般抒写离情别绪的送别作品，侧重于表现对应考者热情的鼓励和美好的祝愿，以及词人因身在局外而来的轻松。
(6)、(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是
(7)、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。关于送别的诗句莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(8)、D．“投老残年，江南谁念方回”的意思是自己已是风烛残年，江南人谁会念及我呢？词人有一腔愁怨，故以贺铸自比。
(9)、第三步：分析诗中的景物描写(环境描写)与感情的关系。
(10)、A．本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮，体现了盛唐时代积极进取的精神。
(11)、月也是送别诗歌中常见的意象，月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。
(12)、(2)本词虽为送别之词，却不做儿女之语，“慷慨激昂”，一派豪气。请结合全词简要分析。
(13)、(2)“错落石上松，无为秋霜折”这一句是何意？在诗中有何作用？
(14)、D．两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》表现出对友人离去的不舍，令人伤感，而《送柴侍御》却表现的乐观豁达，可见王昌龄与窦七感情更深厚。
(15)、(2)前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。
(16)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(17)、(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
(18)、D．该词结尾三句想象丰富，造语精警，在篇章布局、表现手法、思想内容等方面与李煜的“恰似一江春水向东流”极为相似。
(19)、首联两句写桂林之得名并点出桂州的地理方位，寄寓了对桂州的神往。颔联“江作青罗带，山如碧玉簪”描写桂林的山川之美。桂林属山地丘陵地区，为典型的“喀斯特”岩溶地貌，由于石灰岩层受到水的溶蚀切割，便形成了城中千峰环立，一水抱城，洞奇石美的独特景观。桂林之山，千姿百态，奇特秀美；桂林之水，清澈澄明，蜿蜒曲折。韩愈形容这种美为为“江作青罗带，山如碧玉簪”。这两句极为概括地写出了桂林山水的特点，“罗带”、“玉簪”皆为女子饰物，表现出了山水的秀丽。对于桂林之山，范成大称“桂之千峰，皆旁无延缘，悉自平地崛然特立，玉简瑶簪，森列无际，其怪且多如此，诚为天下第一”，也用“玉简瑶簪”作比；而漓江之水不仅碧绿蜿蜒，而且流速缓慢，正如女子飘飘的玉带。因此，作者用“青罗带”、“碧玉簪”这些女性的饰物作比喻，可以说妙极。
(20)、A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
2、送别诗句大全10句
(1)、D．尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。
(2)、(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
(3)、(李白《送友人》)春草明年绿，王孙归不归？(白居易《赋得古原草送别》)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(4)、B．《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。
(5)、(1)下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
(6)、“峨眉”是诗人的居住地，“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。
(7)、D．本诗以送别为题，着重描写离别场面、路途遥远，抒写与王詹叔的离别之情。
(8)、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
(9)、如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。
(10)、C．“君去……真吾父”几句化用典故，写京东豪杰将像当年张用投降岳飞那样归顺陈子华，表现了沦陷区义军的抗金热情。
(11)、(1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是
(12)、(2)这首词表达了作者哪些思想感情？请简要分析。
(13)、B．“河阳下士，差足强人意”写京西南路安抚使礼贤下士的作风，能勉强使人振奋精神，增强意志。
(14)、A．上片“艅艎”三句从送客之地落笔，描写临别时的环境氛围，景象苍茫寥廓，颇有气势。
(15)、 水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁。铜雀②春情，金人③秋泪，此恨凭谁雪？堂堂剑气，斗牛空认奇杰。
(16)、白话翻译：兰陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。兴来盛满玉碗，泛出琥珀光晶莹迷人。
(17)、此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。晓出净慈寺送林子方(作者)杨(朝代)宋毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
(18)、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)又送王孙去，萋萋满别情。
(19)、(高适：《别董大》)桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(20)、送别诗的内容不仅是离愁别绪，还有对友人的劝勉。
3、描写送别的诗句
(1)、(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
(2)、(1)诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情？请作简要分析。
(3)、A.开篇四句写作者与友人关系亲近，近在咫尺，却日夜思念，以此比衬别后之情。
(4)、《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”，此诗据说作于李白晚年流落之时，汪伦为一村夫，偶然相聚，倏忽而离。李白洒脱不羁，不拘形迹，说走就走，不讲客套；汪伦真性情，率真质朴，以歌送友。直呼其名，毫无忌讳，不雕凿矫饰，真情流露，君子之交淡如水，一切繁文缛节都抛掷脑后，也许只有落魄之人才感触深，也体会真。
(5)、C．颈联从前两联对景物的描写中跳出，侧重写人，“微吟”“半醉”等词通过动作、神态的细节描写，凸显人物情态。
(6)、不直接写人的离情心绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托，言下有“物犹如此，人何以堪”的意思。这样写更能深化主题而富于魅力。
(7)、(1)下列对这首诗歌解读鉴赏不正确的一项是
(8)、诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。
(9)、关于告别的诗词，还有太多太多，用汗牛充栋、车载斗量来形容也不为过，每首精品诗词的背后都隐含着一个故事，一段交往。这些诗词字字含情，句句感动，归结到一起，那就是真情，那就是古人重情、惜情、恋情，不管友情、亲情、爱情，只有真情在胸，有感而发，借景抒情，寓情于景，才能感动古今，千古传诵。
(10)、古人送别，都要折柳为赠，所以柳色青青，见之不免触目惊心。朝雨画出凄清之景，新柳勾起离别之情，只写景物，而别情已有丰富的暗示。
(11)、行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名外，心事一杯中。
(12)、(2)本诗包含了作者哪些情感？请简要分析。
(13)、(李叔同《送别》诗中乡情君自故乡来。应知故乡事。
(14)、A．首句暗写王十五判官奉母归养之事，呼应标题中“扶侍还”三字，领起下文。
(15)、D．这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，并且突破了一般送别诗的窠臼，被称为送别诗的“另类佳作”。
(16)、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
(17)、(2)尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”(《登飞来峰》)共同体现了作者什么性格？请简要分析。
(18)、韩愈是古文运动的倡导者，主张继承先秦两汉散文传统，反对专讲声律对仗而忽视内容的.骈体文。韩愈文章气势雄伟，说理透彻，逻辑性强，被尊为“唐宋八大家”之首。时人有“韩文”之誉。杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”；苏轼称他“文起八代之衰”。韩柳倡导的古文运动，开辟了唐以来古文的发展道路。韩诗力求新奇，重气势，有独创之功。韩愈以文为诗，把新的古文语言、章法、技巧引入诗坛，增强了诗的表达功能，扩大了诗的领域，纠正了大历(766年—780年)以来的平庸诗风。在封建思想道德方面，他也有独到的建树，大力提倡儒学，以继承儒学道统自居，开宋明理学家之先声。
(19)、对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当的豁达、乐观。
(20)、李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年(开元十八年)三月，李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州)，约孟浩然在江夏(今武汉市武昌区)相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
4、离别的诗歌
(1)、 世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。比着儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事。从今直上，休忆对床风雨①．但贏得、靴纹绉面②，记余戏语。
(2)、(注)①本诗作于开成4年(839)，当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。
(3)、(4)请简要分析“睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发”三句，运用了哪两种手法刻画出文天祥怎样的形象。
(4)、B．颔联用典贴切。文翁政绩流传蜀中，用以比拟李剑州任剑州刺史；未封侯的李广，则和李剑州同姓。
(5)、C.“留君”又“送君”，表明作者内心欲留而又不敢留的胆怯心理。
(6)、醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。
(7)、(1)本诗前六句叙写 ，后六句叙写 这对于后人了解李白生平与思想具有重要的意义。
(8)、C．函关指函谷关。颈联实写汪广洋沈左司一行从容度过函谷关，驻马西岳华山，遥望云天。
(9)、D．作者后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。
(10)、B．欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。(柳宗元《别舍弟宗一》)
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(12)、(注)①杜荀鹤：出身寒微，中年始中进士，未授官，返乡闲居。②兵戈：指唐末战乱。③庾楼：在江州。
(13)、(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
(14)、(3)二十三年：作者被贬外地到回归京城长安的时间约为二十三年。(4)弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
(15)、(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
(16)、A．飘飘何所似，天地一沙鸥。 (杜甫《旅夜书怀》)
(17)、D.马蹄疾走，诗笔纵横，苍鹰高飞，觥筹交错，烘托出送行的豪壮氛围。
(18)、(答案)由“田畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，民生艰难；由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓；由“荆溪两岸春”可知自然风景优美。
(19)、A．词的前三句“照野旌旗，朝天车马，平沙天低”以豪放的笔调描绘出送别时凄凉、冷清和萧瑟的景象。
(20)、青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
5、关于送别的古诗10首
(1)、(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是
(2)、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这是一句多么豪迈激昂的劝慰，他能慰藉友人不再害怕前路的漂泊艰难，让友人勇敢地去为人生拼搏奋斗。
(3)、诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。
(4)、诗人许浑，并不出名，但他的这首《谢亭送别》，却是送别是中的千古名篇。
(5)、鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
(6)、杜牧的《赠别二首》(其二)“蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。”
(7)、(解析)本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
(8)、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(9)、乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)人春才七日，离家已二年。
(10)、渭城朝雨沪轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(11)、C．颈联是写送别的情形，作者用“留”“待”两字表达了朋友们为其饯行的深情厚谊。
(12)、(2)这是一首送别诗。诗的尾联貌似与送别没多大关系，实际扣送别很紧，请对尾联进行简要赏析。
(13)、(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
(14)、(2)诗的尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
(15)、客中行/客中作(作者)李白(朝代)唐兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。