二十条精选用刮目相待造句
1、(用法)：作谓语、宾语；用于取得显著成绩
2、11)士别三日，即当刮目相待。
3、(2)卿今当涂掌事，不可不学！()
4、比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。
5、(6)因为鲁肃为吕蒙的才干和谋略所折服而愿与之深交。作用:进一步从侧面表现了吕蒙的才干和谌略的惊人长进。
6、(2)蒙辞以军中多务；吕蒙用军中事务多来推托。
7、(5)对吕蒙严格要求、充满关爱和期望对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹
8、(54)高耸入云的巨杉令我们惊叹不已。
9、(英文)：lookatsomebodywithneweyes
10、(92)“他们的灵魂必然受到多大的影响！他们各人关心的事情、价值观和希望必然各不相同！”迪安惊叹地耷拉着下巴，以十英里的车速缓缓行驶，渴望看到路上所有的人。
11、文体各不同，你我知多少？
12、(4)解释下列成语，并任选一个造句。
13、(93)勃兰登夫人怎么描绘这位叫人惊叹不已的年轻人呢？
14、讨论解决上述问题。教师可进行适当点拨。
15、沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
16、(6)鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用?
17、(歇后语)：乌鸦照镜子
18、人物说话内容语气(神态性格特征
19、品味人物对话，了解人物性格。
20、能够从文中得到有关人生方面的启示。投影展示的目标是对学生所定目标的规范、补充和加深，这样学生学起来才心中有数，有的放矢。
四十条精选用刮目相待造句
1、(40)日出的美真是令人惊叹不已。
2、一个衣衫褴褛的老人说出了很有道理的话，马上让别人刮目相待。
3、27)虽说古人有士别三日当刮目相待的俚语,可唐监生却从来没想到过一个人三月不见居然会发生如此剧变,变得完全成了另一个人。
4、(2)《说和做——记闻一多先生言行片段》所记叙的闻一多先生是一位、民主战土，该文的作者是。
5、(5)大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
6、学会使用工具书理解文言词语(重点)
7、还不知道“乃始就学”的“就”是什么意思？“乃”是“于是”，“始”是“开始”，“学”是“学习”，整句话意思是：于是开始()学习。明显，“就”是动词的意思，那调动积累，给动词的“就”组个词，比如就业、就职、就位、就寝，你看，这一系列的“就”都有“到、开始从事”的意思。回到原句，于是开始从事学习，合不合理呢？当然合理！
8、下列各组加点词语意思完全相同的一项是()
9、(出处)：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”
10、小王经过日夜努力，成绩竟然排到第一名，真令人刮目相待。
11、那位老兵为什么要“出门东向看”？
12、24)小明近几年来进步很快，大家都得刮目相看了。
13、(111)母爱，如同一块未经雕琢过的璞玉，一旦雕琢，将成为令人惊叹的无价之宝，我在母爱中，深切的感到：母爱无痕。
14、学习一些文言实词和虚词的用法
15、开门见山，照应题目，通过对比，突出闻一多先生“说”和”做”的特点，引起下文。
16、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光：字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。
17、截然不同：截然：很分明地断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
18、孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话有一种调侃的趣味蕴含其中
19、资本市场的表现也让人刮目相看。
20、孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。
六十条精选用刮目相待造句
1、本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们学有益于人的完善和发展的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。
2、吕蒙小的时候家里很穷，靠姐夫接济，没有机会读书，后来跟着姐夫打帐很勇敢，终得到了孙权的赏识。目不识丁的他以为凭勇敢就能打天下。有一次。孙权很认真地对吕蒙说：“你现在是国家的栋梁，要好好读书啊“。
3、⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
4、对着课文注释和工具书来理解课文，不明白的地方相互讨论研究，自读理清课文情节。
5、(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
6、(1)孙权为什么要劝吕蒙学习？
7、13)通过小明的努力，学习取得很大的进步，老师对他刮目相看，并让他要再接再厉。
8、天翻地覆：覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。描写某些事情环境焕然一新变化大的四字成语词语
9、吕蒙嘻皮笑脸地回答说：“我现在整天打仗，忙得很呢，哪里有时间读书啊。”孙权很严肃：“我这个当国王的要比你还忙吧？我读了那么多书还嫌不够用，现在还抽空读许多史书和兵书，很有好处啊。你看现在曹操这么老了，还很好学呢，你可不要把我的话当玩笑啊。”
10、关于焕然一新的`成语及解释如下：
11、(81)我希望你有时能驻足于这个令你感到惊叹的世界，体会你从未有过的感觉。我希望你能见到其他与你观点不同的人们。我希望你能有一个值得自豪的人生。如果你想象的生活不一样，我希望你能有勇气重新启程。
12、24)还不是后来那个让鲁肃士别三日当刮目相待的吕蒙。
13、(11)长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势宏伟规模和艰巨工程。
14、1)不出数年，这个市场已令人刮目相看。
15、(36)张海迪在文学创作上取得的成就令人惊叹。
16、觉得她的文笔越来越好了，刮目相待啊！于是给我造成了不小的压力……
17、见往事耳见：了解往事：历史耳：罢了
18、解释下列句中加点词。
19、(97)米米的学习成绩属于下游，班里的同学都瞧不起她，她也变得沉默寡闻了，可她居然在几天前的讨论会上侃侃而谈，真是令人感到惊叹。
20、25)十年后的今天，小蓝获得了很多奖项，我们对她真的是刮目相看啊。
八十条精选用刮目相待造句
1、B.吕女士，您好!请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
2、用双重否定的形式，语气坚决，不可置否，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。
3、鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动?
4、②在中间:承上启下，起过渡作用。
5、觉得她的文笔越来越好了，刮目相待啊！
6、(86)四大发明令人惊叹，长城举世瞩目，神舟六号遨游太空，北京奥运成功举办，抗震救灾众志成城……这些怎能不让我们中华儿女倍感自豪？
7、简介《资治通鉴》及作者司马光(课件显示，由学生看注释一起填入关键词语)
8、下列句子中加点的词语运用有误的一项是()
9、中国的经济迅速发展，不得不使其他国家对我们刮目相待。
10、另眼相看(lìngyǎnxiāngkàn)
11、另眼看待：lìngyǎnkàndài
12、芥：小草。看作象泥土，小草一般轻贱。比喻极端轻视。
13、jū()躬尽cuì()kāng()慨淋漓diàn()基
14、21)看完残卷的记录,舂吾顿时对莎敏刮目相待。
15、(20)我妹妹有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
16、物换星移：物换：景物变幻；星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。
17、注音：guātiánlǐxià
18、课文是怎样表现吕蒙的学习效果的？
19、(8)不再是(9)另，另外擦拭(10)知晓事情
20、(71)菩提老祖：我不是监视你，我只不过是想研究一下人与人之间的一些微妙的感情，紫霞在你心目中是一个惊叹号？还是一个句号？你脑袋里是不是充满了问号呢？
一百条精选用刮目相待造句
1、(成语出处)《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。
2、检查预习情况。(作者、作品简介。)
3、(1)文章写了两件事，分别是和。
4、(3)岂欲卿治经为士邪!
5、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？
6、朗读背诵课文，在朗读基础上，理解课文大意。
7、(3)课文是怎样表现目蒙学习的效果的？(通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现)
8、讨论：课文在情节上的处理上有何特点
9、(114)它完全不像那些豪门府第令她望而生畏，不准她走近，只准她远远地惊叹。
10、试画出课文的停顿。
11、不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
12、另眼相看：lìngyǎnxiāngkàn
13、4)世人将会对她刮目相看，将会向她肃然起敬。
14、吕蒙：当涂掌事，乃始就学。年长乃学，学有所成
15、根据下面情境写一段文字
16、从这时候开始，吕蒙下定决心，一有空就读书，学识长见得很快。有一次，当时的大知识分子鲁肃和吕蒙一起讨论国家大事，鲁肃常常被吕蒙问得不知道该怎么回答。
17、古汉语中“但”有两个义项：
18、三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”
19、29)当中国闭关锁国时，亚洲的经济地图上出现了一块巨大的空白，当中国开启国门时，该地区的自然经济地理让世人刮目相看，政治影响力也在加强。
20、锋芒毕露()气冲斗牛()鲜为人知()