举例子的作用(前二十句)
1、抛开案例分析题不说，结合现象、结合实例，都是用来支撑你的分论点，再由分论点支撑总论点的。和结合理论的题目一样，实例也是论据的一种。它的作用并不是让我们在卷子上讲故事，作长篇大论，也不是向阅卷人显摆“我听说过这么一个事儿”。再强调一下：实例是用来证明支撑论点的。你可以证实，也可以证伪，总之它会起到一个论述充分的效果。
2、比如经常有同学说机器人新闻提高了新闻报道的时效性，举出来的例子就是九寨沟地震，你多写一个时间好不好？记不得月份日期，写一下年份也好啊。
3、举例子，是为了说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。
4、电流互感器有哪些常见故障？如何判断处理？对其进行正常巡视检查时应检查哪些项目。
5、数电和模电的区别是什么
6、举例子使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。说明文中，常有举例子的说明方法，通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。而在议论文中，为了证明自己的论点，仅是从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以证明，使文章的观点更为明确清晰。举例子的使用要求：一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。三是所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
7、当然是看新闻日常积累而来。每个星期天，我们推送的《众声》栏目，全都是案例。每周至少给你保底推送5个，后天就是第22期了，怎么着也得有一百多个案例了吧！
8、电流互感器长时间过负荷的危害
9、第四期：举个例子回答你电感是如何工作的？
10、Whydoestheprofessortalkaboutteachers?
11、情况四：假设两处serialVersionUID一致，如果B端增加一个字段，A端不变，会是什么情况呢?
12、第七期：PID理解起来很难？数学+实例告诉你为什么使用PID控制
13、B，通常，应根据出现的异常现象来进行判断处理。例如，用试温蜡片检查发热情况，根据响声和表计指示值来判断是否开路。一旦发现故障，要立即进行修理或更换。正常巡视检查的项目一般包括：
14、所以，我需要花一点篇幅来说明简答题、论述题和一些分析题里面结合实例的必要性，以及例子占据的篇幅大小问题。
15、在具体听力的过程当中，由于考点信号词出现在考点句之后，所以我们在听到信号词之后需要马上看一下自己是否有记下信号词前面观点性的内容，如果没有的话，一定要回去补齐。
16、我给了他们五分钟左右的思考和讨论的时间，看着他们讨论的热火朝天的样子，想必都有了答案。
17、6)为了防止支柱式电流互感器套管闪络造成母线故障，电流互感器通常布置在断路器的出线或变压器侧
18、事实胜于雄辩，例子说的好，就是事实，一个例子让顾客轻松的听效果却好，举前人的例、成功者的例、举身边的例，举一类(地区)人的群体期间行为例子，举流行的例子，举领导的例子，举歌星、明星等偶像的例子，举接近顾客相似点的例子等等，学会借他们的势，往往在顾客开始产生购买欲望和购买时犹豫不决时，您的一个例子，让顾客向往，产生冲动，联想购买感受，就更有利于成交
19、另外，由于大众自身的媒介素养不高，容易将自己的主观情绪带入到所发布的内容中。再通过网络上一些别有用心之人，使用一些言论煽动其他网民的情绪，造成后真相。例如“榆林产妇坠楼”事件。
20、我们先简单回顾，我提问：“太阳的哪些特点给你了留下了深刻的印象？”
举例子的作用(前四十句)
1、文章所举例子的前面常有“比如”、“例如”、“如”或某年某月等标志词语。举例子时，例句内容可以是任何英文字母，任何数字，任何相关的词语，短语，句子等等。
2、在这个考点中如果能够准确地识别例子，对做题会很有帮助。此外，有时同学可能会漏听例子前面的内容，这个时候也不要放弃，将例子完整地听下来，还有很大的可能可以推理出来，所以例子的细节也是很有用的。
3、说自己。“比如我就是一个喜欢买买买的猪猪女孩……”
4、第四句：埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。给“炭”组词，并拓展古文可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。——唐·白居易《卖炭翁》。
5、第十一期：模电难点：场效应管(mosfet)其实就是一个电控开关？
6、云盘规制；APP发展乱象；网络直播政府规制的现状、特点与发展；网络群组规范；弹窗广告整治等。
7、电流互感器开路时，产生的电势高低与一次电流大小有关。因此，在处理电流互感器的开路故障时，一定要将负荷减小或使负荷为零，然后使用绝缘工具进行处理，处理时应停用相应的保护装置。
8、电流互感器二次侧开路
9、列数字——准确、严谨、具体
10、■总之，你缺少的不是例子，而是怎么用好这些例子
11、三是所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
12、第三期：直击数字电路“强”心脏，10分钟读懂晶振
13、例句：“一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
14、①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体,更有说服力。
15、电流互感器本身有吱吱的放电声或其他异常声音，端子排可能烧焦。
16、充油式电流互感器漏油严重或油面过低
17、论及人文关怀时，你可以说救援队及其亲属方面的报道。
18、比如“网民上传片段，小轿车与公交车碰撞视频”这句话，和前面的“由于其他网民在进行视频信息上传时会出现只看或录取片段信息的现象”这句，意思上有一点重复，就可以缩改写。
19、第十期：电路设计坑太多？时序/散热/功率器件/EMC避坑攻略拿走
20、第二句：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。出示“殖”的甲骨文字形，换部首并组词。
举例子的作用(前六十句)
1、做题有奖：看视频前，先出一道数电Verilog的题，摸摸大家的底。第一位在留言区回答正确的朋友获得PCB尺子一把。
2、列图表，为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
3、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
4、我们再来回过头看看A同学的这段话(一半论述一半例子)：
5、第六期：在电路设计中如何合理使用二极管？
6、这里就对同学们的听力提出了一个更高层次的要求了。我们不仅需要把论点和例子听懂，还要能够辨别出不同内容之间的关系。如果我们缺乏上下文串联的能力，就很容易听到什么就记什么，而忽略文章的结构和内容的逻辑。这样下来，我们感觉自己听到了不少，做题看题干时也可能有印象，但是就是做不对题。
7、在群里和大家分享一些程序员开发相关的知识，包括部分自己的实战项目，基础入门知识，spring，jvm，mysql等等。也会免费分享一些Java视频教程、电子资料、Mysql资料、Kubernetes及新Java面试资料。
8、“这里一共有两个问题，我们来看第一个，先来找找哪些自然段介绍了太阳？”“第一至三自然段。”
9、举例子：更能表现的说明对象的特点，让读者更能了解说明对象，体现了说明文的科学性。做比较：将、与、做对比，更能凸显说明对象的特点，让读者更深入得了解说明对象，体现了说明文的准确性和科学性。
10、清单2中的main方法，将对象序列化后，修改静态变量的数值，再将序列化对象读取出来，然后通过读取出来的对象获得静态变量的数值并打印出来。依照清单这个System.out.println(t.staticVar)语句输出的是10还是5呢？
11、情况一：假设Person类序列化之后，从A端传输到B端，然后在B端进行反序列化。在序列化Person和反序列化Person的时候，A端和B端都需要存在一个相同的类。如果两处的serialVersionUID不一致，会产生什么错误呢?
12、划线部分就是案例。A同学的太长，B同学的太短。前者是在一个段落里用一半来解释分论点，再用一半来举例子。但篇幅太长，一些多余的句子挤占了论述的空间，于是得到了一个很臃肿的效果。而后者，则是蜻蜓点水一般，在段落末尾提了一下“榆林产妇坠楼”事件，并没有交代清楚论点和案例之间的内在关系。
13、情况二：假设两处serialVersionUID一致，如果A端增加一个字段，然后序列化，而B端不变，然后反序列化，会是什么情况呢?
14、“列数字、作比较、打比方、举例子。”
15、解决：要想将父类对象也序列化，就需要让父类也实现Serializable接口。如果父类不实现的话的，就需要有默认的无参的构造函数。在父类没有实现Serializable接口时，虚拟机是不会序列化父对象的，而一个Java对象的构造必须先有父对象，才有子对象，反序列化也不例外。
16、我还给他们补充了太阳光杀菌的更多科普知识。
17、1)电流互感器的接线应遵守串联原则：即一次绕阻应与被测电路串联，而二次绕阻则与所有仪表负载串联
18、④转换速率：每s能进行采样转换的大次数，单位是sps，有毫秒级、微秒级、纳秒级的。
19、未成年人上网环境治理；平台责任等
20、我让同学们自由读第四自然段，并提出要求，读的时候思考：这段话主要从哪几个方面介绍了太阳和人类关系密切？圈出关键词句概括一下。
举例子的作用(前八十句)
1、具体的序列化过程是这样的：序列化操作的时候系统会把当前类的serialVersionUID写入到序列化文件中，当反序列化时系统会去检测文件中的serialVersionUID，判断它是否与当前类的serialVersionUID一致，如果一致就说明序列化类的版本与当前类版本是一样的，可以反序列化成功，否则失败。
2、作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、我的总观点是什么，接下来准备从什么角度展开论述
4、当一个类实现了Serializable接口，如果没有显示的定义serialVersionUID，Eclipse会提供相应的提醒。面对这种情况，我们只需要在Eclipse中点击类中warning图标一下，Eclipse就会自动给定两种生成的方式。
5、上图中可以看出，attrattrattrattr5都不会被序列化，放在父类中的好处在于当有另外一个Child类时，attrattrattr3依然不会被序列化，不用重复抒写transient，代码简洁。
6、5)对于保护用电流互感器的装设地点应按尽量消除主保护装置的不保护区来设置。例如：若有两组电流互感器，且位置允许时，应设在断路器两侧，使断路器处于交叉保护范围之中
7、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
8、电流互感器工作时过热
9、1举例子说明方法的作用
10、(1)举例子(举例说明法)举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。答案补充说明法(特点)采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
11、第九期：模电难点：8分钟详解三极管的电流放大作用
12、举例子的作用是，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。说明文中，常有举例子的说明方法，通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。而在议论文中，为了证明自己的论点，仅是从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以证明，使文章的观点更为明确清晰。
13、C.Toprovethatitisnotnecessarytospendmoneyonadvertisements.
14、了解举例考点考察的要点，即考察的是例子所支撑的论点，而非例子具体内容；
15、有些朋友可能说用钳表也可以达到这个目的，实际上钳表内部就有一个电流互感器，原理类似。
16、第五句：太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。给“区”组词。
17、作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
18、(冲刺答题班还有更多技巧)
19、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
20、staticfinal修饰的serialVersionUID如何被写入到序列化文件中的，看下面的源码：
举例子的作用(前一百句)
1、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
2、在同学回答完之后，我先范读：“动植物离不开太阳，吃穿离不开太阳，煤炭等能源的形成也离不开太阳，太阳多么重要！”随后指导同学朗读这句话。
3、所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
4、鲜明针对。这就比较考验人了。一是案例性质要和论点相匹配，前面论述假新闻，你就举个假新闻的例子，证明假新闻危害之大，或者说明假新闻的表现。二是案例分析面要和分述句接得起，如果你在分析媒体应坚守真实性原则，那你后面可以跟一个假新闻的例子。
5、作引用——更充实具体、更具说服力
6、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
7、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
8、在开发设计过程中，我们用到的开发板是数字电路，只能对输入的数字信号进行处理。但是往往我们检测到的物理量都是模拟的，这些模拟量可以通过传感器变成与之对应的数字量，这样单片机才能做出正确的判断和反映。比如手指滑到屏幕，屏幕感受到的是一个模拟量，经过传感器测量——一个重要的模数转换之后，屏幕会亮或者关掉某个程序。
9、作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。
10、“那么过渡句有什么作用呢？”同学们齐声回答：“承上启下。”
11、注意：如果想要一例贯穿全文，概述的时候还会把准备好的例子丢出来。比如论及危机公关，你可能就会说，要以海底捞XX事件为例。
12、(摘自B同学的日常作业)
13、我们开始学习生词，我出示句子，请同学起来朗读。
14、课堂上的交流学习固然重要，课后结合自己的理解去表述对正比例意义的理解也很重要。
15、cnblogs.com/duanxz/p/35116html
16、达尔闻必考系列——提供工程师常用的，需要学习的知识点，请继续关注常用元器件系列、常用总线系列、常用接口系列。
17、我将这四种说明方法出示在屏幕上，“同学们，这节课我们继续学习——太阳，了解太阳和人类的关系。”
18、作用力与反作用力做功大小不一定相等的。当你把一个人推开时,你对那个人的力有位移所以做功不为零,但那人给你的力却没位移做工为零.两个力虽然大小相等但是位移不一定相同。
19、“那么作者通过哪些说明方法来介绍太阳的这些特点的呢？”
20、除了篇幅过长过短的问题、内容不针对的问题。这两种情况也要注意(引号中的文字，也摘自同学的作业)：