20句娓娓动听的意思集锦
1、详解学业前程未来，拥有好前景！
2、另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是的。
3、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。
4、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回，“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
5、中江萌娃绘华章图文并茂普雅言
6、娓娓动听形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。出自：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”示例：她讲得娓娓动听，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。语法：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义。
7、它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。
8、老师正在娓娓动听地讲着课
9、一是朗读时绝不能单纯追求技巧，要根据读物内容的需要、情感的发展和事态环境的变化，和谐地表情达意。
10、应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
11、曲折调：用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。
12、敬请期待选手们接下来的精彩表现吧！
13、降抑调：一般多用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。
14、学员们正认真的听着授课老师的讲解。
15、国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。
16、句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。
17、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
18、例子：它使人如和故人对坐，听着～的言谈，整个心灵都被抓住了。
19、用法：主谓式；作状语；形容声音突然停止。
20、听电台的主播们谈笑风生
40句娓娓动听的意思集锦
1、XINGLUJIAOYU&925DIANTAI
2、正确的停顿有以下几种类型：
3、一字一句普通话，一笔一画方块字，千言万语中国情。本次“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”系列宣传活动极大增强了中江师生说标准普通话，写规范中国字的意识，树立了文化自信。推普周是短暂的，但推普的任务是长期的。中江小学将持续发挥学校推广普通话的阵地作用，为弘扬中华优秀文化，提升国家通用语言文字普及程度和质量，铸牢中华民族共同体做出贡献。
4、在县领导的支持下黄冈镇文化中心免费培训班的教室本周焕然一新！
5、“林”字，表示森林之意，也代表茂密、繁盛的意思，作为女孩名字，意指事业有成、前程似锦；“菀”字体现女孩温文尔雅、冰清玉洁的美好寓意。“林菀”二字读之婉转悠扬，悦耳动听，朗朗上口，字形简单美观，蕴含淡淡诗意，名字音律美好，字形美观。
6、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
7、我爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。
8、第十五届研究生歌手大赛的初赛落下了帷幕
9、我喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。
10、(反义词)：不堪入耳扩展资料：造句
11、(3)她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
12、齐心为观众们带来了一场倍感享受的视听盛宴
13、太阳系的理论，是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗？
14、感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。
15、老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
16、(2)在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。
17、应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。
18、大致适合表现深沉多虑、周到细密、感慨叹服、关心注重、老气横秋等心态和密集浓烈、朦胧厚重等情状。读时往往配合鼻腔共鸣。
19、“余音绕梁“是主谓短语。主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。
20、枯燥无味(kūzàowúwèi)
60句娓娓动听的意思集锦
1、(辨析)～和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但～不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时～含褒义；“天花乱坠”含贬义。
2、朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。
3、并在比赛现场进行了专业点评、指导
4、“－↓－”连起来读(忽略标点)
5、“我可以永远笑着扮演你的配角”，而舞台上的朱晗霄却是万众瞩目的“主角”，经典苦情歌曲《趁早》令现场不少观众为之感动。
6、百灵鸟的歌声清脆悦耳娓娓动听，其它鸟儿与之相比就显得相形见绌了。
7、接下来的赛程定将精彩不断
8、司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。
9、娓娓指不断地说或唱。形容善于讲话，使人喜欢听。
10、一周伊始，学校电子大屏幕上一幅幅耀眼醒目的普通话宣传海报便拉开了推普活动的序幕，吸引了中江娃娃们的目光，营造出了浓郁的推普氛围。
11、翻译：歌声美妙动听，长久留在人们耳中，让人思念起那弦音绕耳。
12、语法重音。语法重音是按语言习惯自然重度的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。
13、戛然而止：(jiáránérzhǐ)
14、朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。
15、俊熙(jùnxī)俊字的五行为火属性，本义是为俊朗、好看、才智、出众，用来取名意指俊俏、杰出、优秀。熙字笔画为14画，本义为振兴、幸福、和乐、兴盛之意，用作缺火男孩名字意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义；名字俊熙可以彰显个人的善良博爱、温文尔雅，富有意蕴。
16、我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
17、有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。
18、大致适合表达突出外显、高大突兀、光明外现、不藏不掖的心态或情状。
19、选手们用动听的音符诠释了爱情、亲情、友情的含义
20、欢颜是一个带有祝福的女孩名字，它选自李白的“窥觞照欢颜，独笑还自倾”诗句，给人带来欢庆愉悦的心情，是一个富有诗意的女孩名字。此名带有两种好寓意，一种是祝愿女孩生活顺遂，一生和乐，一种则是赞美女孩秀丽可人的容貌与气质。
80句娓娓动听的意思集锦
1、(辨形)娓；不能写作“委”。
2、如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你QQ上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。
3、娓娓动听，拼音为wěi wěi dòng tīng，汉语成语。
4、当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。
5、(6)清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。
6、大致适合表现小心谨慎、渴望希冀、安慰劝阻、提醒暗示、孤独无助、虚弱衰微等心理状态和轻微静谧、零星细碎、稚嫩小巧等事物情状。
7、而是真正的广播电台主播哦！
8、婉转的曲调、纯净的嗓音，一首《会呼吸的痛》听得人心碎，段佳妮用歌声在比赛现场为我们讲述了一段刻骨铭心的爱情故事。
9、用法示例：老人将毕生所知，娓娓动听地讲述给孩子们。
10、(解释)：形容善于讲话，使人喜欢听。
11、(示例)：她讲得娓娓动听，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
12、意思：本义是把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动逼真。
13、娓娓动听的娓娓指不断地说或唱。
14、可是他讲得娓娓动听，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗，终于使听众无力反驳了。
15、根据体裁掌握语速。
16、(结构)偏正式。(用法)用作褒义。一般作谓语、状语、补语。(辨形)娓；不能写作“委”。(近义词)绘声绘色、娓娓而谈(反义词)一言不语(辨析)～和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但～不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时～含褒义；“天花乱坠”含贬义。(例句)王阿姨～地给孩子们讲小红帽的故事；孩子们一个个听得入了迷。
17、成语出处：曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
18、解释：说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。
19、高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。
20、举例：你听他给你把事情的经过娓娓道来。
100句娓娓动听的意思集锦
1、强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。
2、“嘉”代表着嘉奖，有着美好的意义，而“玉”所指美玉，作为女孩名字，表示纯洁干净，两字相连，古有言“嘉玉，无暇之玉也”，可见“嘉玉”二字有美玉的意思，突显女孩落落大方，端庄美好，气质文雅，其音调优美，悦耳好听。
3、所有的闪耀都始于初的那个小小梦想
4、对于今天角逐赛场的选手以及重庆大学广大的歌唱爱好者，您想给他们一些什么的建议呢？
5、戛然而止的近义词中道而止：zhōngdàoérzhǐ
6、相信选手们一定都收获满满呢~
7、娓娓动听是一个动词短语，动词加形容词的结构；动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作为谓语，主要有四种结构；动词和动词直接构成，或借助于连词构成，是一种并列关系的短语；动词和形容词、副词或介宾短语构成，是一种偏正关系的短语；娓娓道来属于此种结构；动词和宾语构成，宾语大多是名词，也可能是其他词，这是一种动宾关系的短语；动词和补语构成，是一种补充关系的短语，其补语大概由助词和形容词、数量词、名词或者一个
8、根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。
9、可字和昕字搭配寓意很美好，可字形容女孩娇俏可人，而成语“可心如意”则表示女孩生活过的称心如意，有寓指女孩子八面玲珑、热情奔放、欣欣向荣、乐观向上的好含义。
10、周老师讲故事娓娓动听,同学们都听得入了神。
11、余音绕梁形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。出自《列子·汤问》：“昔，韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”成语典故：我国古时有一位善歌者韩娥，韩国人。一次她经过齐国，因路费用尽，便在齐国都城的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮，婉转悠扬，十分动人。这次演唱，轰动全城。唱完以后，听众还聚在雍门，徘徊留恋，不肯散去。
12、(语法)：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义
13、点赞多的前15名小作者
14、与世界同行，与梦想同步
15、小梅把武松打虎的故事讲得有声有色，娓娓动听。
16、娓娓动听的近义词：经久不息、绕梁之音、绕梁三日、余音绕梁。
17、(语法)：偏正式;作谓语、状语、补语;含褒义
18、二是在实际朗读中，每一种读法单一运用的情况不多，往往是两种以上综合兼用。如重、实与刚，轻、柔与淡，等等。
19、拼音：wěiwěidòngtīng
20、形容谈论不倦或说话动听。