赞扬教师教书育人的名言
1、惟贤惟德，能服于人。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、古人云：学高为师，身正为范。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
6、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
7、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
8、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
10、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12、——但丁勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
13、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
14、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
15、)宽容别人等于祝福自己。
16、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的强有力的手段之一——马克思
19、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
21、)生命的精彩自于智慧的积淀。
22、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
23、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
25、十年树木，百年树人。
26、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
27、——孟德斯鸠人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
28、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
29、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
30、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上耀眼的钻石。
赞扬教师教书育人的名言
31、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
32、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
33、教育名言:
34、培养人，就是培养他对前途的希望。
35、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
36、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
37、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
38、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
39、成语：桃李不言，下自成蹊。
40、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
41、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
42、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
43、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
44、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
45、师者，所以传道，授业，解惑者也。
46、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
47、教人者，成为之长，去人之短。
48、教书育人,为人师表
49、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
50、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
51、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
52、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
53、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
54、身教重于言传。——王夫之
55、教师示范性指的教师的言行举止会成为学生学习的对象，教师是学生模仿的对象。以下名言体现了教师的示范性。
56、纳百川，容学问，立德行，善人品。
57、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
58、论语里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
59、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
60、)打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
赞扬教师教书育人的名言
61、——刘备
62、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
63、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
64、国外的名言：一个好的老师是学生好的楷模，有教益的榜样，好的示范。
65、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
66、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
67、身为人师，行为世范。