用徜徉着姗姗来迟造句
1、用徜徉和姗姗来迟造句
(1)、(8)父母()自己受苦,()让孩子吃一点苦。
(2)、(2)________________________
(3)、B.潇洒(xiāo) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn)
(4)、我的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。
(5)、我实在服了你，车子都跑掉了，你才姗姗来迟。
(6)、________________________________________________
(7)、(3)示例:一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。
(8)、( )的回忆 ( )地闲游 ( )银霜
(9)、原来监考数学的正是我初中的数学老师，一位高高胖胖爱说笑话的男老师。
(10)、而在大锅的周边则要永远放着几根牛骨头或者猪骷髅，似乎不这样做就不足以证明自己锅中的原料纯正。
(11)、_______________________________________________________
(12)、(1)朦胧(两个字偏旁相同)：____________
(13)、我想如果不是我年纪轻轻又穿戴整齐，路过的人们一定认为我是一个流浪汉。
(14)、A.漫灭(màn) 波涛(tāo) 繁星(fán)
(15)、怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
(16)、诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。
(17)、纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)
(18)、_______________________________________________
(19)、洛夫的《蟹爪花》：或许你并不因此而就悲哀吧，蟹爪花沿着瓦盆四周～爆燃，且在静寂中一齐回过头来。
(20)、读了这段话，我体会到：____________
2、徜徉姗姗来迟的意思
(1)、我愿意徜徉在书本的海洋里，读书可以提高修养，而修养则是通往成功的一道桥梁。
(2)、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了。
(3)、到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
(4)、按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗 等
(5)、第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”?
(6)、协作单位：人民摄影、杭州图书馆、杭州知联会
(7)、反而倒是第二天醒来，我担心自己是不是在做梦，于是又花了十几块钱再次确认了自己的分数。
(8)、(1)“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山珍贵的特产之一。”说它“珍贵”是因为()。
(9)、这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。请从中选出你喜欢的诗句,对其进行扩写。(5分)
(10)、______________________________
(11)、E梁山泊军师——________________________
(12)、我受不了她每次约会总是姗姗来迟，所以分手了。
(13)、(1)《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他已经成为冒险家的代名词，是千千万万读者心目中的英雄。
(14)、我受不了她每次约会总是姗姗来迟，所以分手了。
(15)、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)
(16)、
(17)、路过春晖楼的时候，只见墙面上的高考倒计时电子标识牌上的数字已经变成了零。
(18)、第二天起床之后，我又穿起了那件满是汗水味的黄色衬衫。
(19)、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。
(20)、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)
3、徜徉造句简短
(1)、这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。
(2)、如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?(5分)
(3)、科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？
(4)、中午便在新华书店对面的小饭店中花上几块钱吃点饭，下午还可以躺在新华书店的门廊下睡上一会。
(5)、在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)
(6)、若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(7)、( )的金晖 ( )地抬头 ( )花穗
(8)、她是一个难得的综合，古典与现代。她喜欢沉浸在经典文学中，又是一位不失时尚魅力的美编，她是实力派，偶尔又有偶像风，她那么，而又难得的自在。
(9)、一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。
(10)、事实上，这些年来让我自豪甚至常常吹牛的并不是自己的学习成绩或者高考成绩，更不是自己救过几个病人，而是这八个再也无法复制的三分球。
(11)、_____________________________________________
(12)、(1)闲游，安闲自在地步行。( )
(13)、(2)到____________________去走走吧，在天晴了的时候：________脚，携着手，________新泥，________溪流。
(14)、要知道那个时候我对文学艺术、历史政治充满了兴趣，高二分班的时候，我原本已经坐在了文科班的教室之中。但，我的老师却又将我拉了出来，他告诉我：“学会数理化，走遍天下都不怕！”。
(15)、(_______)的松脂(_______)的特性(_______)的工程
(16)、有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
(17)、从高考结束到可以查询成绩还有将近半个月时间，包括帮主在内的很多外地的同学都已经回家等待成绩了。
(18)、徜徉在金沙滩，碧波涌涌人头涌涌，眼前的景色无疑会把你融化在海的怀中，让你陶醉在物我两忘的境界里。
(19)、我不仅没有抄袭，反而提前半个小时便做完了全部试卷。
(20)、本文写了__________、__________(时间)的乡村生活。
4、徜徉的意思造句
(1)、 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人
(2)、12)要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
(3)、 她说深厚的编辑，才能撬动经典优雅的语文：无论世界如何周转，在她的眼里始终有一份“初心”：语文需要经典来撬动。她的编辑(名著阅读)新初三名著阅读千万注意咯！这样读语文中考更有底气！常有家长亦是忠实读者坦言说“小鹿老师的推送真的很棒，我们家里三个孩子都受用！”
(4)、老板今天约好客户开会，你如果又姗姗来迟，准被开除。
(5)、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
(6)、好像姗姗来迟的春雨，在滋润干燥的大地;仿佛奔腾不息的河流，在追寻大海的怀抱。
(7)、______________________________________________________
(8)、C．这时候我忘记了一切。在星的怀(huái)抱中我微笑着，我沉睡着。
(9)、四下语文第13课《猫》课前导学+课件(视频)+同步练习
(10)、繁忙 朦胧 麦穗 波涛 寂静 藤萝 漫长 潇洒
(11)、()是绿的，()是绿的，()是绿的，()也是绿的。
(12)、我认真完成了语文作业等各科作业。大家一起欢度佳节。同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
(13)、fán()多*()恼｜huī春()*()舞
(14)、冰心、笔、一片冰心在玉壶、谢婉莹略。白桦、姗姗来迟
(15)、你可以沿着运河徜徉，直到走上宽广的绿色原野。用徜徉造句21)秋风宛如一个心事重重的少女，她姗姗走过金黄的田地，徜徉于深幽的林间小路，她边走边唱，不是充满激情地唱，而是轻轻地哼唱，她还不时捡起几片落叶，玩弄一把又轻轻把。
(16)、因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活，才会出现严重的症状。(意思对即可)
(17)、春天的风景是如此的美，我徜徉在花的海洋里，觉得生活是那么美好。
(18)、示例：我喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为崇高、美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。
(19)、(词语用法)：作谓语、宾语；表示迟到的意思。
(20)、秋，是十分耐看的。沐浴着金色的阳光，抬望眼，天高云淡，湛蓝的天空与洁白的云朵，组合成偌大的背景，抒写着岁月的礼赞。及至夜色深沉之际，牵着秋风望明月，那无与伦比的皎洁，那千古吟唱的柔媚，那清新隽永的意境，悦目而赏心，直让人陶醉了多少回，回味了多少年，甚而魂牵梦萦了一生一世。
5、用徜徉造句子(短一点)
(1)、给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)
(2)、我等的那个人姗姗来迟，见到她，不由得喜上眉梢。
(3)、(6)()奶奶离开了我,()我永远不会忘记她。
(4)、外公对小英说：“你身边的花，是中国有名的花。”(改为转述句)
(5)、他是吴其庆，杭州市保俶塔实验学校语文教师，在保俶塔实验学校这个大家庭里，吴老师勤于教学，在课堂上经常因势利导，引导学生从对语文感兴趣开始潜入，从而爱上语文。吴老师为人谦和，热心朴实，拥有优秀的朗诵功底与主持能力。
(6)、《繁星(一五九)》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是__________________________________________________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是__________________
(7)、(2)形容来得很晚。 ( )
(8)、(3)转述时，听话人只要听清楚就行了。()
(9)、(1)《繁星》是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。( )
(10)、现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
(11)、_____________________________
(12)、事实上，我原本给出的答案是完全正确的，但却又鬼使神差的后复查时从第二步便全部修改错误了！
(13)、看着那一连串的零，一股被解放的感觉让我格外的兴奋。
(14)、嘘，我要告诉大家一个秘密。近几天，我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的靓丽外表，身体是一根竹棒，顶着一个小西红柿样的头，头上梳着羽毛辫，风一吹就会颤悠悠地抖起来。怎么样，漂亮可爱吧。
(15)、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。优雅的燕子缓缓地飞过碧蓝的天空。天窗是慰藉。三月的桃花水，难道不是春天的明镜吗？
(16)、齐绽(______)毛茸茸(______)姗姗来迟(______)
(17)、经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
(18)、大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。
(19)、《》的作者是叶赛宁，诗中有一个成语是()。
(20)、我只是听到你嗓音中美好的音符，我只是见到你徜徉在月色中。
(1)、(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。