20句开卷有益议论文分享
1、长大后，走进了师范，也走进了更为广大的书的殿堂。那时，我在书中曾与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹胸怀天下;读书不仅让那时的我乐不思蜀，也让我体会到了“蓦然回首”，那人却在“灯火阑珊处”的意境。那时，书如同我生命中必不可少的良师益友。
2、千开头：千辛万苦、千军万马、千变万化、千丝万缕、千头万绪、千言万语、千山万水
3、所以，同学们，我们一定要帮助同学们，不管他是不是跟你在同一个班，你遇见了，就要帮助他们;如果你和他前不久发生了矛盾，那你也要帮助他，千万不要记仇，你帮助了他，这样，他就会知道你的好，也许，你们会成为一对好朋友哦!读书议论文10书是一面镜子，可以映照出人生的态度。读书时，我们可以通过知识的天窗、思想的走廊与作者，交流思想，产生共鸣。书是永恒不朽的，它是我们迄今为止不懈奋斗的瑰宝。读书能丰富我们的知识;能树立我们的信心;能提振我们的精神;能坚定我们的价值观……
4、第五部分(第9段)：强调重要的书要反复阅读的正面主张。
5、表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
6、克服了困难就有了甜甜的果实。在我小时就品尝到了这果实的滋味。现在自行车骑的很棒，有无数人用羡慕的目光看着我，又有谁知道这艰苦的训练呢?
7、通过题目，复习归纳解题思路。
8、如《窗边的》，在这个半命题的横线前，虽然只有“窗边”一个词，但我们依然可以把它拆开，分别读出重音，再由字生意。读“窗”，要思考是什么窗？卧室、教室、汽车、火车、飞机等等都有窗户，你可以写实；从遭受误解到获得理解、从陷入困境到突破自我等之间的过程，也有一扇无形的窗户，你可以写虚。读“边”，猜想是窗户的里“边”？还是窗户的外“边”？窗户里边有什么？窗户外边又会有什么？另外，题目中没有限定是谁的“窗边”，这也给你的习作打开了一扇更大的窗户，想一想，你会写谁的窗边？思维一开，精彩自来。
9、表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10、开卷有益辩论会的主持词
11、同样赞同沈老师的说法!
12、makethemfeelcomfortable
13、读书可以使人快乐。记得巴金曾经说过：手执一本好书，默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞;只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。看，就连大作家巴金都说：读书使人亦乐无穷。我们难道不应该多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗?
14、keephappy,makefriends,smile...
15、足不出户；节约时间；避免拥挤、劳累。
16、我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
17、才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自
18、那么，为什么开卷又是有害的呢？大家想一想，如果我们读的不是对我们有益处的书，那会怎样呢？如果我们读的是那些不健康的书，那又会怎样呢？这些问题的答案可想而知。在这种情况下的开卷，肯定是无益的。
19、有的人说，看了不好的书会受害，所以“开卷不一定有益”，但是，我以为只要你自己立场坚定，头脑清醒，“开卷”就一定“有益”。在1957年就曾说过：“要提倡正确的东西，反对错误的东西，但是不要怕人家接触错误的东西。某些错误的东西的存在是不奇怪的，也是用不着害怕的，这可以使人民更好地学会同它做斗争。”
20、(3)通过摘录法总结。(只有分论点，而无中心论点)
40句开卷有益议论文分享
1、生命的颜色是强烈的，它让人醒悟，去努力奋斗。当鸟雀的鸣叫声划破黑暗的天际的时候，当墙角的裂缝中的幼苗在努力生长的时候，当一个婴儿平安诞下的时候，生命就有了意义，它等待着燃烧奋斗的那一刻。
2、凭什么只是，竹，梅，松的品德高尚，那我告诉你任何树，水。
3、世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
4、我也特别爱读书，因为读书，受益匪浅。前几天，我在读《唐诗三百首》《小学生必背75首古诗》等一些有关古诗词的书，恰巧，这几天我又在看《中国诗词大会》，那里边几乎所有的题我都答得上。特别是其中“飞花令”环节让我看的津津有味。我一边看，一边答。爸爸说:“如果你再多背几十首诗，你都可以上《中国诗词大会》啰！”
5、从小时候的连环画报到现在的《小学生天地》《文摘》等书籍，我都从中吸取不少营养价值。
6、只有启程，才能到达理想的目的地;只有播种，才会有收获;只有竞争，才能脱颖而出，实现人生价值!
7、(编辑：张月钧审核：肖祝文版式：严月)
8、(可用于检验预想的论点是否恰当)
9、在我们城关镇第一初级中学，学校一直组织教师认真阅读文化教育名著，我和我校教师阅读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》、《给教师的建议》;李镇西的《爱心与教育》、《走进心灵》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏书生的《班主任工作漫谈》;高万祥的《优秀教师的九堂必修课》等。通过阅读这一本本教育名著，我不断从书籍中寻找工作思路和方法，慢慢地我发觉自己的综合素养提高了，自己的教学更得心应手了，我的生活变得快乐了。
10、musicianswhocanwritetheirownlyrics
11、开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
12、“读书”是一个常谈常新的话题。赫塔·穆勒曾说：“没有什么比一本书更能强烈地触及我们的心灵。”这句话强调了读书之于心灵的作用，这种“触及”是读者与书籍形成共鸣后的一种强烈的主观感受。
13、作者：五年级罗佳欣(佳佳)
14、那么我们记住了排比句式，关联词句式就真正会写这样的开头了吗，实际上并不是，排比句中的内容才是很多同学的老大难，想要解决这个难题，记得每天来咱们这个帖子看一看，你看到了，留心了，记下了就是你学习的过程，日积月累，别人的就会变成你的，不积跬步何以至千里呀。
15、另外，读书的方法也很重要。对于不同的人来说，读书的方法也是不同的，精读、泛读、质疑等等，只要适合自己，能达到读书的目的即可。
16、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
17、表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿
18、根据克拉申输入性理论，范文欣赏是必要的，没有输入就没有输出。因此，在平时的英语教学中，我们应多让学生接触阅读范文，并在旁边做好注解点评，划出优美的句子。这样能借鉴与话题相关的关键词和语块构式用于写作，还能与老师的分析点评作比较，有利于培养批判性思维。
19、就高一年新学生或议论文写作初学者来说，逻辑思维训练要从培养问题意识开始。敢于并善于发现问题，是思维训练和写作训练的逻辑起点。如果说思维是议论文写作的根本，那么培养发现问题的“习惯”、养成发现问题的“自觉”和提高发现问题的“能力”就是根本中的根本。善于在看似没有问题的地方发现问题，敢于在“历来如此”的历史正确中发现问题，惯于在旧问题的下面发现新问题，这一切都必将成为思想的源泉。做生活的有心人，不断从生活中发现问题，并加以思考和累积，这就是思维训练，这就是议论文写作训练。
20、“开卷有益”。“开卷未必有益”如今似乎已近成为人们共同谈论的话题。而在我看来，开卷还是有益的。莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”这个比喻也说明了“开卷有益”
60句开卷有益议论文分享
1、你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益;你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的。
2、马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才！另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。故为人须德才兼备始敢称俊杰。
3、以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说:“士别三日，当刮目相看，你以不是要说开卷一定有益那也未必这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。你
4、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对!我们必须学灰一种本领选择有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
5、让我们喜爱读书，热爱读书吧，让读书成为一种习惯，成为我们生活中不可分割的一部分。读书议论文3有的人说，教师只有平庸，只有寂寞，没有灿烂，没有快乐。我却认为：想做快乐的教师其实并不是那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，快乐的大门一定会向你敞开，读书能成就快乐人生。
6、中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代的刘禹锡的诗句“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。”就让人感受到阅读时的闲适与宁静。至于流传千古的“凿壁偷光”、“囊萤映雪”的故事，“头悬梁”、“锥刺骨”的式的苦读。这种对读书的迷恋更让人心生敬畏。
7、我就如关在笼子里的小鸟，拥有一双美丽的翅膀，却不能展翅飞翔。
8、(2)通过分析文章的论据来检验是否是中心论点。
9、毛主席特别爱读书，有一次，他生病了，医生不让他读书，毛主席就说，他一定要读书，如果不让他读书，他会感到难受的。
10、(1)从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
11、阐述关于《开卷有益》的自己的观点：
12、泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。(谢大光《鼎湖山听泉》)
13、这一系列的文章，想就近年来的读书心得，谈谈以下几点：读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。
14、多年以来，郎朗一直被誉为“中国琴童”，他那精湛而富有激一情的表演，让全世界都为之倾倒。但又有谁知道，没有勤奋，就没有郎朗的成就。
15、④不同的书籍,于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言,其作用大相径庭。过去一直流行“少不看水浒,老不看三国”之说,仔细想想,还是有一定道理的。《水浒》中的一百单八将,动不动就舞棒弄枪,热血沸腾的少年,看得多了,自然会跃跃欲试,弄不好会惹出一身麻烦;而《三国演义》中的争斗较量,多以智慧、权谋、计策取胜,年纪一大,激情减少,阳刚渐失,血性不再,长期浸润其中,年迈之人会变得更加阴柔内敛,对身体、生命就会产生一定的负面影响。
16、这里我们就一起学习这一段，确立好中心论点之后，想要合理的引出中心论点，我们首先要问一下自己，为什么而担当，为什么而作为，想通了这一点就知道该如何破题了，在这个开头中很明显，作者是想要表达为新时代的社会主义事业和人民幸福而担当和作为。
17、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
18、表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
19、表示时间久的词语：天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世
20、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
80句开卷有益议论文分享
1、灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。(朱自清《秦淮河月色》)
2、通过针对性练习，复习议论文文体知识；
3、个人觉得，开卷十分有益!
4、A.选文的中心论点是“开卷”有学问。
5、作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
6、表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
7、表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
8、不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！(《感悟春天》朱国良)
9、一开头：一去不返、一蹶不振、一言不发、一字不漏、一文不值、一毛不拔、一尘不染
10、继而我们可以确立中心论点，拟一个题目哈：以想象力激发澎湃的幸福。那么想要通过想象力获得这种幸福感，该从什么角度先拥有这个想象力呢，题干里的这句话就给了我们破题的启示，从科学、艺术、古文化中去吸取养分，把想象力用到我们平日的工作生活中，继而获得满足感，这就是一种幸福感。
11、语言和思维正如一枚硬币的两个面，议论文写作必须兼而顾之，做到相辅相成。本文主要讲思维问题，语言问题待以后另文探讨。与记叙文偏重于形象思维不同，议论文偏重于逻辑思维。就中学生议论文写作而言，主要涉及概念、判断和推理。
12、看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。
13、价格通常比较便宜。
14、回头看一看我们经历过的困难，有许多的滋味，品尝一下。
15、还有王亚南，小时候胸有大志，酷爱读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后，迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒了过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断，结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
16、表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
17、战国著名政治家苏秦
18、当老师提出“开卷有益”与“开卷未必有益”两个观点时，我一时脑子有点懵，不知道该站在哪一方，起初一想人人都知道应该多读书，读书才能有所成就，可是细细一品，也不是什么书都要读。不一会两个观点在脑海中打起架来，后我选择了“开卷有益”，为什么持这样的观点？以下便是我要阐述的理由。
19、莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩??
20、俗话说的好，同学之间要互相帮助和宽容，尤其是好朋友之间，但是，你也不要太宽容了，也不要宽容过度了，你太宽容的话，你的好朋友如果考试作弊了，你的好朋友叫你不要告诉老师，难道你就眼睁睁地看着自己的好朋友作弊吗?我相信同学们肯定不忍心的，对吧!所以，同学们，如果当你们遇到了这种情况，千万不要让自己的好朋友作弊，并且要告诉好朋友道理，还要阻止自己的好朋友作弊，知道了吗?
100句开卷有益议论文分享
1、伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
2、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)
3、读书，其实是一种乐趣，让自己在书中寻找到快乐;读书，也是一种财富，从书中学到知识，了解更多;读书，更是一种雅趣，品杯香茗，点瓣心香，面朝花海，心向书海，享受读书中的闲情雅趣。
4、我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢!这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧!
5、表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累
6、观点：我认为尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
7、其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗?
8、材料5中后一小段，很短但很重要：这样的例子还有很多，几乎每一个当代在创新领域有所建树的人，都可以捕捉到他们从科学、艺术和古文化中汲取想象力的痕迹。然而，想象力并不独为创新者所占有，在平凡的生活中，想象力能给每一个人以幸福感。这一段然而之后才是重点，给出了我们中心论点，强调是想象力对平凡人的作用，什么作用呢？那就是能够给人带来幸福感(很多人直接给他拓展到了创新的角度去写了)。
9、诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也！”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。
10、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
11、⑤况且不少书籍,良莠不齐,利害参半,这就需要我们具备一定的鉴别能力。这种能力并非天生,而是后天培养而成。应多看那些有定评的名著,或师友推荐的好书。不过呢,即使优秀名著,也要注意摄取的角度。比如《红楼梦》,鲁迅先生便说“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事”。我们阅后,也不妨问问自己究竟看见了一些什么。答案自然不若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较,便可衡量一个人的精神追求、价值取向以及心理健康程度。
12、本书还特别推荐了同伴互评。同级反馈有利于学生从评价别人的作品中找到自己的写作问题，并且学习别人的长处。如果运用得当，将有利于提高学生的批判性思维能力，让学生逐渐学会独立修改，当然一定要遵循先培训再上岗原则。这种评价方式对于高三的教学特别适用，能很大程度上减轻高三老师的教学负担，值得借鉴。
13、然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。固然有开启智慧，增广见识的好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。因此，须“善读”方可“医愚”。反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。
14、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
15、fullofenergy
16、形容数量少的成语：绝无仅有、独一无沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
17、失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
18、想读好书应要学会勤于思考、勤于动手、勇于创新等卓的品质。当然，要想读好书关键的，是要有喜欢读书的意识。正所谓“喜欢读书是一种态度，而善于读书则是一种能力。”读伦理之书，打牢“基本功”;读经典之书，占领“制高点”;读大家之书，开阔“大视野”……
19、我深深地感受到：读书应是教师的职业素养和习惯，如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读两本教材和参考书的教师无论如何不能称之为优秀教师。作为一线教师，我们应该读教育名著，应与大师对话，拜专家为师，以学者为友，要学大师的理论精髓和实践经验，学习他们不迷信的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。
20、年少时，我就很喜欢读书。那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。