怏怏不乐意思
1、C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来．
2、请根据语境在文中的“A”“B”两处补上两个恰当的例子。
3、D．“抽噎”应读作“chōuyē”，“持之以恒”应读作“chízhīyǐhéng”．
4、(考点定位)识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
5、(出自)：战国楚·屈原《九章·抽思》：“心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。”
6、何乐而不为 有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。 (怏怏不乐意思)。
7、但是她说，尽管闷闷不乐的，但是潘多拉表现出来的还是高兴的，健康的。
8、B．悲怆(chuàng) 蹒跚(pán) 汲取(xī) 众目睽睽(kuí)
9、A．镌刻(juàn) 恫吓(hè)
10、(分析)本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．
11、难怪没有找到重要信物的小天后事后一直闷闷不乐。
12、臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
13、阿兰闷闷不乐地钻进自己的睡袋，渐渐地进入了梦乡。
14、英才怏怏不乐地走过去，坐在爬满黄蔷薇的影壁旁的石凳上
15、A．鸦鹊无声 根深蒂固 冥思遐想 一气呵成
16、这吻没能让她享受丝毫快感，反而使她闷闷不乐，因为是媚兰出的主意。
17、可他母亲苏珊正断了一只腿而不能走动，而当推销员的父亲却常常需要四处商务旅行，他指派儿子逗留在家来照顾母亲-----一名可爱但怏怏不乐的女子。
18、试题分析：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是形似字、易错汉字更应引起注意。A项“迁徒”应写作“迁徙”。
19、用闷闷不乐造句闷闷不乐的意思闷闷不乐的意思：(词目)闷闷不乐
20、B．正确，不要把“怏怏不乐”的“怏”读作“yāng”；
21、初一语文下册：第三单元第9课《阿长与《山海经》》知识点归纳！
22、蟠(pán)龙 言简意赅(gāi)
23、下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是( )
24、气冲斗牛(dǒu) 正襟危坐(jīng)
25、谢谢平原姐姐。我向来都是随意，需要有人提溜。
26、(举例造句)： 曹操认为崔琰对他腹诽心谤,于是就把崔琰逮捕、下狱、赐死。
27、公元前266年，赵国国君赵惠文王去世，他的儿子太子丹接位为赵孝成王。由于孝成王还年轻，国家大事由他的母亲赵威后负责处理。赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。她刚刚主持国事的时候，秦国加剧了对赵国的进攻。赵国危急，向齐国求救，齐国要赵威后把她的小儿子长安君送到齐国作人质，然后再出兵。赵威后舍不得小儿子离开，但是听了大臣触龙的意见，还是把长安君送到齐国。齐国出兵帮助赵国打退了秦军。有一次，齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。威后还没有拆信就问使者。“齐国的收成不坏吧？老百姓平安吗？齐王身体健康吗？”,齐国使者听了心里很不高兴，说：“我受齐王派遣来问候您，现在你不先问齐王，却先问收成和百姓，难道可以把低贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗？”,威后微微一笑，说：“不是的。如果没有收成，怎么会有百姓？如果没有百姓，怎么会有君主？难道问候时可以舍弃根本而只问枝节吗？”,齐国使者听了，一时说不出话来。这则“无恙”的典故，后来演化出成语，“安然无恙”。
28、(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……( )
29、无动于衷(zhōng) 花团锦簇(cù)
30、(出自)：语出南朝·宋·刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
31、___________________________________________________________________________
32、〖忧心忡忡〗忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，忧愁。
33、D．家醅(pēi) 蟠龙(pán)
34、喜怒哀乐 喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
35、寻欢作乐 寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐
36、①瞬间() ②深湛() ③固凝() ④眸子()
37、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
38、唐太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。
39、(答案)①shùn ②zhàn ③níng ④móu(2分，每空0.5分)
40、试题分析：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是形似字、易错汉字更应引起注意。A项“迁徒”应写作“迁徙”。
41、〖寻欢作乐〗寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。贬义词。
42、郁郁寡欢：见母亲郁郁寡欢，我猜测一定出了什么事
43、小丽做好事没有受到表扬，感觉很失落，一整天都闷闷不乐！
44、红踉(niàng)跄 自怨自艾(yì)
45、C．诚惶诚恐 格物志知 一代天娇 因地治宜
46、鬼使神差(chāi) 虎视眈眈(dān)
47、C．慰藉(jí) 啜泣(qì) 伫立(zhù) 断壁残垣(yuán)
48、明·冯梦龙《醒世恒言》第二十九卷：“按院照旧供职；陆公安然无恙。”
49、(5)判断句、被动句中的标志性词语要对应译出。例如，“此则岳阳楼之大观也”为判断句，应译为“这就是岳阳楼的雄伟景象啊”。
50、她便没有再说下去。他们俩人又跳了一次舞，于是就默默无言地分手了。两个人都怏怏不乐，不过程度上不同罢了
51、(1)敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。
52、你可以在厨房里端着一杯红酒就着一盘意大利面就很高兴，也可能就算被25位戴着白手套的仆人簇拥着还是闷闷不乐。
53、本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。
54、D．家醅 告罄 眼花缭乱 鸦雀无声
55、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
56、但12个月后，沃达丰获得了印度第四大移动运营商hutchisonessar的控股权，此前闷闷不乐的股东突然变得振奋起来。
57、在人的全部生命途程中，除先知先觉的大智慧者外，都类似这些盲人在安第斯山的登攀，目标虽然明确，是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的高峰，像琼楼玉宇一样，茫茫然，杳杳然，吸引着你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，还是崎岖；是幸运，还是灾难；是障碍重重，还是一路顺风；是迷失方向，还是峰回路转。所有这些突如其来、措手不及、随时发生、无法预防的事故、变化，都有很大的不可知性。因为，这个世界上能够完全把握自己未来的强者，几乎是不存在的。所以，仅仅有“山永远在”这样的信念，是远远不够的。
58、(反义词)喜不自胜手舞足蹈心花怒放悠然自得
59、当我是病的，孤独，怏怏不乐，我总认为您，我不知道为什么
60、〖潜心贯注〗付出所有的心血，灌输到某件事物中。形容专心致志，高度集中。
61、(解释)：怏怏不乐的意思是怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
62、先忧后乐 忧虑在天下人之先，安乐在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。
63、(2)通假字要换成本字，译成本字的意思。例如:“距关，毋内诸侯”可译为“把守住函谷关，让诸侯进来”，其中的“距”就译成了本字“拒”的意思“把守”。
64、吴璘军队事先已修好了战地防线，无不以一当十。到傍晚，吴璘忽然传声呼喊“有的将领作战不效力”，士兵听到后更加奋力拼搏，金兵大败，逃回营垒。此时正赶上刮起大风打雷，金兵拔营逃跑，宋军总共用了八天攻下城池。吴璘进入城中，城中父老乡亲围住他的马，叩拜不断。乾道元年，吴璘入朝拜见，两宫派来慰问的使者接连不断，两宫又命令皇太子拜见吴璘。等吴璘要返回方镇时，高宗解下自己所佩带的刀赐给吴璘，说：“以后想起我时，看一看这把刀就可以了。”吴璘到达汉中，修整恢复褒城过去的塘堰，灌溉几千顷田地，对老百姓帮助很大。乾道三年，吴璘病逝，年龄六十六岁。(孝宗)赠他为太师，追封他为信王。皇上惊愕悲悼，罢朝两天，越级赐给办丧事的钱财。高宗又赐银千两。起初，吴璘病重的时候，叫手下草拟临终前所写的章表，命令直接写道：“希望陛下不要放弃四川，不要轻易出兵。”没有谈及家事。高宗曾问他制胜的办法，吴璘说：“以弱为先，强者继后。”高宗说：“这是孙膑的三驷之法，一次失败而两次取胜。”吴璘曾经写有两篇《兵法》，了解兵法的人从吴璘这里获得经验。
65、拈轻怕重(niān) 凝神伫立(chù)
66、(分析)本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
67、A．搓捻niǎn 威慑shè
68、D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？
69、(考点定位)识记并正确认读现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
70、(解释)：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
71、“调”，就是把文言文中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来。以下几种情况可以使用调序法:
72、(写法分析)茨威格作为一名伟大的作家，他想到的绝不仅仅是事业上的成功者，还有许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个标准，作者当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。在传记结尾，作者通过这段议论性的文字卒章显志，振聋发聩，引起读者的强烈共鸣。运用卒章显志的写法要注意两点：一是要富有哲理性；二是要注意语言精练。
73、A．执拗(ào) 刹那(chà) 忍俊不禁(jīn)
74、夜黑漆漆的，树林里不时传来令人毛骨悚然的啼叫声期未考试结束了，小明显得怏怏不乐。