文明礼仪内容简短(Ⅰ)
1、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
2、递名片时，双手将自己名片呈出，并把文字正面向着对方，一边递交，一边清楚说出自己的姓名。接名片时，应双手去接，要立即观阅，如有不明之处，可向对方请教。正确记住对方姓名后，将名片放到名片夹或妥善收起，切忌随手乱放。交换名片时，应注意顺序。年龄小的、地位低的或男士应该主动递交；多人的场合交换名片，遵循先尊后卑或顺时针原则。
3、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
4、致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
5、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
6、接着在彩虹的下面画出长方形边框，在画面的两侧画上植物，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。
7、当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用！本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动！
8、中国是拥有五千年悠久历史的文明古国，先人们一直传承着讲文明、讲礼仪的优良传统。《晏子春秋》中的“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”、《三字经》中的“亲师友、习礼仪”、大教育家孔子的“不学礼，无以立”等富含哲理的名言及看法，都很值得我们借鉴、继承并发扬。
9、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。
10、每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
11、有一次，我去书城看书，书城里人山人海，好不容易找到一个空位坐了下来，谁知一个小男孩儿却在旁边又蹦又跳又喊又叫，一个女青年对小男孩儿的妈妈说了一句，谁知那位妈妈却抬起头说：“怎么了，我儿子玩儿，碍你们什么事了，他有他自己的人生自由权。”
12、未满12周岁不骑自行车上路;未满16周岁不骑电动自行车。
13、(5)避免在客人面前打哈欠，伸懒腰，打喷嚏，挖耳朵等；实在难以控制时，应侧面回避;
14、二年级文明礼仪简短内容，文明礼仪都是从小培养的，这是人们在长时间的生活中和交流中逐渐形成的，一起看看我收集的关于二年级文明礼仪简短内容的相关内容，欢迎大家一起来阅读。二年级文明礼仪简短内容1穿着礼仪
15、会议是基本的公务活动之会议的组织者、主持人、发言者和与会者都要遵守各自的礼仪规范。
16、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
17、借用者应该尽快偿还。首先，只有这样做才是礼貌的，其次，这件事延迟的时间越长，借用者就越容易忘记。
18、 轻轻地带上我，我给您贴心温暖!
19、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
20、不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音好不要太大，对人口沫四溅。
文明礼仪内容简短(Ⅱ)
1、仁之发处自是爱。——朱熹
2、(2)语音清晰，语气诚恳，语速适中，语调平和，语意明确言简，提倡讲普通话;
3、(5)行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。
4、自觉服从管理，不在公共场所起哄，打口哨，高声喊叫，或制造其它噪音，保持教学区和生活区安静。
5、在宴席上让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
6、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
7、学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫
8、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
9、(4)尊重同学，不说使别人感到伤心羞愧的话；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
10、参加有关会议的人员要做到衣着得体，仪表大方，准时到会，进出有序，按规定落座，遵守会议纪律。
11、(3)公共场所不敞衣、脱鞋。
12、课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
13、首先在顶部和左侧写上“文明交通”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更好看。
14、让我们一起来：关心集体，爱惜公物，保护环境！
15、敬人者，人恒敬之。——孟子
16、“八礼四仪”，能引导教育未成年人强化文明礼仪素养，它能让我们规范自己的言行，提高自己的道德素养。今天，我就看了一场与“八礼四仪”相关的木偶戏，令我流连忘返。
17、德必报，怨不仇。——赵谦
18、②宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
19、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
20、(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。
文明礼仪内容简短(Ⅲ)
1、讲文明懂礼貌的重要性：
2、冷冷的风带来离别的凄凉
3、文明是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是的。
4、①个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音好不要太大，对人口沫四溅。
5、遇见老师时主动向老师问好；进出他人家门先打招呼；坐公交车时主动给老人让座；公共场所不乱扔垃圾大家团结起来，把先辈们传承给我们的礼貌目标；用我们的实际行动与行为去创造一个宁静、讲礼貌、有礼貌的校园环境。不让自我的脚乱踢墙壁和乱踩那些有灵性的一草一木；要让自我成为一个品德高尚、语言出口成章的礼貌好学生；用我们的一双双不说话的小手去帮忙每一个有困难的人，让自我身边的每一个人感受到在是一个和谐、欢乐、充满爱心的世界校园。
6、①游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
7、要想做到、做好文明礼仪，就要求我们从我做起，从现在做起，从身边小事做起。如在言语方面，要求我们说话和气、不强词夺理、不恶语伤人、谈吐文雅、不说粗话脏话，做到“良言一句三冬暖”；在态度方面，做到态度亲和、真诚、待人和气等，能使我们增添交往的魅力；在举止方面，动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点等方面，都可以增强我们的亲和力，拉近自己与他人的距离。
8、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
9、我们用粉蓝色作为主色调，配合少量的黄色和绿色来点缀我们的手抄报，这样的配色大家喜欢吗？
10、(3)女职工淡妆上岗，修饰文雅且与年龄身份相符；工作时间不能当众化妆;
11、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
12、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
13、文明礼仪它所包含的内容很多:不止是言行举止，在这里大家想一个画面，一个邋里邋遢、蓬头垢面的全身上下散发出酸臭味的人，他言行有礼，举止有礼，但你看到他的外表之后第一印象就不好了，你还会不会接近他并与他交流呢？我想大部分人肯定是选择远离，甚至是唾弃他。。所以文明礼仪不仅仅提现在言行举止还体现在外部形象。在现在的社会一个看外表的社会一个简单干净大方的人才更有被他人接受的机会。这就是我们所讲的仪容仪态。
14、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
15、在教室里语言要文明，不说脏话。
16、书面发言时，若有发言台，应双手持稿；若无发言台，则可双手持稿，亦可单手持稿，另一手臂自然下垂；发言时不要只顾低头读稿，应时常抬头扫视会场。发言时，应控制好语音语速，口齿清晰，并应使用普通话。发言内容应简明扼要，讲求逻辑。发言或报告结束时，应向全体与会者致谢。
17、不要在走廊里大声说话，保持安静。
18、组织者。会议组织者是会议的策划者和服务者，应对会议进行严密的组织，为会议的顺利进行提供各种服务。要使会议准备充分，组织严密，需要及时掌握会议动态，需要热情周到、认真负责、耐心细致、彬彬有礼的态度。
19、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
20、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。文明礼仪的简短内容3做文明学生，建和谐校园。
文明礼仪内容简短(Ⅳ)
1、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
2、礼貌的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱；美包括思想美和行为美。与礼貌生生相息的，便是所谓的美德。但在我看来，礼貌与美德其实是一体的。一个民族的礼貌与美德是展此刻该民族每一个人的身上的。作为华夏民族的子女，我们更应好好彰显本民族的文化精神，养成礼貌习惯，培养美德，使自我成为一个有品德、有修养、有情操的人。
3、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。感谢您的合作再见。
4、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行动的外表上产生出使人愉快的礼貌。——歌德
5、就餐时，坐姿要端正，应与餐桌保持适当的距离。持筷子时，要握在筷子的三分之二处，两支筷子成平行状，不得执着筷子，指着对方交谈。端碗时要轻，一般左手掌心托住碗底，不可四指握着碗底，拇指勾着碗边进餐。取菜时不要盛得太多，如不够，可以再取，不要发出声音或咂嘴；嘴内有食物时，切勿讲话。刷牙时，要用手或餐巾遮住口。中途不可退席，如有特殊事必须提前离开，一定要向主人及同席者致歉。当结束用餐时，待首席或主人起立，方可离席，客人要表示感谢。
6、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
7、交通安全进万家，出入平安你我他。
8、(1)集合时，提前到达，准时入场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
9、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。
10、行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。
11、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
12、一。提高正确的分析和判断能力。良好的学习行为习惯来自于对行为的正确认识。知道那些是对的那些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。
13、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面：从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
14、守时是基本的交往礼仪，在人与人之间的交往中，守时、守信是尊重他人的必备美德，它包括按时到会，按时集合，按时出发，按时还钱，说话算数等。
15、着装：整洁，得体，美观
16、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
17、(8)道路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队行进中遇见老师，由领队带领体同学问“老师好”。
18、文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
19、聆听可使说话者感到被尊重。
20、(1)服装正规、整洁、完好、协调、无污渍；扣子齐全、不漏扣、错扣;
文明礼仪内容简短(Ⅴ)
1、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于文明礼貌的重要性、文明礼仪的名人名言等内容，让我们的手抄报更丰富。
2、火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
3、宴请是公关交往中常见的交际活动形式之恰到好处的宴请，会为双方的友谊增添许多色彩。赴宴要准时，赴宴前应修整仪容以及装束，力求整洁大方。在宴请排位时，客人要听从主人的安排。入座后，主人招呼，即可开始进餐，取菜时不要盛得太多，如不够，可以再取。如果主人为你夹菜，要说"谢谢"。吃东西时要文雅，闭嘴，细嚼，慢咽。不要发出声音或呕嘴。嘴内有食物时，切勿讲话。剔牙时，要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时，应暂停进餐，注意倾听。碰杯时，主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意，不一定碰杯。饮酒不要过量，可敬酒，但不要硬劝强灌。
4、不在公共场所吵闹喧哗、插队抢座。
5、遵守礼仪规范，使用礼貌用语，不说脏话，不骂人，不打架。不烫发、不染发，不化妆、不佩戴首饰、男生不留长发。
6、(2)图书馆、阅览室：要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏或用笔在卡片上涂抹划线；要保持安静和卫生；走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物；图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
7、高高兴兴做游戏，和和蔼气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
8、小学生文明礼仪内容8个点是如下：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
9、(2)热情迎候，设置平等气氛。
10、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
11、(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
12、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
13、文明礼仪的简短内容，讲文明做好事，这是从小喊到大的口号，无论是在学校，还是在公共场合我们总是能看见这样的标语，文明礼仪可以帮助我们保护环境，下面分享文明礼仪的简短内容。文明礼仪的简短内容1同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
14、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
15、因为文明礼貌具有调整社会公共生活关系，维护社会公共生活秩序，促进社会公共生活和谐，社会稳定的作用。随着社会的不断发展和进步，它对社会成员的文明礼貌水准和要求也越来越高。我国素称“礼仪之邦”，讲究文明礼貌是我国人民的传统美德。在新的历史条件下，进一步注重和深化这方面的教育，让我们的孩子带着现代文明礼貌素养进入21世纪，这不仅是我们家庭的大幸，而且是我们国家和民族的大幸!
16、(3)下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。
17、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
18、仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
19、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
20、在日常生活中，注重文明礼仪是一件重要的事情，如果我们每个人都能够遵守文明礼仪的画，那么社会就将变得更加的和谐、友善。下面老师就分享了一篇好看的文明礼仪伴我行手抄报绘画教程，同学们可以通过绘画这样的手抄报来呼吁身边的人们遵守。