20条数学名人名言短句
1、生态学本质上是一门数学。
2、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
3、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
4、如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。
5、我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”
6、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
7、我们必须知道，我们必将知道。
8、我就是我，颜色不一样的烟火
9、第一是数学，第二是数学，第三还是数学．
10、纯粹几何学的学说往往会给出，而在许多问题中会给出多个简单而自然的办法来洞察诸真理的来源，去揭露那连接它们的神秘链索，去使它们独特地、明白地、完全地被认识。
11、我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。
12、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
13、二分之一个证明等于0。——高斯
14、自然界的书是用数学的语言写成的。
15、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
16、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔
17、华老师以他对生活的热情，对教育的激情，对学生的热爱，对数学的执着成就了今天的他。正是他这种课前、课中和课后不断思索的精神，才成就了现在这个在课堂中游刃有余，让无数教师佩服，让无数学生喜欢的华老师。反思我自己，需要努力的东西太多了。
18、后台回复“圆锥曲线”查询《圆锥曲线从入门到精通》——181节微课的超系统课程！
19、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师．
20、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能完全地满足这一要求的惟一的一类学科。
40条数学名人名言短句
1、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩——哥德
2、上帝创造了整数，所有其余的书都是人造的。
3、2019年高考各科试题评析
4、第一是数学，第二是数学，第三是数学——伦琴
5、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯
6、历史令人贤明，诗造成气质高雅的人，数学令人高尚，自然哲学令人深沉，道德令人慎重，而伦理学和修辞学则令人善于争辩。——培根
7、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特
8、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
9、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉——伯克霍夫
10、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
11、”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学.”——华罗庚
12、“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日
13、一个没有几分诗人气的数学家永久成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
14、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥
15、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．
16、上帝总在使世界几何化。
17、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。
18、从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是举一反三”。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。
19、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。
20、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。
60条数学名人名言短句
1、叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业。”细细品味叶老的话，“农业”与“工业”根本的区别在哪里？或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义上来说，工业所需要的是一名技术熟练的操作工，而农业所需要的却是能真正关注生命的农民！
2、”硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确.”——亚里斯多德
3、数学方法是数学的本质。数学家是能完全领悟数学方法的人。
4、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中平佑
5、——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl)
6、一个例子比十个定理有效。
7、数学是人类的思考中高的成就。——米斯拉
8、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。怀德海有关数学的名人名言数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
10、数学的本质在於它的自由——康尔
11、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青
12、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
13、“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。”——E.T.贝尔
14、“科学需要实验。但实验不能精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身
15、对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大．
16、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。正如人类的每种事业都为了达到某种终目的一样，数学研究需要问题。问题的解决锻炼了研究者的力量，通过解决问题，他发现新方法及新观点并扩大他的眼界。
17、上帝总在使世界算术化。
18、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
19、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。
20、”日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴.”——华罗庚
80条数学名人名言短句
1、逻辑是不可战胜的，因为要反对逻辑还得要使用逻辑。
2、数学是人类知识活动留下来具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙笛卡儿
3、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚
4、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
5、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥
6、“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”——马克思
7、数学在很大程度上是一门艺术，他的发展总是起源于美学准则、受其指导、据其评价的．
8、古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。
11、数学的本质在于它的自由。——康扥尔
12、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯
13、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
14、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。——徐光启
15、早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。
16、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。—一华罗庚
17、数学教研&解题研究&资源共享
18、向前进，向前进，你就会获得信念！
19、华应龙老师对自己的课堂教学精益求精，他在教学《角的度量》一课前，反复思考：能否创设一种情境，让学生感受到量角的用处，他和同时反复研究探讨，连睡在床上都在思考，想出新方案后还不满足，思考是否有更合情理的设计，终，创设了三个滑梯的设计，既让学生感受到量角的重要性，又体现了“学习生活中的数学”的实践精神，华老师的对教学的这种近乎吹毛求疵的治学精神，不仅使他的每节课成为一种艺术品，而且使他成为名符其实的教育家。
20、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
100条数学名人名言短句
1、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑关于数学的名言警句有关数学的名言关于数学的名言数学名人名言：
2、人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启
3、严格性之于数学家，就如道德之于人．
4、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森
5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
6、“心灵的蹲下”，这是华老师与拉近学生距离的方式，作为教育者，我们都应该努力使自己具备“儿童心灵”，用“儿童的大脑”去思考，用“儿童的眼光”去看待，用“儿童的情感”去体验，用“儿童的兴趣”去爱好……反思自己的教学，总想蹲下来，但真正蹲下来的只是身子而不是心灵，以“浪费时间”的眼光去催促孩子们掌握新知识，却没有从孩子的发展水平去体谅，去引导他们，去开发他们从兴趣去学习新知识，造成孩子们的厌学情绪，在反思自己的教学不成功，我们喜欢把责任推到孩子们的身上，却忘记我们自身的问题。因此，我现在每天都问自己：你的心灵真正的蹲下来和孩子一起学习了吗？及时的反思，认真的反思，注重心里的真实感受。
7、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海
8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
9、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
10、复习建议：高考前十天数学复习技巧
11、“细节成就”通过一个案例告诉我们，课堂上的一个个细节，见理念、见价值见功力、见境界、见文化、见魅力……细节乃统细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多修炼。华老师就是这样注重细节，处处从细节见真章，以小见大，成就自我的教师。华老师的心思很细腻，所写随笔大都从细处入手。从老师的教具掉地上，孩子捡起来交给老师，老师没有道谢。到蹲下来和孩子对话，到老师自己擦黑板，到究竟怎么读分数……等等。这些细节问题我们的课堂上经常出现，有的我已经注意到，并且也处理的很好，但是有的我根本就没放在心上。华老师又一次给了我启发。的确，教育就是要从细微处入手，小细节不注意，大问题即便注意了，对一个教育者的成长来说，也不会有太大的促进作用。
12、“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”——柏拉图
13、二分之一个证明等于0、——高斯
14、数学是一种别具匠心的艺术——哈尔莫斯
15、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文
16、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
17、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
18、数论是人类知识古老的一个分支，但是他的一些深奥的秘密与其平凡的真谛是密切相连的。——史密斯
19、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大——数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关——拿破仑
20、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚