屹立造句子(前20句)
1、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力集中，并且要边听边动脑筋。
2、敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小。巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范。
3、瞧大槐树下，香火缭绕，
4、司马光墓颂碑如林缅怀故人(夏县)
5、寺前有高塔耸峙，后有菩萨顶。
6、银叶树有明显的板根，使其能在松软的泥土及强风中屹立不倒。
7、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。
8、本诗内容主要包括目前山西旅游五大类型中的96处景点：
9、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
10、量词+名词；形容词+名词；动词+名词
11、我们也许永远不知道风从哪里来，但是我们一定知道我们要往哪里去。我们不仅可以在风中屹立，更可以逆风而行，顺风而舞。
12、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友②的③我④是⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去②水里③在④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟②画③在河边④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家②的③白云④蓝天⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
14、普子岭山势险峻、奇峰耸峙。
15、闯娘子关隘，京畿藩屏，
16、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
17、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
18、(1)人物是：“红军”(2)后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”(3)句子后缩成人物+动词+后一个词：红军讲故事。
19、水天一色灯火辉煌看龙城新貌(太原)
20、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
屹立造句子(前40句)
1、老师忽然渐渐放慢了进度。
2、斯克兰顿闯的这场乱子是过去了，但是，中东僵局象一块坚硬的岩石屹立未动。
3、听了报告，受到了教育。
4、我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大蒸蒸日上，我为她骄傲为她自豪!
5、了广武长城，雄踞隘口，
6、曹操率领着30万大军,浩浩荡荡地向南进发。
7、人生要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌；有繁华，也有荒凉。无论如何，路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖。没有所谓的无路可走，即使孤独跋涉，寂寞坚守，只要你愿意走，踩过的都是路。你以为走不过去的，跨过去后回头看看，也不过如此。不回避，不退缩，未来终将到来。
8、例：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。
9、战士们消灭了一批入侵的敌人。
10、05人生几个秋，弹指一挥间，岁月总无情，生命多悔恨，丝染无复白，鬓白无重黑，愿君多谨记，努力爱青春，一失不再得，时间犹为重，惜之精彩至！
11、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！山上风景很美，我们去看看＿＿！
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、强烈的灯光亮得跟白天一样。我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。老师和同学们听到这个振奋人心的消息高兴得跳起来。这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼。35詹天佑是我国杰出的爱国工程师。雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中。海底是个景色奇异物产丰富的世界。五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦南的天空。赵大叔欢喜得满脸放着红光。39白色的热气在深绿的长长的水上飘荡着。40那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。
14、东方土地上屹立着一条世龙，她的名字叫中国。
15、绝塞名山惊险奇特镶嵌悬空寺(浑源)
16、我被这动人的情景吸引住了。
17、问渠那得清如许？为有源头活水来。
18、你曾经偷过的懒,都将成为打在你脸上的巴掌”,打拼，上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负此生。燃烧吧！打起精神去奋斗！不然等到白首老去，你要拿什么去面对曾经光芒万丈的青春？人生就是一场漫长竞赛，有些人笑在开始，有些人却赢在后，命运不会偏爱谁，就看你能坚持多久。早安！
19、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
20、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
屹立造句子(前60句)
1、万家团圆时，为了祖国山河更壮美，为了万家灯火更璀璨，他们把思念藏在心底，让自己站立成一座山峰。
2、黛色参天多古柏崇楼峻阁备庄严(交城)
3、有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。
4、我在此呼吁大家都来保护大自然吧！
5、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
6、一代文豪柳宗元后裔宅第开放(沁水)
7、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
8、预习管理——争主动
9、只有对自己狠，才能过上你想要的生活。
10、用大爱诠释了人生，用大义书写了生死
11、儒商望族裔括四海归八可追求(榆次)
12、十万年之久旧石器时代遗物再现(襄汾)
13、孤峰突起拔地而起拔地参天连绵起伏高不可攀满山遍野高山峻岭崇山峻岭荒山野岭巍然屹立巍然矗立。
14、水连洞神奇之水享誉三晋(忻州)
15、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
16、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。
17、喜欢今天的文章，请在文末右下角点“在看”，并转发给更多人看。
18、要使中华民族屹立于世界民族之林，首先应抓好教育。
19、平阳鼓楼拔地千寻依云逼日(临汾)
20、变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
屹立造句子(前80句)
1、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
2、例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
3、蜀道之难，难于上青天。
4、⑤海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
5、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
6、这些是唐朝出土的文物。
7、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
8、后悔跟努力哪个让你更痛苦？
9、琉璃色的磐石屹立在藻井的边缘，磐石上镌刻着蟠龙姣美的身姿，与小河相接的天界仿佛夕阳的中轴线,远处被夕阳照射而反光的草屋闪耀得如金銮殿一般，在众位写作者的文中唯有这篇写的如此意境的风景文是独占鳌头。
10、我玩得多么开心啊！
11、油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。
12、经过调节，小明的病已经恢复了健康。
13、错题管理――常反思
14、小延安红旗漫卷星火燎原(左权)
15、该怎么样制订第二天的学习计划？
16、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
17、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
18、立响水河畔，气爽宜人，
19、他就像疾风劲草般，面对任何困难总是屹立不摇。
20、人生的道路上，有些事只能自己面对，我很想依赖，但我必须坚强。
屹立造句子(前100句)
1、云卦山景观，闻名遐迩，
2、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。
3、你要信仰别人的光芒，也要相信自己的力量。
4、(鲜艳的)队旗在(蔚蓝色的)空中飘扬。
5、是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。
6、小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。
7、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。
8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
9、谷地四周峭壁耸峙，垂峦叠嶂。
10、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
11、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
12、上海分行在该年夏季开张，从此在中国屹立不摇。
13、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
14、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
15、高大挺拔姿态优美傲然屹立富有生机花枝招展苍翠欲滴。
16、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
17、例句：①这是闹着玩的吗？
18、听晨钟暮鼓，声震远扬，
19、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
20、8()奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。()屋子里充满了欢声笑语。()我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。