格言联璧中说贫贱是苦境的高中作文
1、格言联璧中说贫贱是苦境作文题目
(1)、王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。
(2)、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙
(3)、治家者，不敢失于臣妾，而况于妻子乎？故得人之欢心，以事其亲。夫然，故生则亲安之，祭则鬼享之。
(4)、(步步占先不可取，事事争胜不可为)步步占先者，必有人以挤之，事事争胜者，必有人以挫之。
(5)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
(6)、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真
(7)、《后汉书·蔡邕传》 安于贫困的生活，乐于微贱的地位，对世上也无其他谋求。这是旧时儒家的一种处世哲学。
(8)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
(9)、B.材料一的作者特别指出对过往陈腐的艺术传统予以反省、批判，寻找、创造新的艺术语言、艺术呈现方式，是《红楼梦》追求的指向。
(10)、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
(11)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(12)、语出恽代英《致子强弟书》，不求通过走捷径来取得成绩,不为取得小小的成就而安然自得。
(13)、(材料审读) 从思辨角度来看，这道作文题目很有训练价值。我们可以多问几个“为什么”？①猫头鹰迁徙的背景是什么？乡人皆恶其鸣。②猫头鹰的态度和行动始何？有自知之明的，知道自己不足之处，并试图改变这种不足，所以要迁徙。出发点是好的，态度也是端正的。③猫头鹰错在哪里？猫头鹰以改变环境的方式实现自我的改变，来完善自己或自己，目的是达不到的，也就是不能从根本上解决问题。因为无论它到哪里，只要叫声不变，人人皆厌恶之。④猫头鹰之困境如何解决？在一个环境中若得不到认可，就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。再推进一层，这则寓言故事告诫人们：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能像猫头鹰搬家那样，就事论事，回避矛盾。
(14)、接人要和中有介。处事要精中有果。认理要正中有道通。
(15)、 与饥饿的人相比，则能温饱的人快乐；与寒冷的人相比，则得到温暖的人快乐；与吃苦力的人相比，则悠闲的人快乐；与生病的人相比，则健康的人快乐；与多祸的人相比，则平安的人快乐；与死亡的人相比，则生存的人快乐。
(16)、眼界要阔。遍历名山大川。度量要宏。熟读五经诸史。
(17)、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
(18)、扣主题。写作文题是“ ， ”。注意主体是“双峰”，只谈乐，不谈“幸福青年”是不对的。。关系型话题作文，写作时二者不可偏废，但可以有主次详略之分。
(19)、事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。
(20)、过去、现在和未来。 这里还可以补充一点，题目材料紧以建d100年为时代背景，主体内容先总述了在百年历程中，革命文化和社会主义先进文化深入血脉灵魂，之后分别列举节日、歌曲、作品、烈士、榜样等作为示例。有过去，有现在，还有未来期望。所以这其中还含的一层关系，过去、现在和未来。
2、阅读理解虽然贫穷但不潦倒
(1)、上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
(2)、主立意：人的能力有限，凡事要量力而行，生命有不可承受之重，凡事要量力而行。
(3)、①《红楼梦》是我国古典小说中“元小说”的杰出范本，具有显性的元艺术现象(是显性的元小说)；②历史上不乏真正的小说杰作、艺术杰作(人类艺术史上的小说作品、艺术作品)更大量存在着隐性的元艺术现象；③“元艺术”研究既要关注那些显性的元艺术现象，更要关注更大量存在着的隐性的元艺术现象；④“元艺术”研究留意于所谓的画中画、戏中戏、艺术中的艺术、作品文本的互文关联，格外关注艺术中的相互影响作用，是元艺术的一个重要指向(对前人研究的肯定)；⑤要更重视艺术的自我省思(艺术的这种自我省思即元艺术的重要指向之一)，要对过往陈腐的艺术传统予以反省、批判，寻找、创造新的艺术语言、艺术呈现方式。(答出③⑤各2分；其他各1分，答出两点即可。共6分。)
(4)、37(山东省实验中学2022届高三第二次诊断考试)
(5)、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
(6)、(人民日报)青山一道同云雨，明月何曾是两乡
(7)、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。孟德斯鸠
(8)、饭休不嚼便咽。路休不看便走。话休不想便说。事休不思便做。财休不审便取。气休不忍便动。友休不择便交。
(9)、比如题目材料中提到的，李大利说的“劳动”，《中华圣贤经》说的“吃苦”(其实劳动和吃苦本质上是一致的)。这就是把心境具体化的表现，从劳动(吃苦)这一心境去解开“心结”，作文就能扣住主话题，从小角度切入，以小角度精准撬开大话题。“不懈的奋斗可获得乐境，砥砺前行可从苦境解脱出来。”命题方提出的第五点立意，个人认为是标准的立意。劳动精神，吃苦意识，苦乐观念，加在一起，就是新时代青年人应该有的人生态度。
(10)、 纵情于声色，生心虚胆怯病；热衷于财货，生贪心病；嗜好功名，生虚伪做作病；看重名誉，生矫情偏激之病。
(11)、(你的引用)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
(12)、行己恭。责躬厚。接众和。立心正。进道勇。择友以求益。改过以全身。
(13)、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
(14)、近日，一年轻企业家驾驶电动汽车时启用自动驾驶功能发生车祸离世，再度引发社会各界对自动驾驶技术的争论。自动驾驶技术并未发展成熟到大面积普及和商用的阶段，但在销售过程中，自动驾驶的技术能力 ① 。自动驾驶依托人工智能，( )，而机器学习需要海量的数据样本。无论算法如何优化与先进，没有足够强大的硬件支持，也就意味着无法让量产车在自动驾驶时能够处理 ② 。
(15)、心不欲杂。杂则神荡而不收。心不欲劳。劳神则疲而不入。
(16)、(译文)大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见(杨震)，到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密(拿着银子)羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”
(17)、节物风光不相待，碧海桑田须臾改。——卢照邻 (解读：用于结尾的升华主题，很好。)
(18)、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰
(19)、2022全国新高考Ⅰ卷：围棋悟人生哲理。以围棋中的术语“本手、妙手、俗手”为作文材料，下棋之道便是为人处事之法，从“本”“妙”“俗”中悟出治学修身的人生哲理。
(20)、明·洪自诚《菜根谭》 造物：指造物者，即上帝。 钓饵：引鱼上钩的食物。 机：捕鸟的机槛。 阱：陷阱。
3、格言联璧中说贫贱是苦境作文范文
(1)、处难处之事愈宜宽，处难处之人愈宜(宽)厚，处至急之事愈宜缓，处至大之事愈宜平(和)，处疑难之际愈宜无(在)意。
(2)、(1)“力行”内涵：
(3)、待己当从无过中求有过，非独进德，亦且免患。
(4)、美国人说，时间就是金钱，但我想时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁迅
(5)、古文学者，得一善言，附于其身。今之学者，得一善言，务以悦人。
(6)、吕蒙正相公，不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？”时人皆服其量。
(7)、(1)“力”是对“行”的修饰，“行”是中心词，“行”的理解也就是“ ”。
(8)、有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
(9)、富以能施为德。贫以无求为德。贵以下人为德。贱以忘势为德。
(10)、高阶构思来自作文材料的审题立意。这次作文的立意构思通过以上梳理，也就自然明朗。
(11)、(概念理解：表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱；深层是由体育的强弱引申出更广泛的强弱之变，如：由体育锻炼写到生命意志磨练的顽强，或写到人生思想成长的坚强，或写到家国奋进的富强。
(12)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭名人名言作文篇读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生
(13)、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
(14)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
(15)、相互收容与相互抛弃差别也就太远了。而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。
(16)、(译文)众人的好恶容易察明，但自身的缺点好恶则不易发现。
(17)、从热闹场中，出几句清冷言语，便扫除无限杀机。
(18)、其二：材料“花谢了”“琴弦断了”“不能承受”；材料“可以承受”。由此归类为话题的另一个核心概念——“承受”。
(19)、要得富贵福泽。天主张由不得我。要做贤人君子。我主张由不得天。
(20)、时间就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
4、
(1)、不与居积人争富。不与进取人争贵。不与矜饰人争名。不与少年人争英俊。不与盛气人争是非。
(2)、 名誉从屈辱中彰显，德性雅量从忍耐中壮大。
(3)、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到高度的快乐。——歌德
(4)、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
(5)、 对待心中的欲念，放纵即有所损，所以关键在于忍。改过向善，努力即有所助益，所以关键在于悔。
(6)、堂上一官称父母，漫道一官好做，还尽些父母恩情。
(7)、小说中的周大牛是一个怎样的人物形象?请结合文本加以分析。(4分)
(8)、清·史襄哉《中华谚海》 吃了、拿了别人的东西，讲话、处事就难于坚持原则。
(9)、广要道章第十二子曰：“教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。
(10)、志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。——清代·金缨《格言联璧》
(11)、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
(12)、(敬慎乃入道二门)敬为千圣授受真源，慎乃百年提撕紧钥。
(13)、天下有三危：少德而多宠，一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)
(14)、此句出自《格言联璧》，意思是说，志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制。
(15)、浪潮席卷而至，不灭几点星光。(解读：用于否定、批评角度后，引出正面的人或事。)
(16)、(方法要领)强与弱概念“落地理解”，得找到一个切入角度。
(17)、慎言动于妻子仆隶之间。检身人于食息起居之际。
(18)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(19)、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
(20)、①苦境乐境，都是心境的投影，和世界无关，和别人无关，只和自己的内心有关。
5、
(1)、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
(2)、抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
(3)、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基
(4)、唐·白居易《续座右铭》 慕：羡慕。 忧：忧虑。
(5)、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(6)、《艺文类聚·鉴戒》 世上的至宝至富，不是权势地位和金银珠宝。
(7)、浓于声色。生虚怯病。浓于货利。生贪饕病。浓于功业。生造作病。浓于名誉。生矫激病。
(8)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
(9)、升级金句：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
(10)、 湖北省武穴中学 陈保侯
(11)、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
(12)、一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。
(13)、C.萧瑀认为周武王伐纣、秦灭周朝和六国，他们虽然取得了天下，但都不得人心。唐太宗不同意他的观点。
(14)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作——巴金
(15)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
(16)、中国共产d走过百年历程。在d团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产d就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
(17)、昼验之妻子。以观其行之笃与否也。夜考之梦寐。以卜其志之定与否也。
(18)、材料一作者对元艺术的相关研究深入，见解独到。请结合材料疏理出作者的主要观点。(6分)
(19)、 有见识的人，做事能提得起，放得下，算得到；做得完，看得破及撇得开。
(20)、B.临危受命，李局长勇于担当，敢打攻坚战，他履职尽责，坚守在抗洪前线，雷厉风行，组织动员能力强，决策果断。
(1)、28(湖北省石首市2021—2022学年度上学期期中考试高二)
(2)、 常看修养品德胜过我的人，则惭愧耻辱油然而生。常看物质享受不如我的人，则埋怨情绪自然消失。
(3)、 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
(4)、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。爱迪生
(5)、圣人因严以教敬，因亲以教爱。圣人之教不肃而成，其政不严而治，其所因者本也。
(6)、8 丈夫志四海，犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
(7)、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。海明威
(8)、实际上，在人类艺术史上，并无那种显性的元小说、元艺术之征候的小说作品、艺术作品，可能是更大量的艺术存在。其中，并不乏真正的小说杰作、艺术杰作。当我们以艺术之自我指涉、自我省思品格为旨归进行“元艺术”研究时，我认为既要关注那些显性的元艺术现象，更要关注更大量存在着的隐性的元艺术现象。
(9)、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天
(10)、方法：深挖话题内涵，找到合适的立意切入点。
(11)、(恕人全交，责己寡过)以恕己之心恕人，则全交，以责人之心责己，则寡过。