美术老师教育格言经典语录
1、美术教育格言 经典语录
(1)、 李名超，2010年开始从事教育教学工作。八年来，一直站在教育工作的前沿，担任小学数学教学，并兼任班主任。自从事教育教学工作以来，李老师忠诚于d的教育事业，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志，不断改进教学工作，努力提高学生的知识水平，培养学生分析和解决问题的能力。在今后的教育教学工作中，李老师将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春。
(2)、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。张大千
(3)、把橡皮在自己牛仔裤上擦！把水粉笔在自己帆布鞋上擦！
(4)、 小学语文高级教师，国家三级心理咨询师。2010年参加工作，现任第八小学教导主任一职。参加工作至今曾先后获得旗级“优秀班主任”，旗级“优秀少先队辅导员”，达拉特旗小学语文学科“教学能手”等荣誉称号。
(5)、夫养人才，犹种树也。筑室可不月而就，种树非数年不阴。今变法百事可急就，而兴学养才，不可以一日致也(康有为：《请开学校折》，《康有为政论集》上册)
(6)、 赵玉，三(4)班语文老师。工作以来，一直担任小学语文教学工作，积累了丰富的教育教学经验。赵老师踏实勤勉、孜孜不倦，对待工作认真负责，教学成绩优秀，深受学生和家长好评。撰写的论文获国家、省、市级三等奖。在学校举办的“新蕾杯”课堂教学、师德师风演讲、课件制作竞赛中荣获一等奖。曾被评为市、区、校级“优秀班主任”；获得过“优秀教师”“我喜爱的教师”称号。今年9月，被评为红谷滩新区“优秀教师”。
(7)、 温柔正确的人总是难以生存，因为这世界既不温柔，也不正确。
(8)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
(9)、美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的发现。(罗丹)
(10)、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征.....(柯罗)
(11)、叶炜老师，滨江区优秀人民教师、杭州市教坛新秀、杭州优秀辅导员、滨江区教坛中坚、。热爱教育，所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。
(12)、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚
(13)、 2019级新高一特长培养教练组是一个团结向上、富有活力与创造力的优秀团队。现有教师12位，其中体育教练2名，美术教练3名、音乐教练2名，舞蹈教练2名，科技创新教练3名。全部具有本科以上学历，学科带头人1名，高级教师2人。全组教师潜心教学，致力于提高学生的身体素质、体育技能、审美能力和艺术修养和创新能力。在教学中老师们紧紧围绕学科培训要求和学生发展实际，求变、求新，以灵活的形式、丰富的内容激发学生学习热情，取得了良好的教学效果，为社会培养了一大批优秀艺体和创新人才，辅导学生参加全国、省、市各级比赛，获得了骄人的成绩。
(14)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
(15)、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。——徐悲鸿
(16)、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。马克思
(17)、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
(18)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(19)、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹
(20)、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
2、美术教育格言小学教师
(1)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
(2)、眼见的自然形式会蒙蔽真实的本质，简化事物的形象，才能显露艺术的真实面目。(蒙德里安)
(3)、你可能很崇拜梵高、毕加索，当你还是个“婴儿”的时候，你应该试着崇拜徐悲鸿。
(4)、我常教导学生：笔削尖，慢慢画，不懂就问，但他们总给我来反的
(5)、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼
(6)、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
(7)、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。康定斯基
(8)、 开放式阅览室、诚信书吧的建立，不仅告诉我们书籍是好的老师，更教育每位学生诚实守信，鼓励每位学生插上奋飞的翅膀，让他们的思想更加深刻，心灵更加丰富。
(9)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
(10)、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫从政格言廉洁自律格言理想的格言关于美术的格言艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯
(11)、“全国德育与班主任工作特色学校联盟”首批仅邀约30所联合发起单位，每个城市限一所，自愿申请，免费加入。今天推介的是联盟校之五：包钢实验一小。
(12)、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴
(13)、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼
(14)、认认真真做事，堂堂正正为人。教师不仅仅是向学生传授知识和技能，也要帮助学生形成良好的道德和健康的人格。老师的责任不是教，而是教学，教学生学。好的老师，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。
(15)、 戴老师总说，她是幸福的老师。在她30年的教书育人过程中，年年伴随着学生们的欢声笑语，享受教师职业带来的无数快乐和惊喜，她从一个22岁的年轻教师变成一个52岁的老教师，被王校长尊称为“老革命”。但是她老当益壮，力争成为教书育人的楷模，这学期在五(1)班家委的恳求下，又心甘情愿地当起了五(1)班的班主任。她一直用心、用人格引领人格，用智慧点燃智慧，她就是我们的楷模戴仙娥。
(16)、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
(17)、儿童美术教育的第一目的就是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。(奥地利.西泽克)
(18)、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞
(19)、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
(20)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
3、美术教育名言格言大全
(1)、孩子能在绘画中学到精益求精的好品质，也在绘画中耐心和自信。(卡尔·威特)
(2)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(3)、丁威：美术二级教师，毕业于陕西师范大学。在教学中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，做到因材施教、勇于探索、敢于创新，工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，已形成自己的教学风格，株洲市美术教师基本功竞赛二等奖。从事美术培训多年来，指导学生多次获得市级奖项，所带高考美术生联考成绩优异，向高校输送了大批高素质人才。教育格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
(4)、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼
(5)、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基
(6)、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
(7)、教育的主要目的，在广泛的意义上就是塑造人，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型的和完全无缺的人必须看到，广义的教育在我们每一个人的全部生活过程中是不断进行的。(马里坦：《新托马斯主义的教育观》，《西方现代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第313～314页)
(8)、 张红 中共d员，2011毕业于包头师范学院化学系，同年考入陕西师范大学化学与工程学院，并于2015年12月取得硕士学位。2011年9月——2014年7月任教于达拉特旗白泥镇中心小学，2014年9月——2015年7月任教于达拉特旗第十小学，2015年9月至今在达拉特旗第八小学工作，任第八小学教导主任。
(9)、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
(10)、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
(11)、 20年的教师没有炫耀的荣誉证书，只有默默无闻踏踏实实的平凡，她用这种平凡赢得了我们的尊重。她，笑容灿烂、眼眸清澈、她就是我们的大姐姐——高磊
(12)、 孤独的人不会伤害别人，只会不断地伤害自己罢了。
(13)、很多学生迫不及待的问我，老师，画素描该不该用手蹭，对于这样的提问我常无言以对。达芬奇、丢勒、荷尔拜英等大师从不蹭，而后期的苏氏素描几乎都是蹭出来的。一个无知的提问。
(14)、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿
(15)、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
(16)、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
(17)、 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师
(18)、尝考泰西之所以富强，不在炮械军乐，而在穷理劝学夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。(康有为：《上清帝第二书》，《康有为政论集》上册)
(19)、一个会学习的学生，他的学习一定是主动的，主动的学习，主动的总结经验，主动的研究如何进步的方法，主动的达到老师的要求??如果你是被动的，那就有点麻烦。
(20)、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔
4、美术老师教育格言经典语录短句
(1)、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
(2)、在校期间多次获得国家奖学金、学业奖学金、优秀奖学金等，发表多篇学术论文于专业相关的期刊上。热爱数学教育教学工作，希望在新的起点上，把理论应用于实践中，实现教学相长；积极探索适合自己的教学风格。
(3)、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
(4)、个人教育教学语录：Fromthestudents,forthestudents ,bythestudents
(5)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(6)、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。马蒂斯
(7)、杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗
(8)、亲爱的同学,在成长的过程中，也许你会有害怕、有惊喜、有失落、有迷茫，而我大的愿望就是陪你走一段。我愿给你的陪伴温和、坚定、有力量，如果能，这将是我大的幸福！希望你在追求卓越的过程中，无惧无畏、坚强勇敢。同时，也希望你的青春绚丽多彩！充实美满!亲爱的你,我在这,等你!
(9)、 张慧清，数学教师，她总说，成长是一件神奇的事情，它总能给你美丽的惊喜。她热爱教师这份职业，享受和孩子们一起成长。她见证着在教育熏陶下孩子们身上闪烁的人性之美，亲身参与到孩子们的成长之中，教书育人是她无悔的幸福选择。
(10)、一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。胡一川
(11)、你看，画笔这么一pia，亮部就出来了，再这么一pia，暗部就出来了。
(12)、有一个学生每一次见我都问：老师，怎样才能把素描画好？我回答：多画。他又问：能不能具体一些。我答：问具体些。
(13)、16)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(14)、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。齐白石
(15)、很多人认为一定要去理解什么是美,甚至伪装成很理解美的真谛。其实,真正的美无需要去理解,只要学会去爱惜,已经很足够。(莫奈)
(16)、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。不积蹞步，无以致千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。
(17)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(18)、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹
(19)、在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。罗恩菲德
(20)、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
5、美术老师教育格言经典语录大全
(1)、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
(2)、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗
(3)、我们所经历的美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦
(4)、 他的教育感言:拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
(5)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(6)、老师们苦口婆心的话，都是出于对学生的大爱。很多学生当时不懂，毕业之后，那些曾让自己不耐烦的唠叨，如今却成了难忘的回忆。
(7)、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴
(8)、有一个学生对我说，老师，为什么你教的跟我以前的老师教的都不一样？对于这个问题，我想了很多，我并非想证明到底是谁教得好。首先，有人见过有两个完全教的一样的老师吗？其次，老师的教法一样对你有什么好处呢？难道是教你数学运算吗？历史证明，往往是有矛盾冲突的时候，人才会思考，才会选择，才会超越。再次，画好一张画有很多的方法，如果你固执于一种方法的话，你什么时候才能长大。
(9)、 她的教育心愿是：让优秀的孩子更优秀，让平凡的孩子不平凡！
(10)、 班级是学生学习、活动的主要场所。实验一小的班级文化建设可以说是“生活即德育”的根本体现。努力提升班级文化品位，努力创建“富有生命力的班级文化建设‘真’的集体”是实验一小不懈的追求。
(11)、 2015年实验一小新落成了300平方米的心理教育中心。此次扩建按照配置标准，建设了教师办公区、个别心理辅导区、团体心理辅导区、心理放松区、心理测评档案区、心理阅览区。特别将放松训练室，注意力训练室，沙盘游戏室等做重点，满足学生的实际需要。有宣传栏，网站、博客等宣传阵地，另配有心理信箱和咨询热线。让软硬件同时升级，建成包头地区专业的中小学心理辅导中心。
(12)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。爱因斯坦
(13)、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。——尹国良
(14)、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心理从新唤起这种感情，并用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。托尔斯泰
(15)、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
(16)、我不画我所看见的,我画我所知道的。(毕加索)
(17)、在真正的`艺术领域里，没有预备学校，但是有一个好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德
(18)、教育感言：师者，传道授业解惑也，如耕者，勤于劳作而不悔。晨兴理荒秽，戴月荷锄归；日未出而作，日已落无歇。怀揣赤诚之心，袖揽清风明月，为伊憔悴终不悔。逆风若解意，愿为耕耘辈，待到山花烂漫时，微笑倚春风。
(19)、你肯定听说过“宁方勿圆”。如果你真的这样画的话，那你画了一群砖块。
(20)、在任何学校里，重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
(1)、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼
(2)、硕士研究生，中共d员，性格开朗、自律，善于与人交往，社会实践经验丰富，有较强的团队精神。荣获优秀团员、优秀学生干部，数次一等奖学金，劳动先进个人；获得研究生学业奖学金三等奖。用欣赏的眼光看学生，宽容的心态面对学生；相信努力耕耘，定有收获。
(3)、教育感言：尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能感受到学习的快乐，认识到生活的意义。
(4)、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
(5)、梅青老师，杭州市教坛新秀、杭州市教育系统关心下一代先进工作者，滨江区优秀人民教师。十余年来，在滨江教育的这块沃土里执着地耕耘，兢兢业业工作、勤勤恳恳育人，坚持教学和科研并举、学识与能力并重。担任过大队辅导员、团支书，青年教师科研协作组组长、备课组长、年级组长，在教学第一线，以生为本、潜心钻研。
(6)、4)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
(7)、杨坤：中共d员，体育一级教师，毕业于华中师范大学，学校顶酷篮球社掌门。从教以来一直以热情、积极、好学、敬业行走在教学路上；把健康、快乐、自信、成长传递给每一个孩子；从兴趣教学入手，因材施教，推崇个性和能力的培养，使学生乐学，爱学。带领学校篮球队参加比赛获得省第五名、市第三名的好成绩。所带高考体育生联考成绩优异，如2019届学生张玲玲取得294分的高分，向高校输送了一大批高素质人才。经典语录：生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
(8)、善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。(孟轲：《孟子尽心上》)
(9)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
(10)、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。马列维奇
(11)、傅霞洁老师，滨江区优秀教师、区优秀班主任、区学科带头人，杭州市教坛新秀，杭州市十佳精品社团“茗韵茶社”负责人，浙江省优秀导读员。
(12)、教育感言：享受工作与爱好结合的幸福过程，感悟与学生在一起的每一次心动和温暖。
(13)、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
(14)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥
(15)、张玉峰老师，中学语文高级教师，从教18年，任班主任12年，曾获“区教育系统先进工作者”“区骨干教师”“区学科带头人”“杭州市教坛新秀”“区优秀班主任”“区优秀教师”等荣誉称号；也是“区第二轮名师培养对象”。
(16)、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
(17)、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿
(18)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
(19)、教育感言：用关爱呵护童心，用细节点亮学生心灯，用真情温暖祖国未来，热心做学生的点灯人、铺路人，实践着自己的教育理想！
(20)、画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。---贺拉斯
(1)、5)懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(2)、 苏文珍，中学高级教师，第八小学教学副校长。参加工作以来，一直担任小学数学教学工作并潜心研究小学数学教学。她忠诚d的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。她师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴和家长的欢迎。她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著。
(3)、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
(4)、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
(5)、 努力是不会背叛自己的，虽然梦想会背叛。 努力不一定能实现梦想，但是曾经努力过的事实却足以安慰自己。
(6)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。幼儿教师教育格言艺术教育格言感恩教育格言美术格言
(7)、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
(8)、实施发展性班主任评价，让班主任体会成长的幸福。
(9)、 王娟，中共d员，三年级数学教师。她凭着对数学教学的一份热情、一份执着，一路坎坷、一路收获，再苦再累，无怨无悔。她把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐。在八小这个绚烂的大舞台，她怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩！
(10)、追求简单的教育，纯真的教育，在这简单和纯真中演绎平凡而动人的故事！
(11)、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安
(12)、扎实的专业知识是对每个老师的基本要求，本人在大学期间荣获省“三好学生”称号，国家励志奖学金，江西师大“三好研究生”称号。我热爱教师这一职业，我将用“真情、真心、真诚”去关爱每一位学生。
(13)、17)教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
(14)、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(15)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
(16)、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
(17)、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。毕加索
(18)、也许，在你用到那些知识或者能力的时候，会想到老师说话的神态，他饱含信任的眼神。
(19)、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
(20)、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。
(1)、7)教育者可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
(2)、好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(3)、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。米开朗琪罗
(4)、 曹小毛，小学科学一级教师，2006年毕业于江西师范大学应用化学专业，从事科学教学多年。2015年指导学生参加第30届全国青少年科技创新大赛获区级一等奖、市级二等奖。2018年指导学生参加第19届全国青少年航海模型赛南昌选拔赛获一等奖，发表论文多次获奖。担任学校特色课程《开心菜园》，除了让学生掌握科学理论知识，还带领学生撸起袖子，体验播种、除草、捉虫的新奇，感受丰收的喜悦。每年的校园开放日，“开心菜园”永远是校园亮丽的一道风景。
(5)、姚吉慧老师，现任503班班主任兼综合实践教研组长，曾获市级优秀教师、滨江区优秀班主任、校区级学科带头人、校级美教师等荣誉称号；优质课评比获市一等奖。
(6)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给可爱的孩子们！——韦素江