哲理小故事集锦(一)
1、有时，一个人过于文艺，仅仅是因为寂寞。寂寞的原因，也许是朋友不够多，但更多情况是你的世界太小。
2、课后请幼儿将自己的故事结尾画出来，完整的讲述故事。
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4、心施：敞开心扉对人和蔼；
5、淡定啊。还有，如果心情不好就不干活，这已经不是什么“情绪”问题了，是道德问题，原则问题，责任心缺失啊！将他人的信任置若罔闻，用“情绪”来逃避自己的懒惰和不负责任，是懦弱而不愿面对压力的表现。若是缺乏这样的勇气，如何再成长呢？
6、师讲述自编故事结尾
7、两马各拉一货车。一马走得快，一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了：“切!越努力越遭折磨!”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹?后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的懒马效应。
8、有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
9、13:你搂着她的肩,对我视而不见。
10、语用导向的句型教学。这是针对传统的注重结构的句型教学的不足而实际的句型教学方法。语用导向的句型教学强调篇章下的句型教学。这种方法把一个篇章中需要操练的句型突出出来。在篇章中实际可以用于同一篇章中进行机械型操练，达到语用能力训练语句型操练有机结合。
11、王积薪棋术功成，自谓天下。将游京师，宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。
12、无奈是情伤，沦陷久难忘，一夜悲伤，久夜习惯。
13、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了。
14、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
15、对你的怀念无奈抑，原来我们的爱情，早以消散在雨制。
16、这样的事情其实不只在故事中出现，在生活中同样有人会犯这样的错误。比如当火灾发生时，有些人还贪恋家中的财物，人都逃出来了，还要冲进火场去取，结果落得人财两空。
17、官员不敢置信，心想世间怎么会有这样的傻子？他威胁这个朋友道：“你若是替他坐牢，到了行刑之日，他要是不回来，被砍头的就会是你。”
18、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19、感悟：如果你希望一切，都能变得更加美好，就从改变自己开始。
20、数量有限，赶快行动起来吧！
哲理小故事集锦(二)
1、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——晏殊《鹊踏枝》
2、《荀子》里说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”
3、草原或动或静，都以它的温存与博大印证着生命的生生不息。或许，每个人该有一片自然，属于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以继日让人无法喘息；心灵，可能麻木的听不见自己的声音；人，也可以把自己关在四面冷冰的泥墙里，但却无论如何都阻隔不了生命之源对本能的呼唤。——来到草原的我意在追寻一道于深灰色中闪耀的光明。
4、师：小火车和太阳一起快乐的同行着，什么时间到了?(中午)，你瞧!小火车来到了哪?太阳也来到了哪里?(山顶)
5、睹园思人，物非人亦非，涌到心里的不仅仅是那个夏日的闷热，也有一种怅然于失的无奈与遗憾，这种失去的苦果是很难下咽的。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、表达不清晰，说服力不强。
8、1)“发生了什么事情?”
9、我还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。
10、狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。(教师讲述故事内容)
11、就拿小猫钓鱼的故事来说吧，有一天猫妈妈带小猫去钓鱼，嘱咐小猫要集中精神，耐心等待才能钓到大鱼，小猫嘴里满口答应了妈妈，可是钓鱼的时候，小猫却把妈妈的嘱咐忘得一干二净，它一会儿去捉蝴蝶，一会儿和兔宝宝们去采摘蘑菇……结果，猫妈妈钓了满满一大桶鱼，或小猫的桶还是空空的。后来小猫接受了猫妈妈的批评，知道自己错在哪儿了，从此再也不贪玩了，结果很快就钓到鱼了。
12、打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动，培养学生实践操作能力。
13、有关爱情的经典诗句
14、感悟：多简单的道理，放手才轻松！
15、一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回继续向前走。
16、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望
17、一名士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死蜘蛛，突然心生怜悯，就放了它。
18、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。
19、艾西想：从来没有听说过，人被利刺划伤当天就死的。看看老大娘那悲伤的神态似乎有点勉强。突然，发现她身边放着一个针线箩。他想：死了儿子的人，哪会有心思做针线活呀?!说不定是法术师用金钱欺骗她这样做的。他朝屋里看了一眼：床上直挺挺地躺着一具“尸体”，上面蒙着白布，脚板露在外面。
20、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。
哲理小故事集锦(三)
1、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》
2、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3、东郭先生善良不辨是非，不分皂白与丑恶，助纣为孽，险些丧命。
4、判断一件事情的真伪，不能道听途说。
5、老师推荐我们去买高尔基的《童年》来看，我被主人公阿廖沙凄惨的童年生活深深刺痛了：高尔基笔下的阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲到专横的外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，幸亏善良、慈祥的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都会用自己胳膊为阿廖沙挡鞭子，尽管每一次会被抽得红肿，他也不后悔。后这个善良的，强壮的人，却被活活的压死了，看到这里我情不自禁地流下了眼泪。
6、★幼儿园大班教案的设计方案实用教案合集
7、从此，勐巴拉再也见不着这个法术师的面了。
8、儿子幼年时听了这则寓言，觉得驴子很傻：“别忘了你是头驴子!”其实，人世间混淆了自己和圣物关系的“驴子”不少：有权时趾高气扬颐指气使，无权时心灰意冷低声下气;在位时门庭若市不可一世，退位后门可罗雀精神沮丧……悲夫，驴子是驴子，圣物是圣物，怎么孩子都明白的事理，大人还犯糊涂呢?
9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
10、若一味信以为真，就如同故事中的盲人，往往闹出笑话。
11、(悟到)很多时候，我们不是败在缺陷上，而是败在优势里。
12、我比较喜欢非洲木雕。在一次非洲国家木雕博览会上，我看到了喀麦隆国家的一件别致的乌木雕，让我驻足观看。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14、(2005江苏泰州)仿照画线句，。仿写句子大全及答案雨滴在雨伞上向往草原，那是真的。
15、幼儿观察第三页兔子的表情(动作)，你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢?兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢?
16、关于健康的哲理小故事《窗》内容如下：有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”。直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗。”原来，是自己家的窗户脏了。
17、博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？
18、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
19、★《童年》400字一年级读书笔记范文
20、四年级老师教学计划五篇相关文章：
哲理小故事集锦(四)
1、★经典励志的哲理小故事
2、语言活泼明快，富有情趣。
3、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》
4、教师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。
5、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
6、鸽子问：“你要飞到哪？”
7、关于友谊的小故事，读过很多，也淡忘了很多。唯有少年时听老人们讲的一个故事，至今记忆犹新，不能忘怀，对年少的我待人接物影响至深，教会我以诚待人。
8、发挥奇妙想象，运用精妙比喻
9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
10、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11、农夫说，我有健康的身体，有一位贤惠的妻子，我还有一群孝顺的儿女，更重要的是，我每天愉快地工作，到了秋冬的时候，农产品都会有很好的收成，你说我怎么不是世上富有的人呢?
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、后，是控制对“己”的感情。
14、覆盆水于地，芥浮于水，
15、林清玄的文章总是远离庸俗于污秽，更没有咄咄逼人的气势，而是清丽悠远，沁人心脾。这些文字里，有花的鲜美、月的皎洁、风的温柔、自然的博大，更有人性的芬芳。它如同生长在人心中的一株树，虽然孤独，但忠实地为我们守住了天上皎洁的月，让生活在纷繁世界中的我们看到，在世界上的某些地方，还存有一些纯净。他的散文是唯美的，淡淡地道来，慢慢地述说，绝少雕饰，犹如“清水出芙蓉”；而他的故事也是很平民的，就发生在我们身边，他写的就是我，就是你，就是他。这些是文章，初读自是清新异常，再品更是心开意解。他的文字每每读后都会让我们的内心充满宁静与关爱。
16、沉默的状态能让我感觉到呼吸的自由和自己原来就处于的本色位置。
17、有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说；有些东西，除了自己，谁也不会懂。
18、这段多余，不如删去，使文章更简洁
19、教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。
20、读完《小故事大道理》的“公鸡国王”这则故事，我不禁为公鸡的悲惨下场而感到惋惜。
哲理小故事集锦(五)
1、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
3、如果有下辈子，记得不要和我相隔太远，因为我怕和你没有机会碰见。如果下辈子你还没找到我之前，记得不要太早和别人结缘，要相信我们总会见。如果下辈子我们遇见，记得要让你先爱上我，那样你就可以包容我所有的任性。如果下辈子是你先爱上我，记得要多在乎我支持我。就像这辈子我爱你那样的爱我。
4、楼前的绿地上长着几棵树，每棵树都有手腕粗细。我感兴趣的不是这些树，而是缠绕在树上的蔓。
5、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、等结束后回到家里，发现家中贵重物品被洗劫一空，在桌上有一封信，上写：你们知道是谁请你们看电影了吧？
7、开头出手不凡，吸引读者
8、但是他们好像没听到，依然在那边玩，我赶紧转弯，但是脚踏空了，一下子，自行车又倒，这次我的腿摔流血了，妈妈见了，赶紧把我背到医院检查，还好没大碍，医生给我包扎好后，她又把握背回家，我在妈妈背上，心里很感动，到了家，她满头大汗，但见到我没事，她松了一口气。
9、林清玄的散文是清幽而大气的，在宁静中透露着激越，在冷峻中持续着温煦，在流动中体现着凝注。他继承了佛家广博的智慧与胸怀，轻轻一挥手袖，便将凌云的壮志，巧妙地幻化为柔美月光下心香的隽永与人性的温情。
10、排名第三的就是老妈的背英语，上学时，晚上刚写完作业心想，这下可以好好休息了，可是还未想完，老妈就把我缉捕审问：“今天英语学到第几课了，单词、句子背会了没？”这么一问，我打算休息的欲望立刻变成了黄粱美梦。正因为老妈喋喋不休的口头禅，我的英语成绩始终名列前茅。
11、你不如追你五嫂的闺蜜，到时候咱就是连襟。
12、阅读是一扇窗让你我感受不同风景
13、★小学四年级教学计划5篇汇总
14、我买了一本《林清玄散文集》，我读了几篇文章，感觉写得都好其中一篇：《快乐的思想》足以让我反复回味
15、人生苦短，别去赶时间。生命中，有太多的事情身不由己，有太多的无奈心不得已。言不由衷，也许是迫不得已；心口不也许是情非得已。看不透的伪装，正如猜不透的人心。弄不明的感情，正如读不懂的心灵。
16、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
18、一个人要死要活想得到你，这不是爱情，而是占有欲。
19、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
20、他的词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；