主题班会学会感恩ppt
1、(4)互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？(主题班会学会感恩ppt)。
2、学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
3、感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们的生命也将得到滋润，也将因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。
4、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。观看视频演讲《让世界充满爱》。
5、一天夜里，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道：“雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙激动地说：“知音。”这位樵夫就是后来人们所熟知的钟子期。不幸，子期早亡，俞伯牙得知后，在钟子期的坟前抚奏平生后一支曲子，然后尽断琴弦，终不复鼓琴。
6、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。
7、(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
8、是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。(主题班会学会感恩ppt)。
9、如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
10、学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
11、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
12、母亲节在什么时候？你会做什么？(5月的第二个星期天)
13、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
14、感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……
15、另外，我们还可以利用各种场合与时机让学生表达感恩之情。比如：结合活动，体验感恩情感；通过学校宣传平台，传递点滴真情；开展爱心援助活动，实施感恩教育。
16、孟：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
17、加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
18、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
19、了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。
20、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。
21、师：你身边谁像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？
22、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
23、(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
24、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
25、乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
26、总结：同读一本书，同唱一首歌，同做一个游戏，那么多的共同，从童年、少年到青年，一同成长。一生中，再也没有比同学这段岁月更美好的时光。在人的一生中，这种种默默陪伴你的友情，是无形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知识和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相识相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羁绊，无涉利禄功名。穿越时空的阻隔，如潺潺甘泉，滋润你的心田，任岁月的冲刷，历久而弥坚。这，就是同学情。
27、听了朗诵后，互动活动：说出让你感动的事(请几位学生讲述)
28、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结近班级情况。
29、在这个万千的大世界里，总有那么一些人，为着人民、社会、国家无私奉献着，他们不求名利，淡泊一切。总是盼望着我们那美好的未来，渴求着我们成功的硕果。它们滋养着祖国的花朵，总是不求回报。我们身边是否有那样的人呢？
30、同学：5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”
31、现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家……，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。
32、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
33、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识
34、“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
35、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他?”
36、学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
37、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。