激励学生的名言警句评语(Ⅰ)
1、我总是觉得，雨天格外适合读书，大概是雨打铝棚的声音能让人心里宁静。戒骄戒躁，事情一步一步来，都会好的。
2、我国古代有许多勤奋的例子。晋代车胤家里穷没钱买灯油，就抓萤火虫来当做灯照明，还有孙康冬天晚上映着雪光苦读诗书。汉朝有个叫孙敬的人很好学，想睡觉时就用根绳子系住头发拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。战国时的苏秦学习勤奋，想睡觉时就用锥子扎大腿，以使自己清醒。这就是古代“囊萤映雪”和“悬梁刺股”的典故。
3、时光一去不复返，好好珍惜踏实走。
4、青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚激励学习的名人名言2水滴石穿，绳锯木断。
6、业精于勤荒于嬉，罗家海绿要牢记。
7、“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。
8、一定要改掉急躁的毛病！加油！戒骄戒躁！戒骄戒躁的说说戒骄戒躁的说说
9、我不把别人的想法当成自己的负担。每一个灵魂都是独一无无与伦比的。
10、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
11、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
12、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
13、给自己一个目标，让生命为它燃烧。
14、(阻碍弱者前进路上的花岗石，会成为强者前进路上的垫脚石。卡莱尔)
15、恭喜你获“四好青年”奖章。专家评语是：心态好，豁达有深度;人缘好，稳重有风度;身体好，加班没难度;事业好，业绩创高度!再祝青年节欢度!
16、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
17、语文老师对你的普通话很认可，英语老师对你的口语也很赏识。主题班会上，你闲雅端庄的台风，游刃有余的技艺，真不逊色于电视台的主持人。你的感情是丰富多彩的，可这又常常使你深陷其中欲罢不能。老师要对你说，人生的大目标不能偏离，平时的小欢乐要适可而止，可千万注意不要在花的前面和月亮的下面有所闪失。
18、其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：
19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20、第要善于观察了解学生，掌握学生平时表现的第一手资料。
激励学生的名言警句评语(Ⅱ)
1、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
2、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
3、我自己定义自己，而不去接受别人对自己的定义。
4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5、适合教师的经典励志名言经典
6、 要能充分利用时间而使自己根本腾不出多余的时间。
7、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
8、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
9、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的——列夫。托尔斯泰
10、送走了五迎来了五四;送走了童真，迎来了青春;送走了低糜，迎来了朝气;送走了年龄，留住了年轻;送走了祝福，迎来了友谊。朋友，五四青年节快乐!
11、老师要求严，语重心意长；忠言虽逆耳，一生可受享。
12、亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间……亲，为师的加油包可是限量珍藏版的喔，现举行大型优惠活动，免费赠送，快快来领取！
13、只有自己强大，才不会被别人践踏。
14、我总是需要给自己灌鸡汤，生活是活给自己的，随心所欲，戒骄戒躁，宽容心平常心。
15、5错误没有，作业优！
16、对班里一位谈恋爱的女同学，我的评语是这样写的：
17、我从真实中看到虚幻，从幻象中发现真实。
18、一些老师在评语中，还直呼同学的乳名，十分亲切。广大附中90后班主任麦家怡在给一个女孩子的评语中写道：“丫丫，老师羡慕你拥有一双巧手，能写出一手段端正秀气的字，能出精美的板报。装扮教室的时候，我笑称你们小组成员都是‘处女座’，但内心为你们宣传小组感到由衷的骄傲。谢谢你这学期为班级作出的贡献和对老师工作的配合和支持。”
19、●如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
20、努力是应该的，是不应该被强调的。
激励学生的名言警句评语(Ⅲ)
1、 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
2、优秀教师的励志名言经典
3、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
4、(我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德)
5、4良好的心态，健康的身体；发挥优势，补上弱点，高考必胜！
6、树木十年树人百年，为了学生为了人民。
7、世上的确有许多黑暗，但你也要相信，火把在你手中，路在你脚下，光在前方。
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、适合教师的经典励志名言相关文章：
10、以亲切生动为雨露滋润学生干渴的心田
11、学在苦中求，艺在勤中练。
12、我通过创造而认识我是谁。
13、青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展此刻她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展此刻他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的咱们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示咱们子一代人青春的壮美与力量，让咱们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让咱们的声明发出耀眼的光芒。
14、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎
15、名字入评语获学生诗句回赠
16、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
17、——徐特立我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
18、后一个月，恭喜你“逆袭”成功，课堂上专心致志的神情和妙语连珠的发言“秒杀”了许多人哟，也为期末考试画上了圆满的句号。
19、生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。
20、给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；
激励学生的名言警句评语(Ⅳ)
1、百金可以买到一匹好马，千金可以买到一世佳人，万金可以买到一品高官，可用多少钱才可以买到匆匆流逝的青春呢？不，青春是多少钱也买不到的。
2、成功永远属于马上行动的人。
3、我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。
4、青春的邂逅，不要以静默收场
5、 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
6、——苏轼年轻只知学习营利，乃生命中黯淡之时刻。
7、平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。
8、青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
9、班里另一位同学成绩很差却又整天只知听音乐，但她设计的黑板报却很有特色，我是这样评价她的：
10、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
11、11文字，作业优秀！
12、“丫丫是这个同学的乳名，我认为这样写比较亲切，能够拉近我和学生的距离。我希望自己不仅是他们的师长，也是他们的知心姐姐，是他们信任的人。”麦家怡老师说。
13、(宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰)
14、耕耘者信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
15、扎根于现实的理想，才能开花。
16、很多时候等你变优秀了，那些你想要的，也许自然就会来找你
17、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
18、古时候的人条件很差都这么勤奋，作为出生在二十一世纪的少年，我们学习生活条件如此之好，哪能不勤奋？！因此，我们更应该勤奋努力，不枉费大好时机和优越条件。
19、●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
20、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——
激励学生的名言警句评语(Ⅴ)
1、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基村子团结力量大，家庭团结幸福多。
2、别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，的自己。只要努力去做好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己的梦想买单。
3、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
4、不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。
5、再有，班主任还应多向班干和其它课任教师了解学生的情况，并具备透过现象看本质的能力，以便全面、准确地评价每一个学生。
6、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
7、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这是真的。
8、我看到事物的整体而非它的某一个侧面。
9、 年轻是本钱，但不发奋就不值钱。
10、你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲
11、我虽知你在努力，踏实虽好得巧干。
12、班里一位校礼仪队的同学，成绩一直不太理想，本学期略有进步，我给她的评语是这样的：
13、10成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
14、近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。
15、“金无足赤，人无完人”，教师要善于抓住一个个鲜活个体身上的闪光点加以肯定，艺术地对学生提出意见与建议，并找准开启学生心扉的金钥匙，点燃学生心灵的火花，让每位学生都能生发勇气、充满自信，满怀希望地不断前进。
16、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
17、●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
18、7：教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
19、黄门儿郎名垂统，上课常爱发呆中。
20、(一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。赫尔克)