什么是梦想政治题初一
1、 答案:(1)“每个人都是他自己个性的工程师。”我赞成这一观点，理由:个体的性格是在人和环境相互作用的实践活动中形成和发展的，但是，任何环境因素都不能直接形成人的性格特征，它们必须通过人已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。社会的各种影响，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个体已有的心理发展水平对性格形成的作用，随着年龄增大而日益增强，个体已有的理想、信念和世界观等对接受社会影响有决定性的作用。例如，守纪律、责任心等性格特征都是接受与领会外部的社会要求。逐渐将这一要求转变为对自己的内部要求的过程的产物。(2)“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”我赞成这一观点，理由:个体与集体是分子和物质的关系，物质是由分子组成的，分子离不开物质。因此，个人所为直接关系到集体，任何一个人都不能脱离集体而得到自身发展。集体是个人的园地，可以说在现代社会中，人的每一项重要成绩的取得，都离不开集体力量，离开了集体，再优秀的人才也是孤掌难鸣。(什么是梦想政治题初一)。
2、 答案:“我”对张老师的情感发生了从害怕到不害怕，从很严肃到很亲切的变化。这些变化对“我”学数学有帮助，数学成了“我”喜欢的一门课,“我”对学数学的主动性提高了。
3、下列关于企业业绩衡量的叙述错误的有().A.业绩评价是整体控制或者反馈控制系统的一部分，提供了控制行为的必要反馈B.股东观认为.应当采用基于会计的方法衡量业绩C.利益相关者观认为企业是为所有利益相关者的利益而存在D.业绩衡量主要基于财务信息答案：B,D--------------------------------
4、初一语文|部编版七年级下册第五单元知识点梳理汇总
5、 答案:(1)在异性面前，小梅和大海都有自我表现的欲望;都在意自己的形象;都渴望得到异性的肯定与接纳;等等。(2)有过。(3)认识到这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验，这是正常、自然而又美丽的事;认识到男女生交往对我们成长有意义;等等。
6、孝道或族权是或许是孔子伦理中大的弱点，孔子伦理中与常理相去太远的也就在于此。家族意识会削弱人的公共精神，赋予长者过多的权力会导致旧势力的肆虐……孔子宣扬的孝道有碍于公共精神的发展。
7、并非“付出努力梦想就一定实现”。如果梦想违背客观规律、个人无法创造实现条件，再努力也没有用(无论怎样努力，梦想都不能实现)。
8、D C A B C A B B D D C C C D C A B
9、公共精神是指孕育于公民社会之中，位于深的基本道德和政治价值层面的以社会发展为依归的一种价值取向，且渗透于政治经历、文化领域的精神传统。
10、要得到你生命中想要的东西，你需要做的就是采取行动。
11、 ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
12、譬如像范仲淹这样以天下为己任的人，但这样的人毕竟是很少的，绝大多数人考取功名都是为了改变命运，如《儒林外传》中的范进。中国是功利性很强的一个社会，以家族为集团，每一个人的奋斗除了是改变自己穷苦的命运，还背负着一种“光宗耀祖”的家族责任。
13、A.每天给以前的同学写信 B.每天向妈妈倾诉心中的孤独
14、 接教材P94“拓展空间”，思考:有人认为,现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么?
15、 答案:(1)例如:爱国情感;家庭亲情;师生之情;等等。(符合题意即可)(2)例如:我是在美好的生活中感受到的;我是通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得的:等等。
16、告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟。结合所学知识想一想：中学生活给我们提出了哪些新的要求?(4分)
17、 接教材P96“探究与分享”，思考:(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些?(2)怎样才能使未成年人免受伤害?
18、新的一年，祝您把酒吟诗，挥斥方遒，风采依旧！
19、 接教材P38“探究与分享”，思考:(1)陈玲为什么会有这些情绪变化?(2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?(3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做?
20、(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
21、 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题：
22、 答案:(1)改变这种环境。因为:在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。(2)主动表达自己的情感，努力改变人际关系冷漠的环境，向他人传递美好的情感，传递生命的正能量，用自己的热情和行动来影响环境。
23、梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。
24、学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们干劲和潜能，使我们表现得更积极。过度的学习压力则会使焦虑不断增加．影响学习效率和已有水平的正常发挥。