20条用戛然而止造句
1、⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
2、★这篇演讲作者的观点是什么?他是怎样阐明自己的观点的?(学习作者用具体事例阐明观点的写作方法。)
3、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。
4、戛(jiá)然而止身临其境引人入胜
5、③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因。
6、D.提掣全篇，带动全文
7、演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强。
8、あまの原ふりさけ見れば春日なる三笠の山にいでし月かも(古今集·羇旅·40安倍仲麻呂)
9、开头方法：①设疑法(悬念法)，提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问;②写景法，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
10、(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
11、早上的钟声让我的美梦戛然而止了。
12、只见感染者被踢中后,一下子便被踢得身子一弯,扑来的架势也是戛然而止,借此机会,方铎手中的直刃唐刀毒狠地往感染者的脑部横劈过去。
13、郑和下西洋负面的消极历史作用主要是：违背了远洋航海活动内在应循的经济性发展规律，对明王朝综合国力的提升和中国社会经济制度的适时转型造成了不良影响，以致使宋元以来航海事业蓬勃发展的大好势头戛然而止，并在闭关锁国政策和西方殖民东侵的内外钳制下，逐步陷于落后被打的悲惨境地。
14、①交代人物活动的环境。
15、(17)隽雪艳《文化的重写：日本古典中的白居易形象》，第151页。
16、顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。
17、赏析：用诗一般的语言，感叹时光匆匆，表达出自己心中的不舍。
18、不绝于耳(bùjuéyúěr)
19、脚步声时断时续，却越来越急，在街角上反复回荡。有的似乎来到了窗下，有的似乎进入了屋子，有的来，有的去，有的缓缓消失，有的戛然而止，却都在远处的街道上，一个人影也看不见。
20、①分析文章语言运用上的特点;
40条用戛然而止造句
1、①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。
2、恬静：她恬静的脸上露出了淡淡的笑意。
3、秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?
4、第不断提高认识能力与分析能力。
5、篇章的意思层次、复杂程度、结构难度，果然多过一个句子吗？句子写不好的人弄长篇，越写越长，无穷无尽的句子，衣冠不整，战败而溃退，如何收容？阅读木心作品的感觉是，句子，仅仅使用句子，是可以说尽世道人心，调理得恰切，何须多言？
6、黄蓓佳，1972年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。1973年陆续发表的作品有：《小船，小船》等。1977年考入北京大学中文系文学专业。出版《黄蓓佳文集》儿童长篇小说《我要做好孩子》《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学等奖项。
7、(举例造句)：直等到大众去净之后，静悄悄的鸦雀无声。★清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回
8、这首诗通过对少男少女们的热情歌唱，表达了作者对青少年的殷殷期望以及对新生力量的赞美之情。
9、读音节，找词语朋友。
10、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。(缩写句子)
11、(出自)：姚雪垠《李自成》第一卷第一十四章:"不管冒多大风险，决不能使起义半途而废!"
12、正当我和同学在高谈阔论的时候,老师进来了,我们嘎然而止,连忙做起作业.
13、★你从整体上如何理解评价感悟这首诗?
14、④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
15、无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透
16、反问：加强语气，加重语势;激发感情，加深印象。
17、(19)甄文康《试译小仓百人一首(2)》，载《日语知识》2007年第2期，第31页。
18、④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
19、(关键词)和歌翻译；三行诗；日本和歌；汉译
20、(10)大漠沙如雪，燕山月似钩。
60条用戛然而止造句
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，称为小说三要素。考点题型均是围绕小说三要素——环境、情节、人物这一核心。
2、(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。
3、“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”
4、①分析文章语言运用上的特点；
5、⑤身临其境：亲自到了那个环境。临，到、来。
6、B.消遣(qián)书刊(kān)荡寇志(kòu)
7、解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
8、(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。
9、插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，然后继续进行原来的叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
10、B烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。
11、(出自)：刘成章《安塞腰鼓》:"当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。"
12、修辞手法：对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度，对这类问题的解答，首先要明确不同修辞手法各自的作用，如：
13、分析文章结构的技法
14、(2)从结构安排角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。线索，设置悬念，抑扬，铺垫，暗示，节奏，突转，巧合，串联，并联……
15、第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。
16、②分析文章开头、结尾的特色。
17、老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的`故事中。
18、(拼音)：jiáránérzhǐ
19、当我用手电照过去时，对面的脚步声戛然而止。
20、《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗。第一节写了歌唱的是什么。在第二节中，出现了“飞到年轻人心中，去找你停留的地方”这样的佳句，使诗的意境逐渐形成。第三节着眼于“飞”，写出两个漂亮的意象：“不管它像一阵微风/或者一片阳光”。后一节诗人又用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，与全诗起句的“歌唱”相呼应，构成了浑然一体的意境。这首诗以严谨的结构、明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。
80条用戛然而止造句
1、饱含情感，能给人以启迪。
2、简直像来到另一个星球。
3、这雨真大呀！(改成比喻句)
4、托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
5、时间在那如花似月般的青春戛然而止。
6、A.运用比拟，能托物言志
7、①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》，华小栓、夏瑜的死(悲剧)，揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
8、阅读现代诗，回答问题。
9、“寂寥清秋夜，恰似稚鸡尾。漫夜难逾度，独自待黎明”。(19)
10、引用：增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。
11、②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会);
12、我不愿意陈述后来医院中的先生，我不愿强调自己的痛苦。人在性命困绝之地，又如何被他人所体会。先生盯着医院的窗户问我好几遍：“春阳，是不是下雪了”，我说：“没有，先生。”可我每次还是要跟着他的声音再看一眼窗外，眼泪怎么也止不住，先生的问话，每次都穿透我。先生说过，“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪”……
13、聪明在于学习，天才在于积累。
14、领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线。
15、连续不断(liánxùbùduàn)
16、给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
17、(拼音代码)：yqws
18、故事讲到这儿，他突然戛然而止了。
19、按要求填空，你一定行的。(4分)
20、补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
100条用戛然而止造句
1、(9)石川啄木《事物的味道，我尝得太早了：石川啄木诗歌集》，周作人译，上海人民出版社，2016年，第9页。
2、小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
3、类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性……
4、对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
5、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
6、解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
7、(1)近代自由诗型。近代自由诗是没有规则的音节、韵律及其他特别设计的诗歌体裁。五四运动前后，自由诗开始在我国流行，它提倡以接近大众口语的简洁亲切的俗字俗语取代文言的艰涩滥调，并在音节韵律上突破旧体诗词的声韵、格律平仄的限制，摆脱用典、对偶等僵化的束缚。“近代自由诗型”译法即是将日本和歌翻译成类似近代自由诗的形式，钱稻孙先生也对和歌进行过自由诗式的翻译。如：
8、(5)根据提示，完成下列各题。
9、⑥语重心长：话语深刻有力，情意深长。
10、情景交融：渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。
11、传统工艺麦秆画,巧夺天工,令人叹为观止。
12、解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
13、次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示或凸显主旨；(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。
14、①此夜曲中闻折柳，。
15、可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
16、②迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
17、(1)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
18、(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。
19、读音：jiáránérzhǐ
20、第通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。