不约而同造句大全短
1、用不约而同造句
(1)、(中华网络诗刊)群星闪耀•近体诗12月上旬集锦
(2)、求比值：把比号写成除号再计算，结果是一个数(或分数)，相当于商，不是比。
(3)、所以,圆的周长(c)=直径(d)×圆周率(π)—周长公式：c=πd,c=2πr
(4)、注意：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比。
(5)、(2) 几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。
(6)、小的自然数是0，没有大的自然数，自然数的个数是无限的。
(7)、千钧一发刻不容缓迫不及待 十万火急火烧眉毛燃眉之急
(8)、一暴(pù)十寒 一日千里 一五一十 一心一意两面三刀
(9)、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越大，角越大。
(10)、(数学)小学人教版1-6年级下册知识点汇集
(11)、志愿者的使命感驱使他们不约而同地遵守严格服务守则，绝不苟且。
(12)、同一平面内，与同一条直线平行(或垂直)的两条直线也互相平行。
(13)、 时间＝路程÷速度
(14)、大家对于他新颖的设计赞叹不已，不约而同地站起来为他鼓掌。
(15)、看图写话辅导练习66：一二年级看图写话填空练习53
(16)、弄假成真举足轻重南腔北调 声东击西转危为安东倒西歪
(17)、读完今日文章后留言，发送“小学语文100个成语故事”
(18)、3~6年级英语(上)外研版(三起)全册微课
(19)、大家对于他新颖的设计赞叹不已，不约而同地站起来为他鼓掌。
(20)、再见2019文/欧阳牧师心中幻起一片白轻寒里，梦中的火焰点燃原野时光碎成银子雕一段年华析出生命里多余的盐分饥饿与饥饿相互免疫用三分醉意，辞别2019遗憾与收获握手言和祝词里，先前的那些油腻统统抛开聚一段岁月一滴水与大海有着同样深刻的蓝而我的想象比雪还白不急于点赞，或者批评当你交出终的答案那围观的眼神，是好的裁判
2、不约而同造句大全短二年级
(1)、料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢
(2)、画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰 守株待兔鹤发童颜狗急跳墙
(3)、(单词总汇)小学英语1-6年级单词分类汇总，全整理！
(4)、判断两个数是否互为倒数的标准是：两数相乘的积是否为“1”。例如：a×b=1则a、b互为倒数。
(5)、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数)
(6)、(看图写话)小学低年级看图写话32篇(配范文)
(7)、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。
(8)、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
(9)、前倨后恭东逃西散南辕北辙 左顾右盼积少成多同甘共苦
(10)、(语法)：紧缩式;作状语;指行动、动作相同
(11)、她们为了心中的爱，不约而同响应人鱼公主牺牲小我的号召，因而改变了全世界。
(12)、鹬蚌相争刻舟求剑鹏程 守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢
(13)、(1)找出单位“1”的量，先画出单位“1”，标出已知和未知。
(14)、(作文用词)1~6年级语文：超全的字词分类，写作文再也不怕词穷啦
(15)、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U1-U3音频
(16)、在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
(17)、辞岁帖文/刘波(安徽)请把时间还给时间把过去还给过去把匆忙还给舒缓把襁褓还给襁褓把豆蔻还给豆蔻把青春还给青春把壮年以后，还给岁月的果实想着明天就去浇灌一树花枝就去培育一抔立春前的泥土去谛听冰雪内心春水的荡漾
(18)、(语文)学生温习_部编五年级第一课《古诗三首》
(19)、地球表面是(高低起伏)、(崎岖不平)的。常见的地形主要有：(高原)、(山地)、(盆地)、(平原)、(湖泊)等。
(20)、孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜
3、不约而同造句简短
(1)、(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
(2)、其余的姑娘眼睛都不约而同对准了茶几上的几盆果饵。
(3)、叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊
(4)、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的(生存)，因而(保护)一种生物，也就是保护了许多种生物。
(5)、千呼后拥东倒西歪眼高手低 口是心非头重脚轻有头无尾
(6)、鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水 鸟语花香为虎作伥黔驴技穷
(7)、常文武：上海市普陀区现代教育技术中心，复旦大学博士，跨学科高级教师，上海市普陀区第第五轮学科带头人，2016年全国教师自制教具评比一等奖获得者。其长期从事折纸领域探索研究，出版数十篇文章及三部著作，近十多年来多次参加国际学术会议并演讲，在STEM折纸领域有独到见解。
(8)、(成语大全)这份成语分类大全，小学到高中学生都需要！
(9)、释义：不约而同bù yuē ér tóng
(10)、尊重学生的知识体验，找准学生近发展区。分数对学生来说是全新的，如何将这一新知识内化为学生自身的知识，找准学生的近发展区是重要的。刘燕老师用小熊维尼吃饼干的游戏，让全体学生参与其中，气氛热烈。逐步把分数的知识渗透给每一位学生。
(11)、速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间
(12)、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
(13)、小学语文1-6年级192个比喻句和拟人句汇总！
(14)、(4)分数化百分数：分子除以分母得到小数，(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。
(15)、课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。
(16)、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。
(17)、 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
(18)、2020小学英语教师期末工作总结案例10篇
(19)、如图把一个圆沿直径等分成若干份，剪开拼成长方形，份数越多拼成的图像越接近长方形。
(20)、 省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
4、不约而同造句优美
(1)、(3)百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成简分数。
(2)、(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是简单分数)。
(3)、如果被深冬忽略文/程志强(河南平顶山) 逼出灵魂的逼仄之处还想借深冬的一两声鸟鸣引燃后的火苗 重叠在重复的意义里潜行承载雾霾的沟渠和闹市瞬间安静了许多 那匹踏碎月光的黑马走出了红尘我无法再爱，用一双枯瘦的手，僵硬的手指 这让人生疼的时间如果被深冬忽略那么在云朵里奔跑的秘密，就再也没机会捅破 你能否和我一样深感季节之外的苦闭上眼睛，找到精神的出口，明天的出路
(4)、全组人员围成一圈，全体向右转，有组长发令游戏开始，全体人员齐唱一首自选的歌，队员把手放在前面的人的太阳穴上，开始按摩。
(5)、课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。
(6)、乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
(7)、2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＝(110)
(8)、圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。
(9)、用三角板可以画的角：180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°
(10)、他们不约而同地把戴着大礼帽的脑袋凑过去，海因斯侧耳静听。
(11)、跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和。因为两条直跑道长度相等，所以，起跑线不同，相邻两条跑道起跑线也不同，间隔的距离是：2×π×跑道宽度。
(12)、课例:《数的复习整理》+讲座:《关注儿童思维能力的培养》
(13)、看图写话辅导练习53：一二年级看图写话填空练习40
(14)、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。物体离光源越远，被照射物体的影子(越小)；
(15)、闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉 明眸皓齿美如冠玉倾国倾城
(16)、等圆：半径相等的圆叫做等圆，等圆通过平移可以完全重合。
(17)、一个数(0除外)乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b
(18)、②除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c当ba(a≠0b≠0)
(19)、沈老师温文尔雅，以学生自然的生成将课堂回归真实，以数的本质来帮助学生进行分类和关联，让学生理解为什么这样分类、依据什么这样分类。设计立意新颖，抓住节点，深入分析讲解，使关联不停留于表面，有深度。让每位听课教师体会到每句点评，每个细节都有文章可作！
(20)、(1)联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。
5、不约而同造句10
(1)、我和哥哥不约而同地走上前去帮助那位盲人过马路。
(2)、在候车室里，一位贫病交加的老妇人，引起了人们的恻隐之心，大家不约而同地向她伸出了援助之手。
(3)、不耻下问问道于盲盲人瞎马 马到成功功败垂成成人之美
(4)、操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60( )；
(5)、狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦 眼疾手快生龙活虎惊天动地
(6)、约：相约。事先没有约定而相互一致。《史记平津侯主父列传》：应对而皆动，不谋而俱起，不约而同会。
(7)、无所不包丰富多彩五花八门 眼花缭乱洋洋大观一应俱全
(8)、聂老师充分抓住学生爱游戏的天性，设计了扑克牌游戏的环节，然后教师设疑引入新课。方法巧妙，学生参与度高。这个教学流程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。聂老师设计核心问题串，通过编故事的形式，给学生充分交流和研讨的时间和空间，而且教师也参加到了学生活动之中，真正成为学生学习的参与者。在师生、生生之间的信息交流和活动交往中，当学生面对实际问题时，教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，促进了知识的互补互联，使学生学会倾听，学会了异位思考，学会了在多种方案中寻找优方案的意识，提高了学生解决问题的能力，大限度地发挥了他们的聪明才智。
(9)、同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。
(10)、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
(11)、圆多次对折之后，折痕的相交于圆的中心即圆心。圆心确定圆的位置。
(12)、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。
(13)、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
(14)、(11)现场的三种设计方案分别来自不同的研究小组，但他们不约而同地采用了相同的原理来使机器人模拟人类走路的步态。
(15)、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
(16)、(4) 外面下雪了，小区里的孩子们不约而同地走了出来。
(17)、不可多得凤毛麟角九牛一毛 绝无仅有空前绝后寥寥无几
(18)、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U1-U3音频
(19)、等圆：半径相等的圆叫做同心圆，等圆通过平移可以完全重合。同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。
(20)、罗鸣亮：福建省教研室小学数学教研员。曾获全国小学数学优化课堂教学第五届观摩课评比一等奖、主持研究的“构建讲道理的数学课堂”荣获福建省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。《小学教学》、《教育视界》、《小学数学教师》等杂志封面人物，出版个人专著《做一个讲道理的数学教师》。
(1)、(2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的大公因数。
(2)、(2)求甲比乙多百分之几——(甲-乙)÷乙×
(3)、志愿者的使命感驱使他们不约而同地遵守严格服务守则，绝不苟且。
(4)、这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(例如某人写的是七上八下，还正好是第三个成语。)
(5)、课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。
(6)、(3)不约而同：(读音)(bù yuē ér tóng) (解释)约：相约。 事先没有约定而相互一致。(出处)《史记·主父偃传》：“应时而皆动；不谋而俱起；不约而同合。”
(7)、中军元帅栾书，～，亦至朝门，正遇胥童引兵到来。★明·冯梦龙《东周列国志》第五十九回。
(8)、道家与马尔库塞不约而同地为我们处理人与自然的关系、解决生态危机开出一剂良药，提供了有益的思路。
(9)、看图写话辅导练习45：一二年级看图写话填空练习31
(10)、(名言谚语)小学课本里的名言、俗语、谚语大全
(11)、回家过年文/康绥生(陕西)风从故乡吹来呼唤一枚飘零异乡的叶渭水河畔滩涂上的枯草眼看麦苗挺起小蛮腰遥首期盼春回大雁的栖息冬夜拥挤的雪静静地开在想你的每个夜晚家里的热汤夜里等候不曾熄灭的灯及圆桌旁刻意预留的位都在守候漂泊的船登上温馨的港湾
(12)、小学语文扩句与缩句专题讲解，快为孩子收藏吧
(13)、(11) 到了这天,大家不约而同地来到公园。
(14)、相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
(15)、十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜百依百顺
(16)、眼看卡车将压到倒在地上的老太太，行人不约而同地叫了起来。
(17)、 烙饼问题：烙饼的优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放多的饼，这样既没有浪费资源，又节省时间。