叶公好龙告诉我们什么道理(Ⅰ)
1、日期设定的是四月，因此把四月定为我们班级的阅读月，这样至少能督促孩子们坚持阅读一个月。
2、其实龙本来就是我们这个民族的审美对象。世间本无龙，龙是人们想象出来的。但这是另一个问题。在寓言里，龙是真实存在的，而且这龙听说有叶公这个超级粉丝，竟然直接下来拜访他。
3、其实喜欢艺术的龙和畏惧真实的龙一点都不矛盾。就像动画片《猫和老鼠》中的小老鼠杰瑞人见人爱，而当真实的老鼠拜访你家厨柜的时候，无论你极端厌恶地把它赶走，还是穷凶极恶地取它小命，都丝毫无损于你继续去喜欢似鼠而非鼠的小杰瑞。
4、在《异类》一书中，作家格拉德威尔对社会中那些成功人士进行的分析，让读者看到了一连串颇感意外的统计结果。如果不听听性格比较张扬的格拉德威尔怎么说，不会想到我们对成功的理解还那么原始。正如格拉德威尔在另外一个例子所说的，如果没有机遇和环境的熏陶，即便是世界上智商达到195的人(爱因斯坦的智商是150)也只能做一份年收入6000美元的保安工作。
5、“奇怪了，这天怎么说变脸就变脸啊。”朋友皱了皱眉头说。
6、阅读《叶公好龙》，明白道理
7、感受寓言的丰富多彩
8、今天，我们就一起进入“快乐读书吧”——从一个个小故事中去收获那些闪着智慧光芒的大道理。
9、一个封闭的乡村里，一个人没什么文化，但学了一堆道理，什么要行善啊，要感恩啊，要努力啊，儿不嫌母丑啊，基本就可以让他做一个好人了。
10、叶公好龙的典故:叶公很喜欢龙，衣服上，酒杯上都有龙，他这样爱龙，被天上的真龙知道，真龙便下来探望叶公。叶公一看是真龙吓得转身就跑，简直不能控制自己。由此看来，叶公并非真的喜欢龙。
11、③但是两则寓言也有不一样的地方。他们的表达不一样，伊索寓言写得比较简单，克雷洛夫寓言写得比较详细、生动，有很多诗一样的语言
12、忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。
13、那么见到的龙会让叶公有机会得到龙的提携，道隐无名，紫气东来成为神仙，所以叶公好龙，说明叶公德不配位的道理，很有可能真龙会要了叶公的命。叶公爱的是与他同样精神衰弱的境界里的龙，而不是爱大相无形的境界的龙。
14、墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
15、天上的龙恍恍惚惚其中有像，其中有物，深远呀，其中有精，其精甚真，其中有信，龙诚信地出现叶公面前。
16、“你们不是买龙吗？龙呢？”
17、《伊索寓言》是世界上早的寓言故事集，是西方寓言文学的范本，也是世界上流传广的经典作品之一。《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，大多是动物故事，以动物为喻，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
18、(听故事)科普故事《老虎》
19、诚然，龙图腾是一种传统文化，代表着祥瑞之气。历代皇帝也被尊称为真龙天子。从古至今，中华大地没有人不喜欢龙。
20、小朋友，你遇到过这种情况吗？别忘了在留言里告诉周群阿姨。
叶公好龙告诉我们什么道理(Ⅱ)
1、叶公好龙的寓言出自子张见鲁哀公的故事。
2、②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
3、学了大半年，有用吗？一点用都没有。关键时候还是义父欧阳锋教的一点点蛤蟆功管用。这就是典型的学了一堆道理，却并没有什么卵用。
4、师：中国古代寓言，凝结着中华民族的智慧，既发人深省，读起来又轻松有趣。像《叶公好龙》这样的故事还有很多。
5、叶公本质上暴露出是自是者，自见者，自矜者，自伐者，叶公不光明，没有功劳，平庸人物而已。
6、天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，这活像在拉一把小提琴。
7、近，和几个外教朋友聊天，无意中谈到一个成语“叶公好龙”。刚听到这个成语，他们的第一反应是，竟然还有人喜欢龙？他们感叹这太不可思议了。两个字去形容叶公，勇敢！
8、把每组中不是同类的词语用“”画掉。
9、汉朝刘向《新序·杂事五》：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
10、在讨论问题、进行判断和推理的过程中，概念的内涵和外延必须保持一致。叶公好龙的故事混淆了两种不同内涵的“好龙”的关系，并且用生活意义的好龙去否定审美意义的好龙，告诉人们好龙就要去好真正的龙，不能去喜欢那种似龙而非龙的东西，这是很荒唐的。
11、第二种，叶公思想方法有问题。叶公好龙是盲目爱好，充满幻想，不了解真相；
12、叶公此时并不理会周围人的张望，高高的，举起右手，右手上握着画笔，眼睛紧紧的盯着面前的画纸，略作沉思。
13、叶公因有功官至令尹、司马，集军政大权于一身。但他不恋高位，执政一年后，就让贤于比他年轻的公孙宁、公孙宽。自己回到了封地安享晚年，真是事了拂衣去，深藏功与名。
14、这个朋友啊，是第一次来叶公家，刚一进门，就被门口的两个大柱子震惊了。
15、孔子以人伦角度看问题。爸犯罪，儿子即便隐瞒，儿子犯罪，爸爸也可能如此。也并非完全因为知道有错而姑息，只是因为亲情关系，不忍亲之罚苦。而同时也指出，叶公你所说的也没有错，可是我也没有错。因为我是在就人伦角度而言，论其合理性，你是法的角度，论其合理性。孔子是主张社会行事原则，要合于“义”，并且“齐之以礼”。在现实生活中，至少在中国的这个社会，如果亲人犯罪，身边人马上去举报，其实反映的问题在于，这两人早就有问题，不是一天两天。
16、叶公好龙达到了痴迷的程度，但他没有爬山涉水去找传说中的龙，以求亲眼一见；也没有想方设法抓一只龙来养在家里，天天观赏。他只是毫不厌倦地在一切器物上都刻划上龙的形象，以求赏心悦目。这不是艺术，这不是审美吗？用已经说得烂的话来说：艺术来源于生活而高于生活，审美需要审美距离。龙成为了叶公的审美对象，当然就跟生活中的龙拉开了距离。
17、特()垂()俱()推()
18、“哦？他喜欢的不是龙，那是什么呢？”
19、好了，宝贝，你现在知道“叶公好龙”的意思了吗？
20、士——封建社会里，对知识分子的泛称。
叶公好龙告诉我们什么道理(Ⅲ)
1、(3)语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。
2、叶公好龙的故事，都听过。如果问现在的学生，大多会回答：“叶公是一个表面喜欢龙，而真正见到龙时却又胆战心惊的人，说明他是一个表里不如一的人。”
3、湖水乌鸦向导持有锤子具体
4、(点击上方绿标即可收听大头爸爸讲故事)
5、也就这么一小会儿，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，狂风夹杂着暴雨，哗啦啦的砸了下来。
6、就是有的事物啊，我们觉得自己很喜欢，但是当它们真的摆在我们面前的时候，我们反而会担忧、害怕了。
7、子张是孔子的学生，他听说鲁哀公正招贤纳士，于是风尘仆仆赶到鲁国。鲁哀公一连七天都对他不理不睬。子张就去向鲁哀公辞行，说：“我听说你求贤若渴，不远千里来投奔你。一路上冒着霜露，踏着尘土，顾不上休息跑来见你。没想到七天了，都没受到你的礼遇。你对贤士的态度，就像叶公好龙一样。”然后，他就讲了叶公好龙的故事。后他对鲁哀公说，“君非好士也，好夫似士而非士者也”。子张还引了《诗经·隰桑》中的话：“中心藏之，何日忘之”，意思是，你如果心中真的装着贤士的话，你怎么可能忘记，一连七天不接见我呢？
8、首先从题目特点、主人公角色两个方面，引导学生发现《中国古代寓言》和《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的独特之处。再从表达方式上让学生体会《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》的不同。从而感受寓言的丰富多彩，感受寓言的魅力，进而激发学生阅读的兴趣。
9、“回禀龙王，近人间风调雨顺，国泰民安，一片祥和......只是......"
10、真龙瞧着被吓昏在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。其实，这个叶公并不是真的爱龙，他只不过是喜欢那种似龙非龙的东西，借以在众人面前表现自己而已。
11、不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
12、只见他的腰带上绣了一条活灵活现的金龙，张着大嘴巴，舞动着锋利的爪子，仿佛就要从他的腰上飞出来一样。
13、距离突然消失了，你的心被恐惧充满了，根本不可能再去欣赏老虎的美。这个时候，那保安嘲笑你：你太虚伪了，你不是真的喜欢虎，你喜欢的是似虎而非虎的东西！你还会对他说的话心服口服吗？
14、心中有课标，眼中有学生
15、师：阅读寓言故事就像走楼梯，同学们读懂故事内容是第一步，还要明白故事蕴藏的道理，并且联系生活中的人和事，只有这样才能从中汲取智慧，学会明辨是非，懂得为人处世的道理。
16、②故事讲述的道理也相同(有些人能力小，做不成事，就找借口，寻求心理安慰.)
17、这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。
18、挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。
19、这边呢，自从叶公见过龙以后，他就再也不画龙了，也不会逢人就说自己喜欢龙了。
20、养生标准是弱其志，强其骨，虚其心，实其腹。
叶公好龙告诉我们什么道理(Ⅳ)
1、对于管理界而言，麦肯锡就像珠宝中的名牌Cartier一样。没有哪一家咨询公司能像麦肯锡公司这样，既闻名遐迩、成就非凡、大受吹捧，又守口如瓶。这一具有传奇色彩的战略思想库培养了许多世界上出色的管理思想家和商界领袖。
2、故事啊，发生在春秋时期的楚国，离现在有一千多年了。
3、快别特么叶公好龙了。你信不信，我拉真你去学传统文化，从“摄提贞于孟陬兮”搞起，你比兔子都逃得快。
4、叶公好龙的故事告诉我们的道理是，看事物要懂得去看到它的本质，不能够盲目的去追捧一些事物。叶公好龙这个故事出自由西汉著名学者刘向编撰的《新序》一书，这本书的内容都是一些带有讽刺意味的历史故事合集。叶公好龙这个故事讲的是，古时候有一个叫做叶公的人喜欢龙这种动物，于是他的衣带钩和酒器上都刻着龙的图案，就连居住的房子里镂空雕饰也是龙的模样。当叶公如此喜好龙的消息被天上的真龙知道之后，于是真龙就下凡来到叶公的家中。等叶公看到停留在自己家里那真龙庞大的身躯后，被吓得失魂落魄，恐惧不已。此事一出，大家才知道原来叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢像龙的那些物件。现在我们也经常用叶公好龙这个成语来讽刺那些，表里不盲目追捧一些事物的人。
5、什么？同行(xíng)是冤家？
6、我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教材只能作为教课的依据，要教得好使学生受益，还得靠老师的善于运用。”这句话告诉我们教材仅仅只是提供了基本的资源，但并不是的资源。教师可以根据教学实际对教材进行选择，科学的进行教学加工，合理的组织教学过程。
7、这下，所有人都知道了，这个叶公啊，其实不是喜欢龙本身，他喜欢的只是像龙这样，很少见、很高级的东西。
8、说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
9、比较有意思的是文中的评价：“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”。我们往往被这句评价牵着鼻子走，而忽略了这个结论性的评价本身是站不住脚的。很明显，“是叶公非好龙也”中的“好龙”，和前面“叶公子高好龙”中的“好龙”，不是同一个概念，因为两者的内涵和外延是不一样的。“叶公子高好龙”的“好龙”，是指审美意义上的“好龙”；“是叶公非好龙也”中的“好龙”，是生活意义上的“好龙”。
10、一天叶公正在午睡，突然，电闪雷鸣、风雨大作，睡梦中的叶公被惊醒，只见一条龙来到他家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公吓得拔腿就跑，整个人失魂落魄，别提有多惊恐狼狈了。原来叶公所好的不过是假龙罢了。
11、《小故事大道理》是部编版三下语文，寓言单元，《快乐读书吧》教学主题。旨在引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。
12、《快乐读书吧》更是为教师提供了自由度巨大的空间。
13、在刘向眼里，叶公也是个坏典型。刘向为什么要写《新序》？用《汉书·楚元王传》中的话说，刘向感到社会风气不好，奢侈淫靡盛行，越规逾礼猖獗，于是从以前的各种文献中，辑录了一些正面或反面典型的故事，上奏给皇上，目的是起到劝谏警示作用。
14、记得我小时候，八九十年代那一阵，特别时兴抄名人的名言警句，其实也是一回事。
15、于是有了“叶公好龙”这个典故，用来讽刺那些表里不务虚名、好做表面文章之人。叶公这一负面形象，也由此流传千载，直到今天都没有翻身。追本溯源，叶公真的有如此不堪吗？恐怕真实详情语文老师在教课的时候没有告诉过你！
16、叶公好龙▲曾骞(散人)
17、叶公好龙的道理：通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实的人。叶公好龙的启示：做人做事一定要务实，诚恳诚信，切莫表里不后贻笑大方。
18、第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！”“就这样,我们编织着童话。”
19、原来，在他的面前，一只巨大的龙头，正微微的晃动着，两只眼睛发出闪闪的金光，直勾勾的盯着叶公看。
20、小学时期是不是培养逻辑思维的好时期，我没有研究过，不好下结论。但我特别反感中小学语文课本中选用充满了逻辑的错误的课文。这些课文不但无助于训练学生的思维能力，反而有可能损害学生的思维能力。比如，我们前面讲过的“塞翁失马”“杞人忧天”“画蛇添足”之类。这里要说的“叶公好龙”也是一例。
叶公好龙告诉我们什么道理(Ⅴ)
1、现在来看看被政治对手中伤的叶公，有什么功绩。
2、同样，蛟有时也讨封正。小时候，老人都对我们讲，遇到大蛇，一定要说龙。不能说蛇。如果叫声龙，再说成龙下海，成仙上天。那么这就帮了它们的大忙。剩下的就是它们自己归海或上天途中，遇到的其他需要破除的磨难与障碍了。
3、用下面的部首组新字。
4、而阅读日期栏目，把双休涂成粉色；在阅读时间的设计上也动了一点小心思。在阅读计划表上没有让学生简单记录自己每天看书的时间，而是设计成涂色块的形式。爱美之心人皆有之，适当增加阅读计划表的美观度，从一定程度上也吸引学生坚持看书。
5、花园里洋溢着笑声。
6、二是同时又特别好哄骗，多假的谣言都信，多low的骗子导师都追。
7、伊·安·克雷洛夫(1769—1844)俄国杰出的寓言作家。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，只是在晚年才开始写寓言。一生共写寓言二百零三篇，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的谚语在人民中间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“富有人民性的诗人”。
8、“好好，太好了，这龙我买了！”大家拍手称赞，抢着要买。
9、“只是什么，不要吞吞吐吐，快说。”龙王下令。
10、意思是比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。
11、天地似风箱，动而欲出，虚而不屈，多言数穷，不如守中。十字街头的就像风箱，早上人很多，晚上不甘寂寞的是鬼神，物壮则老，老为公，叶公爱龙太过份了，多言数穷，叶公好龙实质上是叶公守不住自己内心的宁静，精神衰弱的像个穷人。
12、忽然，拿画笔的右手猛的往下对准画纸，"唰唰唰，唰唰唰......"
13、叶公好龙告诉我们做人要诚实，要做表里如一的人，不要盲目的去追捧崇拜一些事物，喜欢一样东西不能只看它表面的现象，而要深入了解它内在的本质。
14、①从哪些地方可以看出叶公喜欢龙？
15、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
16、她怕母亲接受不了捐献器官，不同意我的决定。
17、叶公好龙典出于汉代刘向的《新序·杂事五》。故事大家都知道：说有一个叫叶公的人，特别喜欢龙，衣钩上刻着龙，酒具上雕着龙，屋里的梁啊柱啊，箱啊柜啊，统统是龙的形象。天上真正的龙知道了，感动，决定亲自下来拜访他。龙的形体巨大，它的脑袋趴在窗户上，尾巴拖在了大堂里。叶公见了，吓得魂飞魄散，五色无主，赶紧逃跑了。原来，叶公不是真的喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。
18、先比一比，再写出下列拼音的大写字母。
19、人身即社会。其理亦如是。
20、故事辛辣地讽刺了叶公是言行不一的人物，通过这个故事，告诉我们一个道理:做人要诚实，做人要做表里如一的人，不要盲目的去追捧、崇拜一些事物，喜欢一样东西，不能只看它表面的现象，而要深入了解它内在的本质。