20条塞翁失马告诉我们什么道理
1、师：我再请个声音洪亮的男生把这个故事讲出来，同学们你们班谁的声音洪亮？(同学们都同时指向后排的一男生)
2、发动你们的小脑瓜好好想想这是形容什么呢？可以在评论区把猜出的答案写出来哦，我们会在第二天公布答案哦！
3、表面上好的事情可能产生坏的结果，表面上坏的事情也可能产生好的结果。所以一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。
4、吊：安慰；凭吊；祭拜。
5、学生分组交流讨论，找出文中的四件事。
6、唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
7、亲子国学｜成语音频故事及解读1——塞翁失马
8、(听故事)科普故事《老虎》
9、生：沉着，稳重的老人。
10、孝靖三年(公元前154年)，吴国、楚国七国起兵。吴国的使者派他到淮南与他交流。刘安打算派兵应对。淮南大臣说：“如果您一定要出兵应战吴王，我愿意做您的大将。”于是淮南王把军队交给了他。
11、所以这个成语告诉我们的道理就是福与祸是可以发生变化的，很多事情是不可预料的。
12、师：掌声呢?(教室里响起了热烈的掌声)
13、“塞翁失马，焉知非福”形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。鲁迅《呐喊·阿Q正传》：“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”
14、《塞翁失马》通过一个循环往复极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。如果单从哲学角度去看，这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。
15、塞翁失马这则寓言通过塞翁丢失马，而这匹马却带回了胡人的马，结果儿子从马上摔下来，摔断了腿，然后边疆发生战争，青壮年都去打仗了，他的儿子却因为腿断了保全了一命。通过这个故事我们知道了世间的事物都是福祸相连的，
16、出自：西汉刘安《淮南鸿烈》：近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
17、教法：将寓言的寓意与我们的生活实际对比，让学生在潜移默化中感悟人生哲理。
18、在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
19、(读书给孩子们)22319阿扎纳希《揠苗助长》指导老师：徐彩燕
20、师：从同学们的分析中，我也看到了一位沉着而冷静、隐忍而理性的老人。
40条塞翁失马告诉我们什么道理
1、这则成语告诉我们：人世间的好事与坏事都不是的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。凡事一定要乐观向上，任何事情都有好的一面和不好的一面，就看你什么心态去面对。
2、每天一则寓言故事，陪你一起成长。
3、近/塞(sài)上之人/有善术者，马/无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽(jù)不为福乎?”居数月，其马将(jiāng)胡骏马而归。人皆贺之，其父(fǔ)曰：“此何遽(jù)不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕(duò)而折其髀(bì)。人皆吊之，其父曰：“此何遽(jù)不为福乎?”居一年，胡人/大入塞，丁壮者/引弦(xián)而战。近塞之人，死者十九。此/独以跛(bǒ)之故，父子相保。
4、无论是好是坏，调整你的心态，超越时间和空间，考虑事情可能发生的极端变化。
5、死者十九：十之八九的人都死了。
6、了解《淮南子》有关的文学常识。
7、刘安喜欢读书、弹琴、弹钢琴。他擅长辩论和写作。他不喜欢玩耍和打猎。邀请嘉宾上千人，包括苏飞、李尚、左武、陈友、雷蓓、毛周、吴蓓、金昌、大山、萧山等。
8、塞翁失马说的是有个老人的马跑了，之后引发了一个有戏剧性的故事，阐述了祸和福是对立统一的关系，揭示了祸福相依的道理。告诉我们的第一个道理就是好事和坏事是会互相转变的，一件事可能会有两面性。第二个道理就是让我们要保持一个豁达的心态。
9、人皆吊之：对某人不幸表示安慰
10、读出情感，理解寓意
11、师：他肯定难过，可他却说：“此何遽不为福乎？”在这句话的背后我看到了一个父亲隐忍的悲痛和对来者的安慰。请同学们读出这老人看似乐观下的一种隐忍，压抑的痛。(生读)
12、(听故事)科普故事《鳄鱼的眼泪》
13、无论遇到好事坏事，事情都有可能出现极端变化。这个时候我们要调整好心态，去看待这些变化。
14、这个故事告诉了我们一个很深刻的道理，在生活中很多事情都是变化无常的。所以，人们在面对一时的损失时，千万不要垂头丧气，很可能事情就会发生转机。当然在碰到得意的事情时，也不要骄傲，任何时候都要保持平和的心态。
15、就算获得如此的幸运，看着战后的场面，哀鸿遍野，又作何感想呢？
16、请同学们说说你们读过的寓言故事(可以各抒己见，如画龙点睛、对牛弹琴、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢等)。其实，寓言就是用假托的故事寄寓意味深长的道理，今天我们再来学习一则中国古代有名的寓言故事《塞翁失马》，看看这则寓言告诉我们一个什么道理呢？给我们怎样的启示?
17、刘安为后人留下了宝贵的精神财富——《淮南子》，现代学者梁启超称赞《淮南子》为“汉人著作之首”。
18、柴轩：甘肃省武威市新城一小一年级五班学生柴轩，六岁，喜欢静态的画画，下棋，讲故事，也喜欢动态的奥特曼，变形金刚；
19、《塞翁失马》这则寓言告诉我们：任何事情都不是的，在一定条件下，对立的两个方面是可以相互转化的。
20、生：“此何遽不为福乎？”
60条塞翁失马告诉我们什么道理
1、啊，你们找牛，这牛怎么会跑到这里来？莫非牛也长翅膀，会飞了？刘明占呵呵笑道，木耳坪离这里，少说有10多里路吧？
2、李安国一看，那头水牛的样貌个头真的很像自家的水牛，但他又怕会认错。爷孙随即商量，决定不动声色去盘问一下。
3、这里有优惠、好吃的美食
4、刘安是汉高祖刘邦的孙子，淮南王刘昌的儿子。孝文帝八年(公元前172年)，封涪陵侯爵。孝文帝十六年(公元前164年)，封淮南王。
5、故事告诉我们的道理：这个故事告诉我们好事和坏事能够相互转化，所以要胜不骄，败不馁，常怀一颗乐观、豁达的心态，当事情处于不好的一面时，要学会泰然处之。
6、师：这女生能在这么短的时间内，把这个故事完整的讲出来，老师被你震撼了，我建议同学们掌声鼓励一下。(掌声响起)不过这小姑娘在讲故事的时候，好像有个地方讲得和故事不相符，你们发觉了吗？
7、就是因为他们没有那匹老马吗？
8、邻居听说马自己回来了，佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”
9、善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，是迷信活动。
10、作者通过塞翁失马这则故事,揭示了“灾祸与幸福这一对矛盾”的关系,要告诉我们的道理是“不要因一时的成败得失而过度沮丧或沾沾自喜”.由此引发出的一个成语是“塞翁失马,焉知非福”.
11、一个爱读书的人，灵魂有香气，不仅仅是表现在外表上，更主要的是你的谈吐，你的思维，当你读了足够多的书的时候，你的灵魂自然会散发香气，并且被每一个人嗅到。
12、师：从这四件小事的转化过程中，你得到一个什么启示？
13、这位父亲说：“为什么就知道不是祸端呢？”家里有钱又有骏马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨。大家都慰问他，这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战，塞上参战的人，十个死九个，不死的都是重伤。老翁的儿子因腿部残疾而免于应征。
14、一个孩子真俊俏，衣裳穿了七八套，
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16、编写《塞翁失马》这个故事的刘安，所著的编写《淮南子》，是中国思想史上划时代的学术巨著。此外，刘安写的《离骚传》是中国早对屈原及其《离骚》作高度评价的著作。
17、师：这个寓言故事围绕这个沉着而冷静，隐忍而理性的老人，写了几件事？小组交流一下。
18、 引弦而战：拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓箭。
19、邻居们以为塞翁在故作姿态，心里明明高兴，却故意不说出来。跑到塞翁家的这匹马身长蹄大，嘶鸣嘹亮，毛发油亮，一看就是匹好马。塞翁的儿子很喜欢这匹马，每天都骑马出游，洋洋得意。一天，他打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。
20、在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。你好！塞翁失马的故事告诉我们在一定条件下，祸可以变成福，在另一个条件下，福又变成祸，说明了祸福相依的朴素的辩证观点。同时也让我们学习了塞翁仔细观察事物的特点。塞翁失马的道理：塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
80条塞翁失马告诉我们什么道理
1、无论遇到好事坏事，事情都有可能出现极端变化。这个时候我们要调整好心态，平常心去看待这些变化。
2、师：你从这句话有读出了一个什么样的老人？
3、近塞(sài)上之人有善术者，。人皆吊之，其父曰：“？”居数月，。人皆贺之，其父(fǔ)曰：“？”家富良马，其子好骑，。人皆吊之，其父曰：“”居一年，。近塞之人，死者十九。。
4、此：此人，这个人。
5、生：“此何遽不能为福乎？此——”
6、生：小组成员根据注释，互讲故事。
7、师：同学们读过的寓言故事有哪些？
8、介绍寓言及《淮南子》的相关知识导入新课
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10、品读语言，走近形象
11、在大形势之下，你我都是一颗浮萍而已，就算你拥有了一页木舟，就确定能够在大海的惊涛骇浪中幸存么？
12、“此何遽不为福乎？”(读出老人对内心的痛苦隐忍和压抑，对“人皆吊之”的安慰。)
13、这位父亲说：“为什么就知道不是祸端呢?”家里有钱又有骏马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨。大家都慰问他，这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢?”过了一年，胡人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战，塞上参战的人，十个死九个，不死的都是重伤。
14、塞翁失馬的故事告诫人们福祸相依，利弊并存，有得就有失，有失就有得，好的东西可以引出坏的结果，坏的东西常常可以引出好的结果。人们常说乐极生悲，就是这亇道理。因此，人们要站在不同的角度去看问题，想问题，全面分析，找出正确的办法，办好每一件事。
15、寓意：，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。选自《淮南鸿烈集解》中的一个典故，衍生为成语“塞翁失马，焉知非福”。
16、《淮南子》，又名《淮南洪烈》或《洪烈》，是淮南王刘安写的，“请万客”。作为《淮南子》的主编，刘安也反映了自己的思想。
17、十九：十分之意思是绝大部分。
18、啊，你们千万别报官，就饶了我吧！我把银子退给你！唐二佬说罢，即到家中把银子取出，递给了刘明占。
19、有时候福就是祸,祸就是福,这样的变化是无止无尽的,这深奥的道理是不可预测的!“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年.它告诉我们,无论遇到福还是祸,要调整自己的心态,要超越时间和空间去观察问题,要考虑到事物有两面性。福和祸、好和坏、得和失在一定条件下是可以相互转化的，所以我们应该全面、辩证地看待问题，保持乐观精神的同时也要居安思危。
20、生：在他的马带着胡人的骏马回来，大家都要向他祝贺的时候说的。
100条塞翁失马告诉我们什么道理
1、师：你不但读出了老人的沉稳，我还听到了老人的欢欣呢！全班同学来一遍！(生读)
2、体味寓言通过对话描写刻画人物的方法。
3、师：《淮南子》一书主要以道家的自然天道观为中心，综合了先秦儒、法、阴阳等各家学说中的精华部分。《塞翁失马》这篇寓言，它究竟有着怎样的思想的精华，哲理的精华呢？让我们走近文本，认真学习，细致感悟。
4、生：在他儿子摔断腿，大家都来安慰他的时候说的。
5、应征的青壮年大多在战争中死去，老翁和他的儿子实在幸运。
6、如果单从哲学角度去看，这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。
7、师：板书，失马(祸)——得马(福)——折髀(祸)——相保(福)
8、理解寓意，培养发散思维能力。
9、师：从这句话，你们又读到了一个什么样的老人？
10、生：四件事。失马，得马，摔断腿，父子相保。
11、师：人无近忧，必有远虑。这的确是一个有远虑，冷静的老人。请同学们读出老人的冷静。(生齐读)
12、有这么一个不知道叫什么名字的朝代，在边境上啊，有这么一家人家，快乐的在边境上生活着。
13、小朋友们，我们来一起猜个谜语，开始了哦：
14、成语写话，运用理解
15、一般人，能够有如此的幸运吗？
16、孩子们则可以听故事，熟悉成语，培养兴趣。
17、翻译靠近长城一带居住的人中，有位精通术数的人。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来慰问他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。人们都前来安慰他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵塞内，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近长城一带的人，死去的人有百分之九十。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩得以互相保全。启示福可以转化为祸，祸也可变化成福。这种变化深不可测，也难以预料。主旨
18、但不可孤独的行走......
19、一年后，豪斯人大举入侵边境要塞，所有强壮的男子都被征召参战。边境要塞附近的人们大量死亡。只有西翁的儿子因为瘸腿而幸免于难，父子俩都活了下来。
20、塞翁失马的故事告诉我们在一定条件下，祸可以变成福，在另一个条件下，福又变成祸，说明了祸福相依的朴素的辩证观点。同时也让我们学习了塞翁仔细观察事物的特点。