师德师风十项准则内容(篇一)
1、社会进步需要教师具有高尚的职业道德。
2、团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；
3、坚持言行举止。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
4、自觉爱国守法。依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
5、建基础教育名校助力科学城发展
6、洛阳市中小学师德师风建设十项制度责任制度各单位要将师德师风建设情况...师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人...
7、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论;
8、严谨，工作日值班时间，饮酒严谨，赌博，严禁参与邪教活动，严谨污蔑诽谤。
9、教师职业道德的其重要性：
10、要继承中国传统师德中有价值的成分。
11、坚定政治方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央、违背党的路线方针政策的言行。
12、传播优良文化。作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。
13、观看违反教师职业行为十项准则的警示案例。学习教师职业行为十项准则，中小学教师教育惩戒规则
14、开展一次师德集中教育活动
15、第五条学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处
16、第十条教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。
17、教师职业十项准则为坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。
18、热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；
19、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
20、第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。
师德师风十项准则内容(篇二)
1、10月11日，党委书记陈江坡为全体教师上《抓师德师风建设做“四有”好老师师德师风》警示教育课，陈书记结合《师德师风教育警示案例》《新时代北京市中小学教师职业行为十项准则》等内容，从师德的内容、师德的践行、师德警示案例、师德的提升、教师行为规范等方面进行详细阐述，重点引导教师结合自身实际，深入理解和把握法律法规对教师言行的底线标准，加强教师思想政治和师德师风建设。
2、要把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中，实行师德失范“一票否决”。要以有力措施坚决查处师德违规行为，对于有严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。
3、三是正确理解认识，取得思想一致。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱。
4、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
5、传播优秀文化。带头践行，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
6、爱国、敬业、诚信、友善
7、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
8、教师师德师风十点准则，分别是从政治，守法，文化传播，教书育人，热爱学生，言行得体，遵守教学规范，公平诚信，廉洁自律，奉献社会。教师不仅要教学生知识，也要教学生品行，并且严以律己。教师师德师风十项准则具体内容如下。希望广大教师朋友能全面知悉，遵守准则。
9、二是把握基本定位，增强底线意识。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。
10、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
11、形成师德为先的教学风气
12、通过此次学习教育，更加明确了新时代教师的职业行为规范，进一步增强了教师的责任感、使命感和荣誉感。大家纷纷表示，要以自己的实际行动践行“十项准则”，维护教师的良好社会形象，做人民满意的“乐善”教师，开创“城小”师德师风建设工作新局面。
13、教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；
14、严谨校内从事商业活动，严谨上课接打手机。
15、师德失范问题排查发现不及时；
16、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。
17、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。
18、形成重德养德的舆论氛围
19、参考资料来源：百度百科——新时代中小学教师职业行为十项准则
20、了解学校资讯，关注学校发展
师德师风十项准则内容(篇三)
1、要做好宣传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。
2、活动分为两个环节。第一环节，李校长带领全体教职员工细读《新时代中小学教师职业行为十项准则》。李校长对“十项准则”逐一解读，大到爱国守法、教书育人，小到个人的言行举止、诚信廉洁，通过多个生动的真实案例解说准则，发人深省，全体教师对“十项准则”有个进一步的认识。
3、立即部署扎实开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻。要结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性。
4、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
5、为什么要制定中小学教师十项行为准则？
6、3月1日，商南县城关小学“新时代讲习所”开展了“学习十项准则强化师德建设”宣讲活动，讲习团成员郑忠明校长主讲。
7、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
8、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
9、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
10、第六条给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
11、其次，副书记戴燕就《奉贤区教育局师德建设“五不准”实施细则(2020年修订)(征求意见稿)》、《奉贤区中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》进行解读，明确了“五不准”内容、违反师德“五不准”的处理事项、应予处理的教师违反职业道德行为、处理权限等，引导教师时刻自重、自省、自警、自励、自觉提高师德修养和教育教育能力。
12、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
13、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
14、新时代中小学教师职业行为：十不准
15、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
16、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。
17、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
18、规范职业行为，明确师德底线，
19、坚定政治方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央、违背党的路线方针政策的言行。
20、坚定政治方向。自觉爱国守法。传播优秀文化。潜心教书育人。关心爱护学生。加强安全防范。坚持言行雅正。秉持公平诚信。坚守廉洁自律。规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
师德师风十项准则内容(篇四)
1、供稿：集团总督查平经管
2、第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
3、为深入贯彻和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《******国务院关于全面深化******教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，我部研究制定了《******高校教师职业行为十项准则》《******中小学教师职业行为十项准则》《******幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称准则)。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
4、新时代幼儿园教师职业行为十项准则的规范与引导意义能够正确为教师树立一个标准形象，让教师在以后的工作中更完善。
5、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
6、坚守廉洁自律。从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。
7、第二条本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。
8、自由、平等、公正、法治
9、进行教育教学活动；
10、第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
11、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
12、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；
13、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
14、为迎接党的二十大胜利召开，进一步引导广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，切实提高师德素养，形成以身垂范、以德施教良好风尚，营造教书育人良好环境，我校开展了系列师德师风专题教育活动。
15、语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；
16、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
17、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;
18、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
19、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
20、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；
师德师风十项准则内容(篇五)
1、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等规定
2、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为；
3、第十四条 本办法自发布之日起施行。
4、依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；
5、第九条 教师不服处理决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。
6、第六条 给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
7、教师师德师风十点准则，分别是从政治，守法，文化传播，教书育人，热爱学生，言行得体，遵守教学规范，公平诚信，廉洁自律，奉献社会。教师不仅要教学生知识，也要教学生品行，并且严以。
8、高校教师十项准则如下：
9、指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
10、奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。
11、教师受处间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。
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13、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。
14、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品；
15、坚定政治方向。坚持以，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在保教活动中及其他场合有损害党中央和违背党的路线方针政策的言行。
16、坚定政治方向。坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央和违背党的路线方针政策的言行。
17、坚定政治方向。自觉爱国守法。传播优秀文化。潜心培幼育人。加强安全防范。关心爱护幼儿。遵循幼教规律。秉持公平诚信。坚守廉洁自律。规范保教行为。
18、第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
19、第十一条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以
20、教师受记过以上处间不能参加专业技术职务任职资格评审。