二十条精选名句名篇默写
1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
3、(2)小学而大遗吾未见其明也
4、答案(1)青取之于蓝而青于蓝(2)学而不思则罔思而不学则殆
5、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
6、(解析)试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆”“廉颇的典故”，这样就能准确的答出题目，注意“豚”“腊”的写法。
7、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
8、岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
9、(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“”；月亮时圆时缺，“”。
10、(3)龚自珍在《己亥杂诗》中的名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花“，是以落花自喻，表达了诗人虽然辞官，仍然愿意为国效力的奉献精神。
11、《出师表》(诸葛亮)
12、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
13、①落霞与孤鹜齐飞②巫山巫峡气萧森③凌万顷之茫然
14、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
15、答案(1)来即我谋(2)小年不及大年(3)一弦一柱思华年
16、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
17、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“悲秋常作客，百年多病独登台“。
18、是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
19、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
20、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
四十条精选名句名篇默写
1、(2)鼎铛玉石，金块珠砾
2、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
3、茅屋为秋风所破歌
4、(3)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣
5、36(1)在《诗经·氓》中，女主人公回忆起小时候，两人曾欢聚一起，说说笑笑的两句是：“总角之宴，言笑晏晏。”
6、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
7、14(1)《庄子·逍遥游》中说“(若夫)乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”，那么，他还依靠什么呢！
8、(2)李白在《蜀道难》中，描写急流与岸石相击、千山万谷响声如雷的一句是：“砯崖转石万壑雷。”
9、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛(或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
10、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
11、(2)白居易《观刈麦》中“，”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
13、野芳发而幽香佳木秀而繁阴⑵曲罢曾教善才服.妆成每被秋娘妒⑶亦已焉哉!
14、(3)范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”一句，写出了“古仁人”身处朝廷，而心系百姓的情怀。
15、(2)在《赤壁赋》中，客人描写自己与苏子一起在扁舟之中，举杯劝酒共饮的两句是：“驾一叶之扁舟，举匏尊以相属”。
16、韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
17、2(1)在《诗经·氓》中，“桑之落矣，其黄而陨”两句，借写桑叶的枯黄飘落比喻女子的容颜衰老和被抛弃。
18、《望岳》(杜甫)
19、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身曲折、溪水悠远的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
20、《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
六十条精选名句名篇默写
1、46(1)韩愈在《师说》中指出，古代的圣人超出普通人很远，尚且从师求学，紧接着说：“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。”
2、《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
3、(20浙江，25)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
4、(20全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
5、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)
6、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“小乔初嫁了，雄姿英发。”
7、(20福建，1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
8、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
10、答案(1)夕揽洲之宿莽(2)引喻失义(3)黄发垂髫(4)然后天梯石栈相钩连(5)沧海月明珠有泪(6)早生华发(7)不义而富且贵(8)于无声处听惊雷
11、⑤易丢掉或混淆语气助词。如“矣”等。
12、(2)屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮”一句，写诗人采集荷叶来作上衣，象征自己要追求高洁的情操。
13、苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
14、一些同学虽然会背，但一旦落实到个别字句时，就拿不准了。如：把“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”写成“骛”，把“为有源头活水来”中的“为”写成“唯”。
15、四面竹树环合，寂寥无人。
16、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)
17、(3)余音袅袅不绝如缕
18、群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。(王羲之《兰亭集序》)
19、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
20、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝。
八十条精选名句名篇默写
1、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”
2、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
3、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：
6、及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
7、补足式默写又称为上下句默写。一般是命题者提供名句的上句或下句，要求学生填写出另外一句。
8、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
9、《相见欢》(李煜)
10、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
11、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
12、具有哲理意蕴，发人深省的句子。有些语句富含哲理，意味深长，能开发智慧，提升思维。如：“少壮不努力，老大徒伤悲”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这些句子揭示深刻道理，有极强的教育意义，要重点记忆。
13、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
14、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
15、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”
16、淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《扬州慢》)
17、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
18、(答案)(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2))穷冬烈风大雪深数尺
19、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
20、(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容尽态极妍
一百条精选名句名篇默写
1、(1)征于色发于声而后喻(2)积善成德(3)一觞一咏
2、(1)落红不是无情物，化作春泥更护花(2)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(3)筋骨之强；上食埃土试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修，以及部分课外名句(四书五经、历代经典诗文名句)。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
3、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，，无以至千里。”
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、规范书写。力求书写工整、漂亮，笔画清晰，字写得不能过小，避免阅卷时辨认度过低。切忌潦草，杜绝行书、行草里减省笔画的做法，避免出现错别字。例如2015年四川卷第(5)句中的“银瓶乍破水浆迸”，“浆”易误写成“桨”，第(8)句中的“薄雾浓云愁永昼”，“雾”易误写作“露”。
6、补写出下列句子中的空缺部分
7、解析易错字：(1)羁；(2)樯，橹；(3)僮；(4)霁；(5)申，悌。
8、(6)杜牧《阿房宫赋》作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“，”
9、(答案)①登东皋以舒啸，临清流而赋诗②山水之乐，得之心而寓之酒也
10、《锦瑟》(李商隐)
11、(20山东，15)补写出下列句子中的空缺部分。
12、(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中，用来安慰即将分手远去的朋友，道出了古往今来人们共同心声的名句是：“海内存知己，天涯若比邻”。
13、苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“(盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
14、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
15、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
16、陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹、民风淳朴的景象的诗句是：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
17、④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“，”。
18、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
19、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
20、杜牧在文中后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。