座右铭励志名言一年级
1、一年级小学生人生格言座右铭
(1)、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
(2)、师： １．他们的人生有意义吗？第一小组代表回答。
(3)、新的一天你要加油，不要辜负你的一生，让自己活得更有意义。
(4)、任何成功，都是厚积薄发，多年苦修换来的，不怕走得慢，只怕不开始。
(5)、我还引入合作与竟争机制，激励学生。全班同学分为若干小组，组名自拟，于是就有了“青云鸿鹄”、“凤凰一组”、“必胜客”、“喜洋洋”、“拼搏队”等极具个性的名称。组员根据自己的特长，有的督促学习，有的负责宣传，有的管理卫生……各尽所能，各司其职。每个学生既是参与者，又能做管理者，从而大大增强其责任感和主人翁意识。分组既是为了合作，也更便于展开竞争。小组的加分因素可以渗透到各项活动中，如海报被选中张贴的，作品在报上发表的，值日工作完成到位的，学习任务完成良好的……都可作为加分因素。过一段时间，就统计评出优胜的小组。对于暂时落后的小组，我会与他们共同分析原因，寻找改进的方法，必要时也会让小组成员重组。学生的竞争意识和集体荣誉感都很强，班级很快进入“江山代有才人出，各领风骚数百年”的良性循环中。
(6)、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。
(7)、材料一：某知名网站报道：七十多岁的陈爱云家住郑州五里堡街道菜王社区，是名老d员，陈爱云天生一副热心肠，平日里经常帮邻居照顾小孩，帮助孤寡老人洗衣做饭，自打退休以后，她便将空闲时间奉献给楼院和困难邻居，十几年来义务清扫楼院，坚持给瘫痪在床的邻居送“爱心饭”，被楼院居民赞为我们身边的好人！
(8)、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
(9)、去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
(10)、机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
(11)、无论你选择做什么，追求的程度决定你成就的高度。
(12)、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
(13)、高二年级的同学们在柜贴的上面向小伙伴们推荐自己喜欢的一本书：经典文学名著，古今中外、包罗万象。
(14)、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
(15)、快乐地过是一天，不快乐地过也是一天，我为什么不快快乐乐地过每一天呢?
(16)、生：这位同学和我们小组的意见一致，回答声音洪亮，吐字清晰。
(17)、人生就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
(18)、名著，是贯穿古今文化的纽带，是全人类的精神财富。有人说，读名著如品味人生、品味世界、品味心灵、品味自己。为了提升同学们阅读名著的兴趣，10月28日，高高二年级进行了名著知识竞赛。本次比赛前，各班进行了内部选拔，每班选出三名代表参加比赛。经过试题征集，组织答题，批阅评比等多个环节，同学们的才华尽显！
(19)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
(20)、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
2、一年级小学生座右铭励志名言
(1)、许多事情，都是要经过岁月的沉淀才会逐渐清晰起来。
(2)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
(3)、说句实话，对孩子期望值较高的家长都想方设法把孩子送入了市区学校，留在本乡本土的好学生已不多。家长一般都不主动与老师交流情况。到学校来找孩子的家长常常不知道老师姓什么，甚至连自己孩子几年级几班都不知晓。如今有了“家校通”这个平台，我常把学生的情况汇报给家长。报喜的，哪怕是表扬一个同学，我也常把信息发给所有家长;不好的方面，我只做单独交流。如盛阳阳按时完成作业了，我马上表扬他有进步，学习态度端正;陈和把食品包装袋塞课桌里，又不及时清理，显得很脏，我悄悄地建议他妈妈在家要培养孩子爱劳动、讲卫生的好习惯。通过交流，家长也会更多更及时地关注孩子成长。
(4)、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福
(5)、你笑，全世界都跟着你笑;你哭，全世界只有你一个人哭!
(6)、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
(7)、１生命不仅有长短之分，更有质的差别 ２既要善待自己的生命，又要善待他人的生命 ３人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社尽到责任，做出贡献 ４要树立正确的人生价值取向
(8)、先变成自己喜欢的自己，再遇见一个无须取悦的人。
(9)、付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。
(10)、尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
(11)、“数独”竞赛，同学们深思冥想，争分夺秒，感受着数字之美和推理运算之缜密；“神奇魔方”竞赛，同学们研究方法，解锁技能，在比赛中分享着智慧和友谊，不断挑战和超越；“滑翔机航模比赛”，同学们运用手边常用的学习生活用品，巧妙设计，大胆实践，比赛现场一片欢声笑语；“科学幻想画”，我们看到了科学与艺术的结合，直观地感受到了科学之美，《海底空间站》、《FUTURE》《宇宙探索之星球》《星际移民》《未来城市》，让人目不暇接，赞叹不已。
(12)、 在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
(13)、 世上没有天才，天才是用劳动换来的。
(14)、据《北京青年报》报道，多名在场学生回忆说，在一个多小时的讲话中，总书记多次脱稿给大家讲故事。说现在学生的学习和读书环境已经好了很多，他自己的大学是在上山下乡后上的，那时候周围的小气候就是“到处找书看”，《浮士德》就是他在那时候找到别人借来看的，而且一看就“爱不释手”，这让借给他书的人每到赶集的时候就传话让他还书。习总书记这个“３０里借书，３０里讨书”的故事让不少在场的师生都印象深刻。
(15)、没有人可以弄清楚宇宙的所有奥秘，也没有人敢拍着胸脯说自己可以跟得上当今科技的发展，但是，科技节，你开始实验，你与科技近距离接触。
(16)、宁愿跑起来被拌倒无数次也不要规规矩矩走一辈子。
(17)、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
(18)、与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。
(19)、 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
(20)、年龄越小对老师的话就越深信不疑，但我们已经是中学生了，对任何知识和语言都应有一定的判断能力，老师由于知识面和人生观等原因，他的某些观点也未必正确，对老师的话我们也应三思而后行。
3、一年级人生格言座右铭
(1)、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
(2)、切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。
(3)、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
(4)、我们不要哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，我们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。
(5)、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
(6)、 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
(7)、师：第六组代表分别来说说为实现“中国梦，我的梦”的具体计划。
(8)、 没想过退路，不成功就做到成功为止。
(9)、 一滴水就是一个海洋，一个学生就是一个世界。在这个变化万千的世界里，作为一个班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让每一位学生都能在班级里头得到发展，形成自己的特色。
(10)、师：第四小组的代表的表现不错。既能结合材料，又能结合教材内容，总结得具体、全面。同学们掌声鼓励一下。
(11)、师：时间到。哪个小组回答第一个问题？(随机)
(12)、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
(13)、(１)在少年时期，开始用实际行动创造有意义的人生；
(14)、此外，北实高中学部教室布置再升级，学生课程资源、趣味文化与学科周活动相结合，各学科精华、前沿信息精彩纷呈，为孩子们打开了一扇扇通往知识、提升思维，通向未来的魅力窗口。
(15)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
(16)、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
(17)、老板需要你埋头苦干，但老板看不见埋头的人。
(18)、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。
(19)、生：“中国梦”指的是实现中华民族的伟大复兴；“我的梦”指的是我的志向、我的理想。
(20)、自学提示：同学们在阅读教材的过程中，可以将问题的答案直接划在课本上，自己不能解决的问题可以先标注下来，可以在合作学习中解决。师巡回了解学生的自学情况。
4、小学一年级的座右铭
(1)、 一旦把学生从“自古华山一条路”的思维定式中解放出来，他就有豁然开朗、柳暗花明又一村之感，老师点出一个办法，他就能想出一串符合自己实际的办法来。
(2)、如果是棵小草，即使在好的.企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
(3)、这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
(4)、单项选择(请将答案填在提后括号内，４小题每题１５分，共６０分)
(5)、 魏书生老师在这篇文章里面提到的主要是学会科学的、理智的驾驶自己的大脑，极大的发挥个人潜能，为他人、为社会做出较大的贡献。为了使学生变得成熟，使学生跳出自我圈子，站在第三者的角度，站在更高的立足点上，客观公正的看待自我，分析自我。
(6)、把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。(励志名言)比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
(7)、过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才重要。
(8)、粤教版八年级上册第四单元第三课第三目《创造有意义的人生》。
(9)、开展读书、讲座、办好事三项育人活动，做到活动育人
(10)、有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟。因为对方不是你，不知道你想要什么，等到后只能是伤心和失望，尤其是感情。
(11)、师：“独学而无友，孤陋则寡闻。”接下来我们进行合作学习：小组之间交流自学成果，相互补充问题的答案。对于自己不能解决的问题，小组之间讨论交流，相互解疑答惑，会的同学可以教给不会的同学。
(12)、不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
(13)、通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
(14)、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
(15)、此外，三星也可谓是“物华天宝，人杰地灵”。如果说历史中的名人离学生太遥远，那么不妨关注一下我们身边。家长中有很多人，白手起家，靠自己的双手和智慧创造了巨大财富。他们在创业过程中遇到了哪些困难?又是如何克服的?学生一定很感兴趣。班会课上将他们请来，与学生面对面交流，讲他们的奋斗人生。我想，励志作用会比那些遥不可及的偶像大一些。
(16)、２．“一个人的价值应当看他为社会贡献什么，而不应当看他索取什么。”这主要说明( )
(17)、 有的学生，刚刚毕业参加工作，掌握的实权便超过了我，在社会上有很强的活动能力，我替他们高兴。
(18)、 这篇写了魏书生老师从教书开始就每天给学生抄格言警句，后来魏老师改为按学号让学生轮流每日在黑板上抄写格言，从学生选择哪条格言，可以发现学生心灵世界里的一些奥秘，因为格言有它独特的作用，春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，学生的精神世界，有了这些格言明灯的照耀，一定要比昨天更明亮。
(19)、生：如果不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚、无所适从。有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们的生活力量，让我们满怀信念去奋斗。
(20)、师：很好，请坐！下面有请第一小组代表展示第二题，其他小组补充。
5、座右铭励志名言一年级简短
(1)、任课教师的教书育人。各科任老师根据各学科特点，紧挖教材内涵，有机地对学生进行渗透教育，同时，建立“人人承包责任制”，在完成本学科教学的前提下，每人认领两名学困生，对他们进行学法指导和人格引领。
(2)、教书育人,快乐人生。 厚德载物,自强不息。
(3)、 因为认同，所以效仿。魏老师让学生课前放声高呼“我能成功”来消除紧张、培养学生的毅力和信心的方法，我也借鉴到了班级管理中。对于班里上课爱做小动作，不能控制自己总爱说话的学生，我鼓励他们课前高喊三遍“我坚持，我成功”(坚持克服课堂上的不良习惯，坚持上好一节课)，是的，声音一次比一次大。正如魏老师所说：全班同学齐声高呼时，有一种群体效应，一种场效应，大家互相竞争，互相感染，互相鼓舞。尽管过一段时间还可能回来，但经常这样提醒，经常这样驱赶，学生爱做小动作、爱说悄悄话的不良习惯就少多了。
(4)、人生路途中所经历的人和事，无论好坏，都是我们人生的历练与财富。
(5)、 营造规范温馨的宿舍文化。要有规范的各类标志，展示宿舍牌号，集体照、值日生表，床前座右铭，宿舍管理制度，励志名言，同时要干净整洁，做到室雅人和。
(6)、请再努力一下为了你想见的人，想做的事想成为的自己。
(7)、课题研究。我校组织优秀教师开展德育理论学习和实践问题研究，《运用“三育九养”理念改进中学管理和教学的实践研究》和《中学社团多样化发展研究》两项山西省“十二五”教育科研课题已获得正式立项，通过课题研究引领德育建设，实现“教、学、研一体化”。
(8)、点拨：相信每位同学通过本节课的学习，都能更好把握好自己人生的航程，从而实现有价值的人生。为我们自己加加油，鼓鼓掌！
(9)、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
(10)、性格决定命运，信服的人因此主张命运能够改变，可是相信宿命的人却偏偏要回过头来说：命运决定性格。
(11)、 培养驾驶大脑这部汽车的能力从何入手呢？初便要从建立计划、监督、反馈三个系统入手。首先，你每周要行多少里路，完成多少目标。其次，及时检查自己，监督自己完成计划。第总结经验，开的快了还是慢了，是要修改目标还是坚持初。
(12)、获得高分可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，终成为真正的尖子。
(13)、每个人都有属于自己的光源，只待你去发现和开启这个开关。
(14)、值得一提的是，除了现场比赛，课下同学们还积极阅读科普书籍，搜罗实用性强的产品资料，充分发挥个人的创造力，大胆想象实践，撰写科技小论文，进行科技小制作。
(15)、人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处老板的种种恩惠,将其视之为理所当然。
(16)、生３：人宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有一次的生命应该这样度过，每当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
(17)、点拨：不是每个人都能成为，比尔盖茨只有一个，马云也只有一个，伟人之所以成为伟人，在他们创造壮丽辉煌事业、被万人瞩目的背后，付出了多少艰辛和努力。所以伟人们创造有意义的人生是在日积月累的工作和生活中铸造出来的。
(18)、2019年10月14日，“品读经典，墨润书香”第12届校园读书节和“科技引领，自主创新”第30届校园科技节隆重开幕，开启了为期四周的读书节、科技节活动，为全校师生品味书香、亲近科技搭建了真实生动的平台。孙戈副校长致开幕词。
(19)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
(20)、蹲下来说话,抱起来交流,牵着手教做一名美和爱的使者。
(1)、座右铭可以给人启示，发人深省；可以坚定信念，鞭策自我。每个人都应该有自己的座右铭，或励志，或感悟。读万卷书，行路，汇成那一句点睛之笔。同学们将自己喜欢的读书名言或做成书签，或绘制成卡片，呈现方式多种多样，用简洁精炼的语言分享着他们的悦读体验。
(2)、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
(3)、(设计意图：目标明确，指令清晰，学习有效有序，为后面环节做好铺垫。自学指导做到四个明确：明确看什么，明确自学的方法，明确自学的时间，明确自学的要求。)
(4)、读书活动。读书可开启人类的智慧，吸取书中丰富的营养，可净化情操，凝练思想，提升素养，除了鼓励学生活动时间进阅览室、图书馆外，班班建立图书角，一人提供一本书刊，供全班同学随时阅读，并要求学生做好摘录笔记，坚持写读书的心得体会。
(5)、３．说说为实现“中国梦，我的梦”的具体计划：
(6)、２．规划未来，树立正确目标，是实现人生价值的前提；
(7)、 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
(8)、校园的走廊里，横梁上“惟坚韧者始能遂其志”、“所谓天才，不过是把别人喝咖啡的时间的时间用在工作上了”等一句句励志名言映入眼帘，振奋人心;柱子上是“校园星光灿烂”系列，张贴着各年级各班优秀生的照片及他们的座右铭、奋斗目标。榜样就在身边，令人倍受鼓舞。
(9)、虽然一个人必须在战争中征服数千人才能或得胜利，但是，征服自我的人，方是伟大的征服者。
(10)、 相信自己战胜自己 讲和气，育灵气
(11)、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。——伏契克
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(13)、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
(14)、挫折只是人生中的一段插曲，也许是在，锦上添花吧。
(15)、以“艺术展演，学科竞赛”为主的特长展示，能力提升教育。我校以“四中好声音”“元旦晚会”“绘画展”“书法展”为主，成立美术、书法、绘画、剪纸、微电影、话剧等社团，培养学生热爱艺术，了解祖国和世界优秀艺术文化成果，提升自身艺术修养和审美能力，培养学生的艺术兴趣，构建艺术型校园，更好地营造校园艺术氛围。让学生在参与的过程中融入、实践、发现不足、回归学习。学业方面，绝大多数学生的文化课成绩有了大幅度提高，有些学生与中考时相比进步幅度在千名以上；学校以学科每月有竞赛，每周有活动，让学生专注学习，在每一个学科内都能体会到成长的快乐，成功的喜悦；文学社成员的稿件已有几十篇被各类报刊录用，以航模社团为突破口形成了你追我赶学习新技术的思潮。
(16)、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
(17)、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
(18)、人的智力相差无几，如何成为尖子生?是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
(19)、通过本课各项活动，让学生感受人生的丰富多彩，树立正确的人生目标，实现自己的人生价值。
(20)、古代空气好，水质好，没有化肥和农药，没有环境污染……现代科技发达，人们思想进步，社会经济繁荣……双方辩手针锋相对，唇枪舌剑。终反方更胜一筹，结束了本场精彩的辩论。
(1)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(2)、 总之，就是为了让自己能够更成熟一些，在这个社会上更容易的取得更多的成功。在一定的程度上，大脑与我们的内心是一样的，驾驶好你的大脑汽车，就相当于控制好你内心的情绪。不管是良好的情绪还是不良的情绪，学会控制、掌握它，然后让它为自己能够取得成功所用。
(3)、材料二：学习在２０１４年５月４日同各界优秀青年代表座谈的讲话后，某校八年级五班准备开展一次以“中国梦，我的梦”为主题的班会活动。现请你参与：
(4)、4一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
(5)、读书交流。由政教处牵头开展读一本书活动，读完后我们进行交流探讨，比如去年的《把信送给加西亚》；今年的《学生管理的心理学智慧》以及近推荐的《卓越的管理者》，让所有教师在读书中提高。
(6)、少拥有五个以上可供不同颜色、款式衣服搭配的包，五双以上的鞋子。
(7)、师：爱因斯坦曾经说过“人生的价值在于创造和奉献，而不在于索取”，那么我们如何在有限的生命里创造有价值的人生呢？这就是本节课要探讨的内容。
(8)、世上好的保鲜就是不断进步，让自己成为一个更好和更值得爱的人。
(9)、同学们快速阅读材料并思考下列问题。对于这几个问题，自己能解决的自己独立解决，不能独立完成的可在小组内讨论交流一下，把答案整理在导学案上。时间５分钟。
(10)、每次新生入学，我都带他们参观校园，感受这处处洋溢着的励志氛围。
(11)、生：只要我们选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。
(12)、师：同学们制定的计划很具体、很有可行性。老师相信同学们都能将计划落实到行动中去，从现在做起，从身边的小事做起，珍惜每一天，认真做好每一件事，你的梦想一定会变为现实。
(13)、 人们如果在自己的有生之年，采撷不到这光芒四射的名言，那确是人生的一大憾事。
(14)、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
(15)、以“社团活动，辩论演讲”为主的团结协作集体主义教育。我校现在有26个社团，每天下午三节课后两个多小时为社团活动时间，每个社团每周少有一次活动，每位同学少加入一个社团，到现在为止，各个社团蓬勃发展，已经成为学校一道亮丽的风景，如航模社团今年参加了全国的航模大赛，微电影社团拍摄的《蜕变》获得全国银奖、女子篮球队全省第女足全省第竹静阁书法社搞了大型展览等等，每一次活动都充满激情，每一次活动都是对同学能力提升的锻炼。我们每年还有“乐学乐思杯”辩论赛和“健力宝”杯演讲赛，希望通过系列活动，让学生有事做，有事干，不生气，不早恋。
(16)、 我盼望学生们不仅在知识上、学习上、工作上超过我，更希望他们不再过我们像他们那么大时连玉米面都吃不饱的生活，更希望他们在生活条件方面远远超过我。
(17)、当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
(18)、在阅读的基础上，同学们广泛收集资料，精心设计版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。作品有的色彩艳丽、构思独特；有的绘图精美、清新秀雅；有的内容丰富、主题新颖。同学们通过精心设计绘制，充分展现着阅读带来的智慧和才气。
(19)、我们的学校是励志的学校。学校积极利用每一个空间，创设励志环境。校门两侧的墙上，东边是《钢铁是怎样炼成的》中那段脍炙人口的名言，告诉我们人的一生应当怎样度过;西边是我们学生颇为雄壮的誓言“今天我以三星初中为荣，明天三星初中以我为荣”。极目学校北端，“天道酬勤”四个大字在阳光下金光闪闪。
(20)、 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。
(1)、两个节日各有特色，形式多样，学生参与热情高涨，收获颇丰。现在，让我们一起感受一下他们的少年风采吧！
(2)、自己那么差又不努力，还有什么资格唉声叹气。