疲惫不堪的堪是什么意思
1、造句：啯杂家伙横直啯号派头，头发上打哒些摩丝，摸得‘油抹令光’的。
2、十一假期，我带学生们去了万安公墓，因为我要和学生一起找寻生命的价值和意义。我们在公墓当中看到了一个很独特的衣冠冢，这上面是一个老师叫尹荃。尹荃老师1970年在文革时含冤去世，她没有子女。
3、(1)以上文段节选自名著《 》，作者是 。(2分)
4、B.比喻。形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义，点明题意，升华中心。
5、⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
6、生龙活虎是个成语，读音shēnglónghuóhǔ。像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃。
7、释义：喜欢讲大话、吹牛皮，目中无人，气焰嚣张。
8、 (3)(扬家风)老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。(2分)
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12、示例：休息了一会儿，他又精神抖擞地上班去了。
13、整个国家自杀率在大幅度下降，但是中小学自杀率却在上升。在这种情况下，我们的孩子已经等不及进大学，他们在中小学就开始有自杀行为了。
14、B.渴慕 遨游 嗥鸣 弱不经风 礼上往来
15、被里面的蕴藉、泼辣、幽默留下深刻的的印象。
16、第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(4分)
17、爱国忧民(关爱百姓)、机智善辩(2分，两个方面各1分，意思相同的词语即可)
18、C.而钱不湿 今持楫而上下随流 D.以钱覆其口 匠以治木
19、这是一个38名学生的危机样本，其中50%来自于教师家庭，而对照组是没有出问题的孩子。教师家庭还是很成功的，其中来自教师家庭的占到全部家庭的21%，问题是为什么教师家庭的孩子出现这么多问题？
20、(6)《游山西村》中既写景抒情又富含哲理的诗句是： ，
21、点亮在看，愿你我用智慧修行自我，学会家庭的经营之道，一家人平安和睦，便是余生大的福气！请您转发分享，弘扬中华传统文化！
22、造句：你哦啯样‘不带爱相’咯，我才捡嘎场，又搞得屋里稀乱的！
23、结果，她不仅被迫离开单位，就连得知事情原委的伴侣，也因她口无遮拦而失望离去。
24、⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
25、人之忌我者，惟愿弟做错事，惟愿弟之不恭。人之忌弟者，惟愿兄做错事，惟愿兄之不友。
26、对外说话有分寸，对内心中怀理解，才能家庭和睦，人丁兴旺。
27、④我找了把伞，跑到郊外田野里，渐渐忘记了哭。我看见冬天有的田里种了油菜，浅浅的，叶子绿中带着暗蓝色，那颜色仿佛把周围的光线都吃进去了。有的田里没种油菜，也没翻耕，稻茬三四寸长留在田里，在雨中有暗金的光泽。雨很细，落在田土里没有声音，细听又仿佛有声，是土地在缓缓地呼吸。冬天的田野很清透，也很轻盈，让人心里觉得平安。我把这种感觉写在作文里，把作文本从老师办公室的门缝里塞了进去。但我很久不肯跟老师说话。老师并不管我的态度，望着我笑，摇头感叹说：“你太敏感了。”他个子高，望着我说话和笑时总是俯着头，眼神从上往下把我罩住，很无奈，也有无限的宠爱。
28、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
29、A.置于地 使于齐 B.酌油知之 千乘之君
30、(2)郭教授只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
31、正所谓：“家和气，胜过金；家不和，外人欺。”
32、(出处)：海伦·凯勒《假如给我三天光明》(再塑生命的人)
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34、D. 在这条河上，摆渡人每天来回摆渡20余次，20年中免费运送50万人次过河。
35、有人好奇：“您妻子在结婚前就是个不会做家务，做事粗心又急躁的人，您是怎么能忍这么多年的？”
36、⑦果然，到了约定那一天的清晨，城外已经聚集了水泄不通的人潮，大家都屏息以待，等着目睹神迹。穆罕默德终于在大家的期待中出现了，他仰天站着，沉默，深呼吸，然后大声地对那座山喊：“喂！大山！到这里来！”空中回荡着穆罕默德的声音，但是，山一点也没有动。穆罕默德再度沉默，深呼吸：“喂！大山！到这里来！”山依然没有移动的迹象，群众感到意外，莫不是神迹失灵了吗？穆罕默德再度提起大嗓门：
37、(2分)C(A“有了自己的车”是动宾短语；B可以选用他人的材料；D是解释、说明)
38、请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限。
39、⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
40、A. 拖沓 选骋 烧灼 张惶失措 妇孺皆知
41、第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，说说队员们为什么“恐惧”？(2分)
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43、⑵纪昀的《河中石兽》：然则天下之事，但知其不知其二者多矣， ？
44、12是呀！在生活中我们会遇到许多山一样的事情，有的人想移山，但移不动，自己也不肯改变姿势，反而与山对峙。小如叫计程车也一样，这边叫不到，到那边去叫，如果执意站着不动，当所有人都回到家，我们还站在落雨的街头跺脚生气、自怨自艾呢!
45、造句：你这啯杂家伙跟我‘寻思觅缝’地出去玩啰，招呼老子发宝气俫。
46、我们经常会说这样一句话，如果孩子出了问题，大概家庭和老师都有问题，孩子本身是不会有问题的。
47、“有什么好说的呢？”她说，“我儿子什么特长也没有！”
48、答题前，务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上指定的位置。
49、下列句子中加点词语使用无误的一项是( )(2分)
50、图文摘编整理自网络，仅用于交流学习，若涉及版权纠纷，敬请联系平台妥善处理或编辑删除，感谢。
51、B. 在我们的写作中，往往要选择真实可靠发生在自己身上的材料，这样才能写出真情实感。其他人的材料都不能选用，这样会影响作文的真实性。
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54、 2分：有中心，有内容，语言较通顺。
55、我们的教育是在帮助孩子成长，还是在毁掉一代孩子？
56、 (龙东中考)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
57、B.第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？
58、C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺。
59、造句：你啯杂家伙，做点点事情就‘鬼舞十七’，冒得那个齿你！
60、造句：那是一个百步大王，到了外面就胆小怕事。
61、抖擞：振动，引申为振作。形容精神振奋，饱满。
62、A. 使之捕鼠(出使) B. 睨之(斜着眼看) C. 自矜(自夸) D. 置之宫室(放)
63、我不知道我们在座的教育工作者在人生走到尽头的时候，有多少学生会对你有这样的评价或者肯定。
64、“学习好工作好是基本的要求，如果学习好，工作不够好，我就活不下去。但也不是说因为学习好，工作好了我就开心了，我不知道为什么要活着，我总是对自己不满足，总是想各方面做得更好，但是这样的人生似乎没有头。”
65、下列加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)
66、◆期末写作素材|关于道德、节俭、执着的名人名言60句，用在作文超加分！
67、我们看一下中国人精神障碍的患病率。上世纪八九十年代，100个中国人当中只有1个人患有精神障碍，而这个数据到2005年的时候已经达到了5%，在座有1000个人，我们在座的应该有180人需要去安定医院，都应该看病了，而且未必能看好。
68、通常这些来访者出现这样的问题已经不是一两天。
69、(注释)①棐(fěi)几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺(jí)山：山名，在今浙江绍兴。④老姥(mǔ)：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
70、⑥每年春天，我都去拜访我的高中语文老师。当你学会慢慢认识自己，察觉正在自己身上发生的变化，有意识地让自己往好的方向努力，你也就学会了观察和思考周围的世界：我们应该怎样做，我们可以做些什么。
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72、(3分)示例一：“第①段，老师反问‘为什么不老老实实看一看天到底是怎样黑下来的’”与“第⑤段详细写天黑下来的不同形式”相照应(也可以是这两段与标题相照应)，这两段让“我”领悟观察后写作文的重要性，突出了老师的话给我的印象深刻，同时也突出了中心，使内容相互呼应，结构更为完整。
73、但是我们好像早就抛弃这些了，我们认为崇高的东西不值一提。我们需要的是现在能挣到钱吗？但是学生已经不认可了，因为他们不缺钱。这是我们社会的价值观，我们认为能够挣到钱才是人生更大的赢家。
74、 提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。
75、教育干什么去了？我觉得我们无论是家长还是老师，都要去做值得学生和孩子尊重的人，我们要身体力行，做出榜样。
76、用“／”标出下面句子的朗读节奏。 (2分)
77、⑿遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
78、(2) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
79、海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。(神奇迷人的海底世界、曲折惊险的故事情节等，言之成理即可 1分)
80、我要讲的是，他不是普通的抑郁症，是严重的新情况，我把它叫做“空心病”，我不认为只是学生空心了，才有这样的结果。
81、结构上：过渡作用；由写我美丽的谎言转入到写母亲美丽的谎言。