20句道德约束的名言警句分享
1、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
2、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
3、深刻领会家庭建设的价值意蕴
4、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
5、不修其都在更换主人的。希腊
6、有学问而无道德，如一恶汉;有道德而无学问，如一鄙夫。——作者：罗斯福
7、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
8、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢?——达·芬奇
9、●礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。(孟德斯鸠)
10、●侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。(司马光)
11、推荐理由：每日分享励志哲理美文
12、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语
13、无伤二字，修已者之大戒也。吕坤
14、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
15、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
16、法治长城始于一砖一石，诚信文明来自一言一行。
17、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
18、科学执政、民主执政、依法执政。遵纪守法自律的名言警句合集遵纪守法自律的名言警句合集(篇一)知法敬法，与法同行。
19、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
20、学法律、讲权利、讲义务、讲责任。
40句道德约束的名言警句分享
1、立身，无愧于心；守身，无沾恶习；保身，卫生无病；修身，重在择交。
2、让领导干部成家庭建设“领头雁”
3、学法之风和煦，守法之水甘甜。
4、一念之非即遏之，一动之妄即改之。(明·薛喧)
5、和谐以人为本，维权以法为绳。
6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——(德国)黑格尔
7、安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志，郁郁寡欢。——李白
8、“没有规矩，不成方圆”，就好像广本一样如果没有约束就会像一盘散沙，就无法让梦想起航！不伤害他人不让他人伤害。
9、无信则人危，无法则国乱。
10、●脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。(达尔文)
11、有真道德，必生真胆量。——宣永光道德名言警句摘抄5你若正直，不要怕人诽谤。
12、土无求于世，惟求无愧于世。明.何良俊《语林·语言下》
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
15、管理人格也就是管理者的人格。是管理道德的高实现，是管理规范在管理者心灵中的内化，表现为管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和。管理者的道德心理、道德意志和道德品质这三个概念所指称的是管理者道德修养的三个层次，后者都是前两者的进一步提升和深化，因而也表现为后者是对前两者的综合。从这个意义上讲，管理人格又是管理者道德品质的升华。
16、反腐当从自身做起，倡廉应由小处着手。
17、才能可以在独处中培养，品格好还是在世界上的汹涌波涛中形成。——歌德
18、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清·杜文澜
19、学法为懂法，依法走天下。
20、百忙千忙万忙，学法守法不忘。
60句道德约束的名言警句分享
1、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。——格言
2、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
3、●礼貌经常可以替代高贵的感情。(梅里美礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。(冈察尔)
4、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
5、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
6、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基
7、学好法，辨是非；用好法，处纷争。
8、对社会良序发展而言，制度伦理发挥着建构性和规范性的主导作用，但政治主体的德性状况对制度本身的公正运行同样不可或缺，尤其是领导干部的德性素养关乎群体利益和个人福祉，兹事体大，不可不察。结合总书记对领导干部“明大德、守公德、严私德”的政治伦理要求，笔者试图从信念伦理、责任伦理、底线伦理三个层面入手，对领导干部的政治品德予以深入探究。
9、学法源于一点一滴，守法始于一言一行。
10、“不能伤害女孩子，哪怕是用一朵花轻轻打她”
11、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。卢梭
12、教养是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特
13、无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触优秀的名言警句吧，名言警句是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。究竟什么样的名言警句才是优秀经典的名言警句呢？下面是我为大家整理的和道德有关的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
14、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
15、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
16、学法辨是非，慬法不吃亏，守法生活美。
17、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——作者：布莱希特
18、公正司法，是维护法律尊严的后一道屏障，是一个国家民主、文明程度的重要标志。
19、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
20、●理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。(高尔基)
80句道德约束的名言警句分享
1、大德不逾闲，小德出入可。——子夏
2、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》君子与人和谐相处，却有自己的主见;小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。
3、如果你给孩子的是一个充满爱的家庭，那么他就会将这份爱传递下去，传递给身边人，传递给社会，传递给子孙后代。
4、来说是非者，必是是非人。《增广贤文》
5、开阔眼界和胸怀，更了解世情民生，拒绝做水泥森林中的井底蛙。有了实在的见闻作为基础，说出的话才言之有物，不流于空泛。如果没有那么多机会，就常和老人聊聊天，也很好。“家有老，如有宝”。问问父母过去的经历，分享的不仅是回忆，更有人生的经验、教训和智慧。你会发现，你熟悉的人你并不真的了解。
6、●善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。(管仲)
7、道德应当成为科学的指路明灯。
8、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
9、身教重于言传。——王夫之
10、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——作者：清杜文澜《古谣谚》
11、加大教育投资力度，促进全民素质提高。
12、吾善养浩然之气。孟子
13、人们宣扬的一切道德家庭的道德、社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了亲爱者—好儿女或好配偶，而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——(法国)罗曼·罗兰
14、现代生活压力山大，如何能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质？其实很简单，就去运动吧!所谓体育，其实不止育体，也育心。无论是跑步游泳，还是网球高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，提高抗压能力，天长日久，气质自然从容清爽，遇事不慌。
15、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。三木清
16、德比于上，欲比于下。——傅玄
17、德者才之主，才者德之奴。——洪自诚
18、同情是一切道德中高的美德。——(英国)培根
19、止谤莫如修身。汉.徐干《中论·虚道》
20、家事国事天下事，学法守法成大事。
100句道德约束的名言警句分享
1、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺
2、规范对象的特殊性。也就是说，职位、职权是管理者所特有的，管理者是积极主动地承担职位责任还是被动地承担甚至逃避职位责任，是正确地行使职权还是滥用职权甚至以权谋私，都需要有一定的规范和制约力量来。
3、家庭建设是弘扬社会主义核心价值观的重要体现。家庭是文化的重要载体，也是价值观的传播渠道。总书记多次将家庭建设和社会主义核心价值观联系在一起，强调家庭美德的文化承载和价值引领功能。他指出，“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”推动社会主义核心价值观落地生根，客观上要求发挥好领导干部在弘扬家庭美德、传承优秀文化中的表率者、先行军作用，让这一弥足珍贵的“文化基因”绵延永续。
4、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——沙甫慈伯利
5、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
6、●坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。(克雷洛夫)
7、●精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。(黑格尔)
8、做人道理千万条，遵纪守法第一条。
9、管理道德为管理活动提供正确的价值导向；
10、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
11、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
12、道德名言道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
13、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
14、呆板的公平其实是大的不公平。
15、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。——(希腊)德谟克里特
16、要在下级面前以身作则；
17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
18、管理道德的特殊性主要表现在两个方面：
19、管理道德的功能主要有以下几方面表现：
20、高行微言，所以修身。黄石公