坚贞不屈造句(第一篇)
1、要(yào)重要(yāo)要求
2、风格独特——诗歌式、格言式、对偶式……
3、阳光从叶缝间悄悄地看，
4、从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即春天，同时描写了诗人懒困的神情。为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。表达了作者对闲暇自在生活的喜爱之情。
5、碎(suì)染(rǎn)溅(jiàn)浪(làng)
6、①泥泞：因有烂泥而不好走。(看图理解)
7、中国人民，百年以来，不屈不挠、再接再厉的英勇斗争，使得帝国主义至今不能灭亡中国，也永远不能灭亡中国。
8、样：左边后一笔是点，不要写成捺。
9、②她觉得很(奇怪)，为什么老是没有来上课？
10、面对灾难，中华民族不会望而却步。
11、(12)个个视死如归，坚贞不屈，昂首挺胸站在那里。王之燕同志领头高呼起口号。
12、第二个说法比较客观。我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
13、一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
14、联系上下文，猜测加点字的意思。
15、抖落：震动使(雨滴、水滴等)落下。
16、提tí(提水)dī(提防)
17、无忧无虑无边无际无法无天无穷无尽无声无息
18、②蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
19、③昨天，天气预报说今天要下雨，今天中午(果然)下起雨来。
20、(8)任凭敌人酷刑百般折磨,江姐始终咬紧牙关,坚贞不屈。
坚贞不屈造句(第二篇)
1、读读记记坐落后殿生涯执教
2、“透”走出房门，景色秀丽。
3、“趁”的“走”的捺画伸展
4、雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑
5、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。
6、人物：田忌、齐威王、孙膑
7、②五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
8、(照样子，从读书入迷，听音乐入迷中任选一个场景，描写一下人入迷时的样子。)
9、◆哥哥一只手拖着下巴，一只手拿着旗子，全神贯注地盯着眼前的棋盘，嘴里还念念有词。
10、十万支是个多么庞大的数字，要在几天之内造出这么多的箭，根本就是天方夜谭。既然根本不可能做到，为什么周瑜会提出这样的要求？
11、时间一一风平浪静的一天。
12、雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
13、前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
14、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
15、赏析：老师容颜的变化是岁月的痕迹、默默付出的见证，这是学生心中真情的告白。
16、第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。
17、(39)那人虽然受了重伤,但是这语气却是坚贞不屈的。
18、奇qí(奇怪)jī(奇数)
19、可以采用“编年体”的方式，也可以采用“栏目式”，也可以按自己的想法从其他角度进行分类。
20、阳光像妈妈温暖的双手。
坚贞不屈造句(第三篇)
1、拉车的感激地说，他家离这不远，可以支持着回去了。
2、⑥推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
3、有趣的故事各种各样的梦
4、大胆想象，用文字描述心中所想。习作话题“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。用文字描述心中所想，使学生在发挥丰富想象力同时，激发发明创造的兴趣。
5、每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。
6、文/郭学萍(特级教师)
7、老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。
8、泰山是我国的五大名山之一。
9、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊
10、拉车的感激地说：“我家离这不远，可以支持着回去了。”
11、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
12、上下结构：莲、穷、荷、含、吴
13、镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
14、爷爷喜欢散(sàn)步，我喜欢读散(sǎn)文。
15、(47)让娜的坚贞不屈之名将和那个……那个……
16、不屈不挠的精神，是人生成功的法宝。
17、快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
18、让我们再读一读金子美玲的其他的儿童诗吧！
19、因为这口井是毛主席亲自带领红军战士挖的，所以乡亲们称这口井叫“红井”。
20、我们的日子一眨眼就过去了。
坚贞不屈造句(第四篇)
1、在那个危急时刻，船长是怎么想的?他的办法好在哪里?和同学交流。
2、一天，周瑜请诸葛亮商议军事。说要跟曹军交战，用弓箭好。周瑜以军中缺箭为借口，要诸葛亮十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天便可，并立下军令状。
3、⑤这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了头发。
4、每学期我们班都被学校授予“课外阅读先进班级”。
5、留心观察身边的人，发现身边人的特点，培养观察能力，养成良好的观察习惯。
6、醒来后，发现我在现实世界中，原来那只是个梦啊！可这个梦，却成了我做探险者的动力。
7、①凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
8、①注意“几”的摆放：亮、机这两个生字都有“几”但生字结构不同，“几”在田字格里占格不同。
9、为什么我不做了呢？因为我没有海伦那种不屈不挠的精神。
10、(26)他誓死不从，就这样他被匈奴王扣留在时称北海的贝加尔湖地区，在冰天雪地放牧十九年，虽然苦难重重，他却一直坚贞不屈。
11、校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、老鹰抓小鸡等游戏。一就造句大全二年级一站在马路边上，就被扬起的尘土遮住了视野。
12、②下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
13、■双重否定句改为肯定句
14、娟秀端庄模(mó)仿歪歪扭扭
15、古稀——稀，少。指人到七十岁的时候。
16、经过：葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，
17、教室对面的护坡上爬满了牵牛花。远远望去，就像挂着一匹绿底紫花的布。一阵微风吹过，叶子就漾了起来，像一只只开心的蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，好看极了！
18、过了一会儿，汽车渐渐停了下来。
19、我们应该培养自己发现问题和分析问题、解决问题的能力。
20、仿佛老树也变得年轻了。
坚贞不屈造句(第五篇)
1、住：住下——主：主人；江：长江——工：工人
2、②蜜蜂在花丛中飞来飞去。
3、(“压”字写出了乌云又厚又低的特点)
4、也不知道自己是从时候，开始对黄昏情有独钟，喜欢他给我们所折射出来的色彩，所衬托的背景，以及那种温馨的氛围。总之，我眼中的黄昏一切都是美好的，这也许就是我喜欢的原因吧！
5、“悉”字上下结构，注意上面不要写成“采”。
6、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。
7、经过坚持不懈的学习，他终于考上了理想的大学。
8、①头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空(重点词：金箍棒)
9、①放(反文折文要分清放是方＋攵)
10、写作时，把遇到的困境、解决的办法等内容要写得曲折离奇、生动具体。
11、例如，本文的六要素是这样的：
12、为了讨好上司，他谄媚逢迎，卑躬屈膝。
13、生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要整整一辈子。
14、长辫子老师班级学生的作品(链接)
15、千年的梦是怎么圆的？.
16、桑娜对丈夫说，风吼得这么凶，真叫人害怕，她可替丈夫担心。
17、语言生硬，文章直白，无趣
18、杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
19、(邯郸学步)出自《庄子•秋水》，讲的是战国时期，燕国寿陵有个个少年，听说赵国邯郸人走路的姿式很漂亮，于是来到邯郸学习人走路的样子。结果，他不但没有学会，反而把自己原来走路的姿势也忘记了，后只好爬回去。比喻模仿别人不成，反而把自己原有的东西忘掉了。
20、描写童真童趣的诗句有：