朱熹还写过哪首诗
1、观书有感
2、《读书要三到》
3、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。昨夜江头春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
4、两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。
5、向来枉费推移力，此日中流自在行。
6、《观书有感》其一春日
7、暮江寒碧萦长路，路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜，斜阳夕坞花。客愁无胜集，集胜无愁客。醒似醉多情，情多醉似醒。
8、水调歌头
9、凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到急。心既到矣，眼口岂不到乎？
10、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
11、问渠那得清如许？为有源头活水来。无边光景一时新。
12、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
13、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
14、等闲识得东风面，
15、《观书有感二首·其一》
16、万紫千红总是春。
17、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
18、《劝学诗》
19、问渠那得清如许？为有源头活水来。
20、《春日》朱熹
21、二首。《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。
22、不见严夫子，寂寞富春山。空余千丈危石，高插暮云端。想象羊裘披了，一笑两忘身世，来把钓鱼竿。不似林间翮，飞倦始知还。中兴主，功业就，鬓毛斑。驰驱一世豪杰，相与济时艰。独委狂奴心事，不羡痴儿鼎足，放去任疏顽。爽气动心斗，千古照林峦。
23、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 胜日寻芳泗水滨，
24、第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。
25、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
26、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
27、后一首写人的修养往往有一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无句无束，自由自在。这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理，即具有启发性，也并不缺乏诗味，所以陈衍评