二十句红红的苹果像什么东西精选
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
2、判断，对的打“√”错的打“×”
3、来(来往)(来了)不(不是)(不好)
4、苹果像一颗颗玛瑙悬在枝头。
5、你(你们)五(五个)立(立正)
6、②写比喻句“像”字句练习(……像……)
7、小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
8、５、请你写一句有四要素的句子。
9、一(支)铅笔一(张)纸一(匹)马一(扇)窗
10、公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”
11、一(串)水珠一(条)小河一(件)衣服
12、我知道了：原来这么快乐呀！
13、红红的苹果像一盏盏红灯笼，又像一颗颗红心。
14、描述性的气泡并非越多越好，也并非每一次描述都要覆盖所有的“六根六尘””。充分尊重孩子的意见，让他/她选择印象深刻的、想与别人分享的特征吧！
15、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？
16、一个个苹果像灯笼似的又大又红。
17、马(小马)(马儿)用(不用)(用处)
18、众人一条心，黄土变成金。
19、在给孩子读故事的过程中，语言的运用是吸引孩子的重要手段。对低龄孩子来说，拟声词有时能让他们哈哈大笑，而且一下子就能记住。
20、(3)师小结：有一些东西你们想到了，有一些你们没想到小老鼠画出来了，小老鼠聪明吧?可是小老鼠觉得一个人玩真没劲，你们想跟小老鼠玩吗?
四十句红红的苹果像什么东西精选
1、如果没人陪我打羽毛球，我在这里也能找的其他有意思的事情，比如，独自打乒乓球。通常我都是跟墙打，主要练习自己的接球能力和反应力。如果有人陪我打乒乓球了，没有球桌怎么办？不难办，我会自己创造球桌——在桌子中间放一个日历。对于热衷于游戏的我们，从不会嫌弃场地的简陋。
2、————————————————————————
3、毛(毛巾)半(半天)四(四个)
4、一(座)房一(把)伞一(个)瓶子一(个)桃
5、给短文标上小节号。
6、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
7、你去北京吗？你学习好吗？你爱画画吗？她是你的老师吗？
8、小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
9、要求会听写的词语：
10、第四步，我们需要从中筛选出几个词。你可以选择印象深刻的词，也可以选择能描述苹果特点的词，还可以将它们综合起来，整理成其他的描述性词语。
11、禾+口=和禾+火=秋父+巴=爸
12、红红的苹果像个羞涩的少女，红起了脸蛋。
13、读句子，加上合适的标点符号。
14、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论
15、西(西方)鸟(小鸟)东(东西)
16、开通头条号：儿童思维导图
17、(2)羊妈妈带着小羊到哪里去收菜呢
18、乌(乌鸦)云(白云)学(学生)
19、一个个苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。
20、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)
六十句红红的苹果像什么东西精选
1、小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
2、右(右手)两(两人)禾(禾苗)
3、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像珍珠。
4、教师逐页讲述故事，引导幼儿进行初步的想象
5、师：我们来学学小蛇走路，好不好。(跟着音乐模仿)
6、小斑鸠惭愧地说："我强占过他的巢，他不会和我好的。"
7、一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
8、没成熟的苹果就像妹妹的一样的脸红红的。
9、每次读到这里，我们要放慢点节奏、放低点音量，用带点神秘感的语气向宝宝提问一句，可千万不要以为他们猜不出来哦，他们往往天生具有对图画的敏感的捕捉能力。
10、这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
11、种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。
12、一二年级不努力，会毁了孩子整个小学阶段！
13、４、这位老人好像在哪儿见过似的。()
14、②先横后竖：木、王、开、井、下、干、土、士、
15、菜地里种了好多蔬菜。这些蔬菜不是我的爱，我的爱是旁边的沙堆。这个沙堆很大，远远看上去像是一座小山。沙堆和蔬菜被许多小树围着。这些小树高矮不粗细不同，就像蔬菜和沙堆的守卫者，静静地保护着它们。
16、五月初年前种下的土豆就成熟了，爷爷一边从地里刨土豆，一边笑眯眯地问我：“看土豆多大，像不像一个个胖娃娃？”
17、师：今天小朋友们给小老鼠帮了很多忙，小老鼠对我们都有奖励的，但是奖励是有要求的，它要考考你们：生活当中除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢?
18、羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?
19、单独拿出任何一种感觉都不足以恰当感受一件东西的全部特性，只有充分发挥所有“六根”，才能全面的了解一样东西。比如，当我们看到一个苹果，不仅看到它的大小，还能看到它的颜色和形状。如果我们把苹果拿到鼻子下面，深深吸一口气，能够嗅到它清香的气味。苹果有声音吗？有啊！当我们一口咬下去的时候，它发出了清脆的“喀嚓、喀嚓”声，与此同时，我们的舌头还马上感受到了它的滋味——甜甜的，带着点儿酸。我们还可以把苹果拿在手里，感受它沉甸甸的，并触摸它的表皮。也许你能摸出来它有的地方有些粗糙，而有的地方更为光滑。除此之外，在意识层面，我们还知道有哪些关于苹果的知识呢？例如苹果富含维生素和元素锌，还能够帮助清理肠道。
20、一吹小草春风长出来
八十句红红的苹果像什么东西精选
1、小河边()大树下()原野上()竹林里()
2、鸟(鸟儿)去(来去)字(写字)
3、zháo(着急)(睡着)
4、我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
5、苹果如同鲜花一般，娇美红艳。
6、树上的苹果红红的像害羞的姑娘的脸颊，又像一个个小太阳。
7、山(山水)(山上)八(八个)(八只)
8、空kōng(空气)kòng(空地)
9、小结：好饿小蛇吃了苹果以后，身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。
10、小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
11、松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说："这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。"
12、师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢？(幼儿自由想象)
13、⑤束一束束一束束美丽的鲜花颗一颗颗一颗颗闪闪的星星
14、(6)先外后内：月、问、同、用
15、看看左下角，你将找到答案哦。
16、苹果有声音吗？有啊！当我们一口咬下去的时候，它发出了清脆的“喀嚓、喀嚓”声，与此同时，我们的舌头还马上感受到了它的滋味——甜甜的，带着点儿酸。
17、天——(地)上——(下)古——(今)日——(月)
18、青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
19、头(木头)(头发)里(手里)(里面)
20、红红的脸蛋像苹果。弯弯的彩虹像彩桥。红红的柑桔像灯笼。
一百句红红的苹果像什么东西精选
1、③补充完整的音节，给拼音标调。
2、啄木鸟飞到树干上干什么？
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、字的笔顺要求必须会写。
5、绿油油的青草像绿毯子。红红的苹果像灯笼。
6、下(下国)入(入门)天(一天)
7、(5)小鸟天上在飞来飞去小鸟在天上飞来飞去。
8、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
9、说到各种果树，我更激动了。春天，当三月的风吹来的时候，粉红的桃花率先开放，迎接春天的到来。桃花落了杏花开；杏花落了梨花开；梨花落了红红的苹果花就开了。如果再加上果树下五颜六色的月季花，爷爷的果园就变成了一个美丽的大花园。
10、雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
11、白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"
12、春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳
13、单独拿出任何一种感觉都不足以恰当感受一件东西的全部特性，只有充分发挥所有“六觉”，才能全面的了解一样东西。
14、一(面)红旗一(幅)画一(只)青蛙一(堆)杏子
15、第五单元：来去木头心中林木书本小牛山水早上
16、②小蜻蜓看上去像什么？
17、果园里的梨穿上了金黄的外套，苹果穿上红红的外衣挂在枝头上，西瓜披上了绿绿的皮衣躺在地上。
18、红红的苹果看过去就像是秋阿姨挂上去的红灯笼，她在告诉我们，秋天到了。红红的苹果就像小朋友圆圆的脸蛋。红红的苹果就像害羞的姑娘的脸颊。红红的苹果就像飞舞的红气球。红红的苹果就像火红的小太阳。红红的苹果造句：不必说红红的苹果，绿绿的西瓜，金黄的香蕉；也不必说清澈的小溪，翠绿的小草，五颜六色的花儿，单是小花圃里就有无限美丽的景象。
19、造句的方法一般有以下几种：
20、２、儿童好像祖国的花朵。()